<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為進(jìn)一步提升教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，本次我園以“暑期閱讀好時(shí)光主題開(kāi)展活動(dòng)，教師根據(jù)自身興趣和教學(xué)需求選擇閱讀書(shū)目，成立讀書(shū)小組“悅讀書(shū)社”、“品雅書(shū)社”、“幼芽書(shū)社”。教師們?cè)跁?shū)籍里相遇，共享文字之美，盡品讀書(shū)之樂(lè)。只有“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block">閱讀此書(shū)，我們可以了解學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)，參考借助科學(xué)體系有效評(píng)價(jià)兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)等9個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，從學(xué)習(xí)環(huán)境、師幼互動(dòng)、課程計(jì)劃以及機(jī)構(gòu)管理等全方位評(píng)價(jià)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">興趣是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動(dòng)力?！庇變河辛碎喿x興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地開(kāi)啟自主閱讀模式，從而促進(jìn)幼兒閱讀能力，幫助幼兒打開(kāi)閱讀的大門(mén)。</p> <p class="ql-block">在閱讀中，有智慧的火花，有思維的頓悟，老師邊讀邊思，并就一些感觸深的地方做了批注摘抄，留下了閱讀的痕跡。</p> <p class="ql-block">炎炎夏日，以書(shū)為伴，與經(jīng)典對(duì)話，與，老師們?cè)陂喿x中不斷充實(shí)自己，在思維的碰撞中促進(jìn)了教育智慧的形成。教育專著的引領(lǐng)為老師們點(diǎn)亮了指路的明燈。</p> <p class="ql-block">《幼兒深度學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》是由教育科學(xué)出版社出版的“幼兒深度學(xué)習(xí)——面向未來(lái)的學(xué)前教育叢書(shū)”的其中一本，也是統(tǒng)領(lǐng)叢書(shū)的第一本。</p> <p class="ql-block">讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，去見(jiàn)更大的天地；讀書(shū)可以對(duì)話先哲，去交往更多偉大的靈魂，分享閱讀體會(huì)，感受書(shū)。</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真看書(shū)的樣子最可愛(ài)，在書(shū)中看到了不一樣的世界與精彩，“愛(ài)讀書(shū)、享讀書(shū)”的好習(xí)慣也在孩子們中傳遞起來(lái)。</p> <p class="ql-block">每天抽一點(diǎn)空閑時(shí)間陪伴孩子進(jìn)行朗讀，良好的陪伴有助于習(xí)慣的養(yǎng)成，親子閱讀就是最好的陪伴方式之一</p> <p class="ql-block">不僅是爸爸媽媽，哥哥姐姐也是陪伴者之一。哥哥姐姐帶領(lǐng)幼兒朗讀繪本故事，是幼兒良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)榜樣，可以幫助幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，還提高了幼兒的語(yǔ)言能力和朗讀技巧。</p> <p class="ql-block">閱讀不僅給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，而且以“親子閱讀”的方式踐行家庭教育促進(jìn)法中的“親自陪伴”、“立德樹(shù)人”、“相機(jī)而教”、“潛移默化”等內(nèi)容，密切親子關(guān)系，傳承了好家教好家風(fēng)，幫助孩子養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣。讓我們來(lái)看看親子閱讀的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block">一本書(shū)，一個(gè)世界，一個(gè)繪本故事，一段旅程，美妙的繪本如同一粒小種子，把它灑在心田里，就會(huì)開(kāi)出絢爛的花，繪本是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的親密伙伴，它像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著一顆顆稚嫩的童心和一個(gè)個(gè)七彩的童年！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此次暑期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們紛紛表示收獲滿滿，既拓寬了自己的知識(shí)面提升了教育智慧，又培養(yǎng)了自己持續(xù)閱讀的好習(xí)慣，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)增添了一抹亮色。</p>