<p class="ql-block"> 雨水沖刷了姹紫嫣紅，</p><p class="ql-block"> 歲月斑駁了鄉(xiāng)村街巷，</p><p class="ql-block"> 時(shí)光模糊了往日記憶。</p><p class="ql-block"> 而我，</p><p class="ql-block"> 依然前行。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 映荷八月，夏日蟬鳴，記憶中相同的道路，我們走過了一遍又一遍……周家營、朱家莊、杜林、前位家莊……我們的腳步又一次遍布各個(gè)鄉(xiāng)村小道。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的了解和督促學(xué)生合理規(guī)劃假期的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步加強(qiáng)假期安全教育工作。秉持我校家訪傳統(tǒng)，放假前學(xué)校就對(duì)家訪工作進(jìn)行了部署。為了更好的做好本次家訪工作，老師們于8月1日齊聚學(xué)校，又一次對(duì)家訪做了周密計(jì)劃。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)部本次家訪以普訪為主，教師提前在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。家訪時(shí)弱化作業(yè)檢查功能，加強(qiáng)與家長和學(xué)生的溝通。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理、假期安全、假期閱讀等。</p> <p class="ql-block"> 8月3日一早，西澤北學(xué)校小學(xué)部一群為愛而行的老師們，凝聚著共同的責(zé)任與期盼，走進(jìn)千家萬戶，開啟一場(chǎng)心與心的溝通之旅。</p> 一二年級(jí)家訪 <p class="ql-block"> 一二年級(jí)家訪團(tuán)隊(duì)由蔡曉娣、楊鳳華、尚歡老師組成，馬躍崇主任領(lǐng)隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 主要內(nèi)容包括：</p><p class="ql-block"> 1.總結(jié)7月份作業(yè)完成情況。</p><p class="ql-block"> 2.防溺水教育，針對(duì)此次降水過程以及嚴(yán)格要求，以往意外發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 3.家庭教育分享《最好的教育是有管有教有罰有愛》，及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上正能量的故事。</p><p class="ql-block"> 4.重點(diǎn)學(xué)生座談，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、行為習(xí)慣進(jìn)行交流。主要是讓孩子養(yǎng)成良好的、健康的一系列習(xí)慣。</p> 三年級(jí)家訪 <p class="ql-block"> 三年級(jí)家訪團(tuán)隊(duì)由李丹丹、魏彥麗、王艷釵、劉佩琦老師組成，李志會(huì)主任帶隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 家訪活動(dòng)主要流程：</p><p class="ql-block"> 1.重點(diǎn)對(duì)象作業(yè)檢查。</p><p class="ql-block"> 2.統(tǒng)計(jì)總結(jié)各科作業(yè)情況。</p><p class="ql-block"> 3.與家長交流了解孩子在家的生活以及學(xué)習(xí)情況。針對(duì)從了解到的情況提出建議和要求。例如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全問題（防溺水）、手機(jī)管理、德育問題，以及作息時(shí)間等。</p> 四年級(jí)家訪 <p class="ql-block"> 四年級(jí)家訪團(tuán)隊(duì)由種寧、鄭亞萌、種偉、孟然貞老師組成，劉棟校長帶隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)在家訪活動(dòng)中主要針對(duì)三方面的問題和學(xué)生及家長進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block">1??、關(guān)于習(xí)慣。包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。就本次的作業(yè)進(jìn)行階段性質(zhì)量評(píng)價(jià)；就平時(shí)側(cè)面了解到的學(xué)生生活習(xí)慣進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block">2??、關(guān)于下階段的作業(yè)（包括德育、安全等）對(duì)學(xué)生提出要求和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">3??、關(guān)于“如何創(chuàng)建高質(zhì)量的親子關(guān)系”和家長進(jìn)行交流。</p> 五年級(jí)家訪 <p class="ql-block"> 五年級(jí)家訪團(tuán)隊(duì)由馮靜、韓璇老師組成，趙輝主任帶隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)在家訪活動(dòng)中主要針對(duì)三方面的問題和學(xué)生及家長進(jìn)行交流：</p><p class="ql-block"> 1.針對(duì)上學(xué)期考試成績和家長溝通學(xué)生在校表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介經(jīng)學(xué)校開展的主要活動(dòng)，與家長形成有效溝通。 </p><p class="ql-block"> 2.與家長共同研究、明確要求、統(tǒng)一思想，找出學(xué)生成長過程中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在今后的教育中有的放矢。</p><p class="ql-block"> 3.對(duì)家長提出建議及要求，為其家庭教育提供幫助和支持。</p><p class="ql-block"> 4.根據(jù)學(xué)生提交作業(yè)情況，教師總結(jié)發(fā)言，并展示優(yōu)秀作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 5.召集小組長進(jìn)行簡(jiǎn)短會(huì)議。</p><p class="ql-block"> 6.學(xué)生代表發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 7.假期安全注意事項(xiàng)，并布置假期實(shí)踐作業(yè)。防溺水，用電安全、交通安全，飲食安全等。</p> 六年級(jí)家訪 <p class="ql-block"> 六年級(jí)家訪由鄭晗、王朵、種喜鳳、劉婷婷組成，張小俊主任帶隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)家訪活動(dòng)主要流程：</p><p class="ql-block"> 1.與家長交流了解孩子七月份在家的生活以及學(xué)習(xí)情況。針對(duì)從與家長交流中了解到的情況提出建議，例如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全問題，德育問題，以及作息時(shí)間等。</p><p class="ql-block"> 2.有針對(duì)性的檢查作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3.布置八月份的作業(yè).</p><p class="ql-block"> 4.針對(duì)小升初的銜接問題，要求學(xué)生全面做好迎接初中生活的各種準(zhǔn)備。</p> 家訪感動(dòng)瞬間 <p class="ql-block"> 總有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，家長對(duì)此束手無策，種寧老師精心的為這部分孩子準(zhǔn)備了微粒積木。并對(duì)他們進(jìn)行教育和鼓勵(lì)，希望通過拼裝積木的形式，占用學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)間，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的自控力。</p> <p class="ql-block"> 馮靜老師自己一人挑起五一班家訪活動(dòng)的大旗，每到一個(gè)地方，都是與家長一起坐下來，聊聊學(xué)生的在校表現(xiàn)，對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)行心與心的溝通，說起陪伴孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一些家長感動(dòng)的流下淚來。</p> <p class="ql-block"> 每到一處，家長遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到路邊來接，走的時(shí)候送了一程又一程。切好的西瓜、準(zhǔn)備好的礦泉水、早早打開的空調(diào)，還有瓜子糖果和冰糕，真的是滿滿的感動(dòng)和親切。</p> <p class="ql-block"> 還有……還有無數(shù)個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間，無不在訴說著“家訪”是有溫度的，它代表著愛，代表著信任，更代表著師生家長之間的全部感情。真是累在腳下，甜在心里。</p> 家訪活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 上午的家訪結(jié)束后，老師們利用中午休息的時(shí)間挨個(gè)對(duì)上午的家訪工作進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為下午的家訪工作做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 迢迢家訪路，共筑家校情。因?yàn)槲鳚杀睂W(xué)校教師們的一份堅(jiān)持、一份執(zhí)著，我們的身影便成了鄉(xiāng)村小路上一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景。我們始終篤信，本著一顆對(duì)教育的赤子之心，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情，學(xué)生和家長已然感受到教師的熱情和堅(jiān)持，相信這道夏陽下的"風(fēng)景"，已經(jīng)點(diǎn)綴在了學(xué)生和家長的心中。</p>