<p class="ql-block">讀書人的初心和使命</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀的主持人：陳洪章學(xué)長</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀的主持人：陳園園學(xué)長</p> <p class="ql-block">奇跡班杜春靜學(xué)長分享</p><p class="ql-block">自己是一位老師，加入讀書會(huì)一個(gè)月，有些慚愧，感覺自己就像一個(gè)客人。沒有積極學(xué)習(xí)參與，認(rèn)識到以后轉(zhuǎn)念，我不是客人，我是善說讀書會(huì)主人。</p><p class="ql-block">加入南陽體操隊(duì)，很忙很累，想退出，意識到自己是在代表南陽在訓(xùn)練，代表的是南陽的榮譽(yù)感以后，又堅(jiān)持下來。</p><p class="ql-block">升入精進(jìn)班有一個(gè)月了，泡在傳習(xí)社自己也很喜悅，也想引領(lǐng)妹妹加入，妹妹也是老師。</p><p class="ql-block">女兒大一，南陽徒步活動(dòng)本想引領(lǐng)孩子做志愿者，但是后來人數(shù)滿了，遺憾錯(cuò)過，但相信只要自己泡在傳習(xí)社，孩子一定還有很多成長付出的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">希望自己成為一個(gè)永遠(yuǎn)給人信心，給人方便，給人信心，給人福田的人。</p> <p class="ql-block">奇跡班伏麗學(xué)長分享</p><p class="ql-block">接受是愛的開始</p><p class="ql-block">生命中不能改變的就是命，怎么改變命呢，就是接受。</p><p class="ql-block">徒步，畏難。但是明確目標(biāo)，一定要去。出現(xiàn)意外，內(nèi)心出現(xiàn)動(dòng)搖，但是發(fā)愿一定要去，尋求解決辦法，最后去了，只要愿力夠強(qiáng)烈，老天都會(huì)幫你。原來想的是徒步是孩子的事情，我是帶孩子來徒步的，徒步一開始跟孩子走在一起，孩子有很多抱怨。后來五公里孩子跟老師走在一起，完成全程。</p><p class="ql-block">孩子打游戲，當(dāng)自己接受以后，內(nèi)心平衡了。思考孩子為什么喜歡打游戲？有成就感，跟同學(xué)有更多交流話題。孩子在手機(jī)上也學(xué)到了很多東西，孩子也喜悅了很多。</p><p class="ql-block">對于工作，工作就是服務(wù)，工作就是積德，轉(zhuǎn)念，外在得到的少，就是要積德，補(bǔ)德。此生只做難而正確的事情。</p><p class="ql-block">卡點(diǎn)：小學(xué)老師，如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系？所有的困難都是恩典。</p> <p class="ql-block">奇跡班何紅梅學(xué)長分享</p><p class="ql-block">長得快的不一定是長得高的，現(xiàn)在不代表未來。</p><p class="ql-block">女兒小學(xué)階段很優(yōu)秀，因?yàn)樽约阂恢眻?jiān)信女兒是楠木的種子。上初中以后孩子出現(xiàn)躺平狀態(tài)，自己的心態(tài)也發(fā)生變化，埋怨、指責(zé)、不開心、又進(jìn)一步影響到孩子，堅(jiān)信孩子，孩子現(xiàn)在也許只是箱休息一下，自己在不斷學(xué)習(xí)。通過孩子的問題修正我自己，我是一切問題的根源，接納孩子，不再批評指責(zé)，不再只關(guān)注學(xué)習(xí)，更多關(guān)心孩子生活上的。我靜下來了，孩子也靜下來了。到了初三孩子出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，孩子在學(xué)校認(rèn)真聽課，作業(yè)，回家依舊不寫作業(yè)，但是有自己的規(guī)劃，有自己的夢想，有動(dòng)力。相信相信的力量，相信孩子就是一粒楠木的種子，一定能長成一顆參天大樹。</p> <p class="ql-block">喜悅班張心陽學(xué)長分享</p><p class="ql-block">慚愧，昨天剛剛把作業(yè)補(bǔ)完，感謝善說讀書會(huì)的托舉?；乩霞姨幚硎虑?，作業(yè)就開始斷了，一斷就是九篇，看到善說讀書會(huì)再一次開始精讀，內(nèi)心很觸動(dòng)，反思自己來到善說讀書會(huì)的初心，在大家的托舉鼓勵(lì)下補(bǔ)完所有作業(yè)。</p><p class="ql-block">在善說讀書會(huì)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)很多其他東西。照見自己的時(shí)間管理不太好，沒有把心安住在當(dāng)下。接納自己的不完美。不需要理由，不需要條件，當(dāng)下立刻馬上去做。</p><p class="ql-block">篤定此生跟隨平臺。后進(jìn)生，意識到不去主動(dòng)成長，進(jìn)步會(huì)很慢。如果有一天不讀書，就會(huì)覺得自己面目可憎，如果哪一天不學(xué)習(xí)，不反省，就會(huì)覺得自己與人溝通障礙。</p><p class="ql-block">聽話照做，安心當(dāng)下，抓住一切機(jī)會(huì)去付出。不斷精進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，成為志愿者，回饋家人，回饋善說讀書會(huì)。</p> <p class="ql-block">喜悅班陳云霞學(xué)長分享</p><p class="ql-block">最近在經(jīng)歷一個(gè)進(jìn)化的過程，以前是寶媽，現(xiàn)在找了一份銷售的工作，很多挑戰(zhàn)，很多障礙。有障礙，要平衡工作家庭的關(guān)系，平衡孩子的關(guān)系，還要克服自己不敢見人。感覺自己很混亂，很痛苦。轉(zhuǎn)念工作可以了解很多人，見識更多人，服務(wù)更多人。接納現(xiàn)狀，接納自己的狀態(tài)，不對抗，不痛苦，尋求解決辦法，勇于面對。孩子：抓好基礎(chǔ)，完成作業(yè)。工作：學(xué)習(xí)，見客戶，克服自己不敢見人的障礙。讀書會(huì)：忙不過來，學(xué)會(huì)高效溝通，學(xué)會(huì)委托。</p><p class="ql-block">人最重要的就是處理和自己的關(guān)系，這個(gè)世界沒有別人，只有自己。通過外界的人事物反觀自己，深挖自己的內(nèi)在。</p><p class="ql-block">我是我生命的主角，覺知當(dāng)下，接納當(dāng)下的狀態(tài)，轉(zhuǎn)念，轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block">心能學(xué)長的分享</p><p class="ql-block">每一個(gè)人都會(huì)有起伏，我們這個(gè)世界有很多力，想要的不想要的，他都會(huì)作用在我們這個(gè)主體身上，如何在分分秒秒的變化中如如不動(dòng)。就是要有大愿，接納接受回歸初心，慎終如始，則無敗事。</p><p class="ql-block">孩子、先生、傳習(xí)班、見習(xí)班，傳習(xí)社也會(huì)有很多變化，線下活動(dòng)給自己力量昨天接到任務(wù)跟分享學(xué)長溝通，以前會(huì)覺得那個(gè)是浪費(fèi)時(shí)間，接到任務(wù)當(dāng)下安靜覺察自己的心，自己不善與人溝通，這是鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，如何打開分享學(xué)長的心門，而不是影響她原本的分享，提前準(zhǔn)備，提前預(yù)想，提前練習(xí)，傾聽能力，抓重點(diǎn)的能力都有提升，刻意去做自己不喜歡的事情，在想在做的過程中，心力就在不斷的改變，以前外力來的時(shí)候會(huì)狂躁現(xiàn)在能感受變化專注當(dāng)下，傳習(xí)社就是個(gè)大寶藏潤物細(xì)無聲。</p><p class="ql-block">徒步活動(dòng)中幾百個(gè)孩子，為什么老師可以快速的跟每一個(gè)人鏈接，因?yàn)楸娚呀?jīng)裝在了老師心里，當(dāng)平衡被打破的時(shí)候就是要把自己安于當(dāng)下回歸初心，覺知自我消耗的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為能為自己信念服務(wù)的時(shí)間，就可以很快的調(diào)整到新的平衡，心在一起的時(shí)候，能量越來越大的時(shí)候我們就可以成為影響世界的傳習(xí)社。</p> <p class="ql-block">善財(cái)老師分享總結(jié)</p><p class="ql-block">??聽到學(xué)長們分享最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不同階段，不同狀態(tài)，很正常。人生路漫漫</p><p class="ql-block">狀態(tài)不可能一直保持在一種狀態(tài)有時(shí)需要外力的灌注。</p><p class="ql-block">??但是行路漫漫，不進(jìn)則退，要想獲得力量很難。大的環(huán)境我們無法改變，我們能做的就是如何適應(yīng)環(huán)境，如何成長，如何進(jìn)化。</p><p class="ql-block">??物理學(xué)當(dāng)中有一個(gè)慣性定律什么是慣性定律？慣性定律就是物體在沒有外力的作用下會(huì)一直保持勻速或者靜止的狀態(tài)。</p><p class="ql-block">??在學(xué)習(xí)的過程中要有意識的去借力，借力有被動(dòng)有主動(dòng)，被動(dòng)就是泡在善說讀書會(huì)去鏈接能量，善說讀書會(huì)就是發(fā)光源，我們每個(gè)人都是發(fā)光器，但是需要自己去連上電源，不是每個(gè)人都能連上電源，我是發(fā)電機(jī)自己如何發(fā)電這是主動(dòng)的一個(gè)方式。接受是改命的開始，本來如此還能怎樣？能量消耗來自于自我沖突和對抗，消耗來自自己不能很好的覺知自己當(dāng)下的狀態(tài)。</p><p class="ql-block">??我們像一個(gè)天平，當(dāng)下天平的支撐點(diǎn)平衡點(diǎn)。過于停留在過去，過于向往未來，都會(huì)讓人生的天平失衡就會(huì)不舒服。心平即是道但是平衡點(diǎn)很難找到，平衡點(diǎn)就是當(dāng)下每個(gè)人都需要練習(xí)平衡術(shù)，每一個(gè)當(dāng)下都會(huì)有突然，他會(huì)打破當(dāng)下這個(gè)平衡，這是一種自然現(xiàn)象 自然規(guī)律。需要迅速重新調(diào)整找到一個(gè)新的平衡點(diǎn)，每一個(gè)階段的狀態(tài)都是很正常的，人要保持在一個(gè)平衡的狀態(tài)是很難的。少則得 多則惑，向外覺察 向內(nèi)覺知</p><p class="ql-block">不斷的調(diào)整這個(gè)平衡。</p> <p class="ql-block">善財(cái)老師解讀善說</p><p class="ql-block">一個(gè)人在心里找不到自己，我是誰？這是一個(gè)永恒的話題。認(rèn)識我自己是我一生的選擇，不管讀什么書，都是在找自己。</p><p class="ql-block">讀書，讀人，讀自己，如果一個(gè)人在內(nèi)在找不到自己，她就會(huì)在外界折騰，外界的折騰都是自己內(nèi)心的映射，都是在找一件事情來安那顆躁動(dòng)不安的心，然而現(xiàn)實(shí)的事情總是把我們拉到外面，在生活里找不到知足。</p><p class="ql-block">圣人言：無私無我，無欲無求，太難了。所以道德經(jīng)有言：少則得，多則惑，生活里要少欲知足，在事業(yè)里找不到顛覆，顛覆即創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">為什么生命很難有力量，因?yàn)檎也坏缴顚拥囊饬x，或者就是沒有為他人創(chuàng)造更多有意義的東西。生命為什么會(huì)有無力感，在現(xiàn)實(shí)的世界里生命感受不到價(jià)值和意義。久而久之生活就會(huì)乏味，生命就會(huì)枯萎，靈魂就會(huì)墮落，精神就會(huì)坍塌。</p><p class="ql-block">如果只是洗耳恭聽，而不躬身入局，你只是一個(gè)旁觀者而已，哪來的成長呢？眾生迷惑，因?yàn)榛钤诂F(xiàn)象里。圣人清明因?yàn)榛钤诒举|(zhì)里，不要問我能得到什么？要問自己還能付出什么？</p><p class="ql-block">在善說讀書會(huì)不要問我能得到什么？問我能給到別人什么，不要問老師能幫你什么，要問自己老師憑什么幫你。</p><p class="ql-block">人活在現(xiàn)象里為什么我的付出得不到收獲呢？馬上就迷惑了，別人喜歡你，說明你有存在的價(jià)值和意義。</p><p class="ql-block">在善說讀書會(huì)要從燈泡變成電源，變成對別人有用的人，有用就存在，無用就消失。要么主動(dòng)的選擇一個(gè)你要呆的地方，要么被動(dòng)的呆在一個(gè)你不得不呆的地方。</p><p class="ql-block">學(xué)問之道無他，求其放心而已，放心 即本心善心，上善若水，善言 善行 善念。覺的自己沒能量，那就看看自己是不是自私多了付出少了沒有用功 ，沒有用心。</p><p class="ql-block">一直讀一本書，就是練知止的功夫，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。</p>