<p class="ql-block">為了更好地學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，關(guān)注教育過程，提升幼兒教師保教能力，本周各位老師認真閱讀，第二章的第二節(jié)內(nèi)容「教育過程」并且?guī)е鴨栴}去思考。來看看我們老師們的精彩分享吧！</p> 簽到 找不同 <p class="ql-block">開場小游戲：找不同??????</p><p class="ql-block">游戲規(guī)則：全部找到圖片上的不同處的獲勝??</p><p class="ql-block">一共3題。</p> <p class="ql-block">老師們真是火眼金睛，搶答不斷??</p> <p class="ql-block">老師們也可以自己嘗試找一找??</p> 讀書記錄分享 <p class="ql-block">讀書是教師最好的修行，也是教師“最長遠的備課”。手捧書籍，就是手捧希望，開卷讀書，就是打開世界之窗。</p> <p class="ql-block">老師們學(xué)習(xí)好認真呀~</p> <p class="ql-block">老師們對于本章節(jié)的學(xué)習(xí)都有自己的批注哦～</p> 問題分享 <p class="ql-block">根據(jù)第二節(jié)內(nèi)容，我對老師們提出3個問題，一起來看看老師們的精彩分享吧！</p> <p class="ql-block">真是精彩????老師們各抒己見，都有自己的感悟，讓我們對問題有了更加深刻的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問題二：在閱讀完這一章節(jié)后，談一談如何發(fā)現(xiàn)和支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)？</p> <p class="ql-block">老師們積極踴躍發(fā)言，讓我們對《評估指南》有了更深刻的了解????下面就是我們的</p><p class="ql-block">第三個問題：怎樣才能調(diào)動幼兒參與一日生活的積極性？</p> 總結(jié) <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)的過程中，每位教師對《評估指南》中教育過程有了進一步的了解。遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，樹立科學(xué)保育教育理念，在學(xué)習(xí)、反思中明確科學(xué)評估理念，優(yōu)化自身行為，并逐步內(nèi)化于到班級日常工作中。</p><p class="ql-block">雖然此次研討會是以線上的形式進行的，但是老師們學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度并沒有一絲一毫的放松，老師們認真學(xué)習(xí)，把知識留在腦海中，將知識內(nèi)化，為以后更好的實踐打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖片:趙琳</p><p class="ql-block">文字:趙琳</p><p class="ql-block">審核:劉芳芳</p>