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考核促成長(zhǎng) ? 匠心普芳華——洪恩幼兒園保育專(zhuān)業(yè)技能考核

洪恩幼兒園

<p class="ql-block">  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。</p><p class="ql-block"> 保育員是幼兒園獨(dú)有的特殊崗位,在促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要作用。保育老師作為幼教工作者的一員,她們的工作看似簡(jiǎn)單卻絲毫不簡(jiǎn)單,每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一份用心都在日常生活中體現(xiàn)的淋漓盡致。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的保育工作,有效提高保育員整體業(yè)務(wù)素質(zhì),真正做到“保教結(jié)合,精益求精”,在重視提高保育老師技能的同時(shí),也為保育老師提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),恒大洪恩幼兒園于2023年8月3日開(kāi)展了“保育員學(xué)期技能考核”。</p> <p class="ql-block">第一項(xiàng):理論知識(shí)考試&lt;img src="//:0"&gt;&lt;img src="//:0"&gt;</p><p class="ql-block"> 理論知識(shí)考核采用閉卷筆試方式,考核的內(nèi)容包括公司文化、幼兒的一日生活、幼兒的安全教育,保教知識(shí)與能力以及幼兒突發(fā)疾病的緊急救治等等。</p> <p class="ql-block">第二項(xiàng):技能實(shí)操</p><p class="ql-block"> 1.清洗消毒水杯</p><p class="ql-block"> 2.消毒桌面</p><p class="ql-block"> 3.分餐</p><p class="ql-block"> 4.切水果</p><p class="ql-block"> 教師在實(shí)踐技能中,嚴(yán)格按照餐桌消毒的規(guī)范要求和程序進(jìn)行操作,按照“清水擦拭——配制84消毒水消毒——清水擦拭”的流程對(duì)桌面清潔消毒。</p><p class="ql-block"> 參賽老師操作規(guī)范、動(dòng)作嫻熟、迅速準(zhǔn)確,反映出在平時(shí)工作中對(duì)《消毒規(guī)范》和《保育員一日工作細(xì)則》的掌握非常到位。</p> <p class="ql-block">  緊張的考核進(jìn)行中……老師們胸有成竹,沉著應(yīng)對(duì)。進(jìn)餐環(huán)節(jié),擦桌子、分餐具、動(dòng)作嫻熟,忙而不亂。衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié),擦拭、洗餐具,配比消毒液一絲不茍,細(xì)致精確。</p> <p class="ql-block">第三項(xiàng):應(yīng)急處置</p><p class="ql-block"> 掌握急救技能,增強(qiáng)安全意識(shí),讓老師們?cè)谟龅酵话l(fā)情況時(shí)能冷靜、專(zhuān)業(yè)、自信地處理好問(wèn)題,更好地保障幼兒的健康安全。針對(duì)幼兒安全,我園開(kāi)展急救知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和考核活動(dòng)!保育老師細(xì)致生動(dòng)地講述并演示了幼兒園幾種常見(jiàn)意外傷害的癥狀和救護(hù)措施:</p><p class="ql-block">1.心肺復(fù)蘇</p><p class="ql-block">2.異物入體</p><p class="ql-block">3.食物中毒</p><p class="ql-block">4.嘔吐物處理</p> <p class="ql-block">第四項(xiàng): 知識(shí)問(wèn)答</p><p class="ql-block"> 知識(shí)問(wèn)答采取現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取題目,不僅是對(duì)老師工作的檢驗(yàn)與考核,更是讓老師們通過(guò)此次比賽加深了對(duì)工作的理解和認(rèn)識(shí),提高保育業(yè)務(wù)理論水平,促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,更好的為我園每一位孩子服務(wù)。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block"> 后勤主任針對(duì)以上考核內(nèi)容作出高要求,高標(biāo)準(zhǔn),對(duì)保育熟練的工作技能表示鼓勵(lì)和認(rèn)可!并對(duì)保育員以后的工作提出新的改革和方法,使保育工作能夠更加細(xì)致,技能不斷增強(qiáng)!</p><p class="ql-block"> 保健醫(yī)李老師對(duì)保育員在實(shí)操中的細(xì)節(jié)逐步分析,使每一位老師認(rèn)識(shí)到日常工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),著重強(qiáng)調(diào)考核不是目的,目的是運(yùn)用到每一天的工作中去!針對(duì)急救應(yīng)對(duì)做出重點(diǎn)補(bǔ)充和規(guī)范!</p><p class="ql-block"> 周園長(zhǎng)講道:作為陪伴孩子成長(zhǎng)的保育員??你們不僅是幼兒生活的照料者,也是一名教育者,保育員的工作是渺小的,也是偉大的,幼兒的成長(zhǎng)中離不開(kāi)你們的悉心照料和教導(dǎo),??希望你們?cè)?“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”的路上不斷奔跑和努力??!</p> <p class="ql-block">  考核圓滿(mǎn)結(jié)束,但保育員的成長(zhǎng)之路才剛剛開(kāi)始。保育工作不是簡(jiǎn)單的洗洗涮涮,有著特殊的專(zhuān)業(yè)要求,只有不斷提高保育員的專(zhuān)業(yè)技能,才能確保保育質(zhì)量,才能給我們的孩子提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境。相信通過(guò)本次考核,能有效促進(jìn)我園幼兒園保育水平邁向新的臺(tái)階!</p>

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