趣味暑假不負所“托”

鄭公實驗學校

鄭公實驗學校暑期托管服務(wù)在孩子們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了！這個豐富多彩的夏季托管為孩子們提供了一個學習和成長的平臺，讓他們度過了一個充實而有意義的暑假。接下來，帶大家一起來回顧托管班的快樂時光吧！ “學”在暑托 鄭公實驗學校的暑假托管始終堅持“五育”融合高質(zhì)量的暑假托管服務(wù)宗旨，以促進學生全面發(fā)展為目標，為孩子們量身安排了多維度、趣味性的基礎(chǔ)類課程和素質(zhì)類課程，讓孩子們擁有一個快樂而有意義的暑假生活。 閱讀課堂 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是人類的朋友，瞧！我們的語文老師帶領(lǐng)著孩子們在知識的海洋中徜徉。 思維課堂 興趣是最好的老師。數(shù)學課上，老師將趣味數(shù)學引入課堂，結(jié)合不同的教學內(nèi)容和教學目的，靈活運用趣味數(shù)學創(chuàng)設(shè)教學活動，引導學生積極探索數(shù)學的奧妙，在動手操作中自主探索，使學生在多種感官、多種媒體的作用下學中用、用中學，提高學生學習數(shù)學的興趣。 美術(shù)課堂 繪畫課上，孩子們用彩鉛勾畫出一份份創(chuàng)意作品，在一筆一畫的精心描繪中，感受學習的快樂與幸福。 書法課堂 書法是無言的詩，無形的舞，是無圖的畫，無聲的樂。書法課以著力培養(yǎng)學生良好的書寫習慣為主，注重點橫撇捺等基礎(chǔ)筆畫的教學。 “玩”在暑托柳編課堂 中華民族有著悠久的文明歷史，蘊含了豐富的文化財富，而民間工藝也是不可或缺的一部分，對孩子的成長有著深遠的影響。非遺課程柳編讓孩子們在藝術(shù)的熏陶下，大膽創(chuàng)意，深刻理解。 折紙課堂 折紙是一種充滿智慧的藝術(shù)，也是一種寓教于樂的小游戲。課堂中，教師或讓孩子們觀看視頻或親自示范，讓學生學習折紙的步驟和技巧。大家紛紛“走”進折紙世界，動手制作。 手工課堂 手工活動能培養(yǎng)孩子的自信心和自我認知，做手工可以讓人變得更加積極樂觀，生活充滿樂趣。我們的老師引領(lǐng)孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出后取得的成功，感知自己的能力，增強自信。 影視課堂 書籍是文字藝術(shù)，電影是光影藝術(shù)。為進一步豐富學生的暑假托管課程，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的育人功能，讓學生在書籍和影片中充盈內(nèi)心，各個老師組織學生進行觀影課程。 “動”在暑托 體育課堂更是精彩紛呈，參與的孩子無一不熱情高漲，趣味盎然，老師教的認真，孩子們學的起勁。體育活動中，孩子們的一招一式是那么認真，悅動的身影是那么生機勃勃。 “習慣養(yǎng)成”在暑托 著名的教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”。良好的習慣對人的一生起著重要作用，一個好的行為，一個好的習慣，都會開出燦爛無比的人生之花。為切實抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育，教育班主任兼鄭公實驗學校校長陳煥宗同志帶領(lǐng)老師們培養(yǎng)孩子的路隊習慣，寫字習慣，讀書習慣等，讓好習慣為孩子們的人生導航，為孩子們的幸福奠基。 “巡”在暑托 為及時了解托管課堂教學情況，抓實托管常規(guī)教學管理，及時發(fā)現(xiàn)、解決托管課堂教學問題，促進課堂教學有序、高效地運行。鄭公教育辦主任兼鄭公實驗學校校長陳煥宗同志帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子多次到教室巡查學生上課、老師到崗情況，掌握教師授課與學生聽課的基本情況。 “吃”在暑托 為更好的服務(wù)于孩子和家長，減輕家長中午接送孩子的負擔，讓學生能更全心全意投入到學習中，學校提供了午餐及午間托管，為家長排憂解難，讓家長省心、放心，讓孩子舒心、稱心。為保證學生吃飽吃好，我們?nèi)娜鉁蕚湮绮?，精選各種食材，保證精心搭配，營養(yǎng)烹調(diào)。陳主任也親自來到餐廳關(guān)注學生吃飯情況。 “住”在暑托 吃完飯后，孩子在老師的帶領(lǐng)下來到學生宿舍進行午休，老師們已經(jīng)早早打開空調(diào)給學生降溫。 固生與回流 陳主任跟回流學生和家長進行交流。陳主任介紹了我校抓好“三風”建設(shè)、做好“三好”服務(wù)的管理特色。學生家長對我校暑期托管服務(wù)和教育教學質(zhì)量深表贊許，認為到我校就讀有利于孩子的學業(yè)進步和長遠發(fā)展，會有更多的孩子選擇回校就讀。 暑假結(jié)業(yè)，愛如己出 在這特殊的日子里，我們懷著無比喜悅的心情相聚在這里，隆重舉行2023級暑假托管結(jié)業(yè)典禮。 王德志主任對暑假托管期間老師的工作進行總結(jié):教師每節(jié)課都能做到認真?zhèn)湔n，制作精致課件，按照備課卡上課。張奎副校長對暑假托管期間學生的表現(xiàn)進行總結(jié):學生手工制作方面進步較大，作品優(yōu)秀，但是書法方面的訓練還有所欠缺，需要加強訓練。張新華主任對放假事項進行安排:注意放假期間用電安全，教室門窗，學生物品等。 最后，韓建剛副校長對暑假托管進行整體總結(jié):對堅持托管的學生進行表揚，對托管教師的付出做出肯定，對學校工作人員的勞動做出感謝。 暑假托管開展這二十天以來，同學們積極參與、全情投入，師生都大有收獲。暑假生活馬上開始了，希望同學們合理安排好暑假生活，利用假期多讀書，讀好書，并且注意自身安全。快樂暑假，安全第一！ “我們”在暑托暑假作品展 2023年鄭公實驗學校中小學暑假托管落下帷幕。留“夏”足跡，見證成長！ 圖文編輯:王云鳳審核:韓建剛審批:陳煥宗單位:鄭公實驗學校時間:2023年8月4日