<p class="ql-block"> “這世界有那么多人，多幸運有個我們……”行走在這茫茫人海中，有那么多人擦肩而過，不再交集；有那么多人會生活在同一個“圈子”里很久，或許一輩子；也會有那么些人因為上學(xué)，工作，生活暫時地相處幾年，然后又各奔西東。有些人會隨著時光流逝而漸漸模糊了樣，有些人卻會悄悄的沉淀在記憶的相冊里，在悠閑的午后，在夜深不眠的夜里一頁一頁緩緩閃現(xiàn)……</p> <p class="ql-block"> 如果說父母是生活中扶我蹣跚學(xué)步的人，我人生中的第一位老師，周拾金老師是我求知路上扶我起步的人。周老師家住嶺北周，在船山小學(xué)任教十幾年。當(dāng)年的船山大隊（包據(jù)張巖）共七十多戶人家，七十年代中期之前沒有計劃生育，農(nóng)村每戶人家的小孩大都三人以上，多的有七八個。因而船山小小的一個山村有在讀學(xué)生五十名左右，五個年級分兩個班。船山大隊集體經(jīng)濟(jì)收入不錯，辦茶廠，養(yǎng)蠶，我們上小學(xué)時不用交一分書學(xué)費。</p> <p class="ql-block"> 老師“請”我去上學(xué)</p> <p class="ql-block"> 一九七七年下半年新生開學(xué)報名那天我跟著上五年級的姐姐去報名，周老師和藹地問我姓啥名甚，今年幾歲了？會數(shù)幾個數(shù)，會寫自己名字了嗎？我羞澀低聲地一一回答：“八歲！會寫名字。”老師微笑著點點頭。當(dāng)時一年級只有四張書桌，一張桌子坐兩人，我去的晚了，四張桌子已滿座，周老師拎了條方凳讓我暫時搭坐在第一張桌子旁。</p> <p class="ql-block"> 第二天是正式開學(xué)的日子，我從小貪玩懶散慣了，早上醒得遲，發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)去學(xué)校，隔壁鄰居同年的正芳也未見蹤影，想必早已去上學(xué)，心里想：我遲到了，去學(xué)?？赡芤褯]有我的座位，干脆不去算啦。中午時分，姐姐跑回家喊我：“快去學(xué)校，老師讓你去上學(xué)。”跟著姐姐來到學(xué)校，周老師笑瞇瞇地看著我：“你再不來，老師去你家請你唻，第二排有個空位，坐那兒吧”。</p> <p class="ql-block"> 那時的中國農(nóng)村沒有電子產(chǎn)品，某人戴著只手表已經(jīng)很牛逼了。沒有電，沒有電視看，近視的人極少，讀書的座位基本是按照身高來排序的，我個子中等偏矮，小學(xué)五年，中學(xué)六年都是坐在第二，三排的位子，我的第一個同桌是隔壁鄰居正芳。周老師平時待人很溫和，下課時還會和同學(xué)們開開玩笑，一旦上課鈴響起，老師就像換了個人，神情嚴(yán)肅。那時我們?nèi)齻€年級的學(xué)生同一個班，另一個班兩個年級，整個學(xué)校只有兩位老師，老師要么是民辦教師，要么是讀過幾年書的代課老師。一位老師不僅要備幾個年級的課，還要兼職體育，音樂，生活老師等，簡直無所不能。</p> <p class="ql-block"> 周老師教三個年級，上課時，一個年級的課程講完，安排學(xué)生自學(xué)，然后周老師走到二年級的同學(xué)前面輕聲喊：“二年級同學(xué)，筆放下，聽課?！比绱朔磸?fù)，我們一節(jié)課往往能聽三個年級的課。有時周老師在一個年級上課時，由于講的太生動有趣，全班三個年級的同學(xué)全都哄然而笑，樂成一片。</p> <p class="ql-block"> 周老師要求我們上課要認(rèn)真聽講，鼓勵我們要積極舉手回答問題。我本是靦腆膽怯型性格的人，在周老師的鼓勵下，膽兒肥了許多。有一次，老師上課時提問，我為了搶到回答的機(jī)會，老師話沒講完，我就高高地舉起了手，結(jié)果周老師喊我回答時，我卻站在座位上答不上來，同桌正芳在旁邊樂得“咯咯咯”笑出了聲，周老師就喊：“正芳，你來答。”正芳站了起來，卻也是答不上，周老師幽默地說：“老鴉笑烏炭——自己看不見自己黑?！币萌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。</p> <p class="ql-block"> 船山到嶺北周，要走十多里山路，周老師有兩個年幼的兒子，星期六下午放學(xué)回家，幫著周師母干農(nóng)活，星期一大清早，急急地走十里曲折山路返回船山上課，其它五天都住在船山。船山小學(xué)最東有一間房，中間隔開，前面一個柴火大灶，供老師燒飯燒菜，中午也幫張巖的同學(xué)蒸飯。后面半間是老師的臥室，臥室很窄，一張床，一張桌子，桌子上整整齊齊放著一些書，房間雖簡陋，但永遠(yuǎn)干凈整潔。燒飯的柴由船山大隊提供，有時勞動課，老師會組織學(xué)生挎?zhèn)€小竹籃去附近大隊山上捊松毛，撿松果，撿枯枝。山里的孩子對這些活自不陌生，干得可歡啦，一會兒各自撿滿一籃柴禾，在老師帶領(lǐng)下，排著隊，唱著歌，滿載而歸。每天下午，有那么一節(jié)課，周老師在講桌上攤開一本厚厚的書，給我們讀故事，這是我最喜歡的課，林沖起解，魯智深救林沖等俠義故事，至今記憶深刻。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，但我幼小的心里卻暗暗贊嘆，書中有如此多的好故事，我一定要好好讀書，多識字，以后可以講故事給弟弟聽。我的語文成績一向尚好，是周老師引導(dǎo)我打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 老師也是醫(yī)師</p> <p class="ql-block"> 我的姑夫吳育德，他是船山大隊本土教師，曾在船山小學(xué)任教多年。吳老師身材高大，眉濃目朗，相貌堂堂，很多人都說他長得像周恩來。而且為人也頗有周公風(fēng)范，整天樂呵呵，樂于助人，做事公道，船山村人都很敬重他。吳老師也是民辦教師，讀過幾年書，曾在東陽湶塘小學(xué)任教，遇見當(dāng)?shù)匾晃会t(yī)術(shù)高明的鄉(xiāng)村醫(yī)生，吳老師人緣好，相處熟了，便向醫(yī)生請教一些醫(yī)學(xué)知識，一個好學(xué)，一個樂教。后來吳老師去船山小學(xué)任教，山里出行就醫(yī)不便，在吳老師提議下，大隊用學(xué)校里的一個小房間里開了一個醫(yī)療室，里面配備了一些碘酒，紅汞，紫藥水，棉球，紗布，棉刀等普通的醫(yī)療器材。村里人有個小傷小病的，去醫(yī)療室處理下，方便多了。</p> <p class="ql-block"> 有一天，我三歲的弟弟在家里發(fā)高燒驚厥，我父母急沖沖抱著弟弟去學(xué)校找吳老師，吳老師趕緊放下手里的書本和粉筆，一邊安慰我父母，一邊洗了手，在醫(yī)療室拿了把七八公分長的綿刀、幾根銀針，用酒精棉花擦拭幾遍。只見吳老師拿著銀閃閃的細(xì)針在弟弟的人中，身上幾個穴位扎了幾下，又用棉刀在兩只腳底心各扎一刀。弟弟哇的一聲哭了出來，大家都松了口氣。后來，父母送去幾個雞蛋欲表謝意，吳老師七推八推，說啥也不收。</p> <p class="ql-block"> 山里到處都是寶，山里曾經(jīng)也令陽畈人羨慕不已。山里不僅山地多，柴多，野果野菜多，而且草藥多。吳老師經(jīng)常說，其實山里的每一株草都是藥材，只是我們對它們了解不深，不能胡亂服用。畢竟是藥三分毒，隨便喝會中毒。我隔壁的鳳金太婆腰骨疼，經(jīng)常去山中挖草藥吃，有一次，泡了草烏的藥酒喝多了，差點丟了性命。船山村的中心位置，路邊有一棵主干橫著長的桂花樹，桂花樹下面有一口圓形的池塘，池塘東邊有一口小井。船山村人都在池塘里洗衣洗菜，喝的水也是同一口井水。平時學(xué)校里的茶桶里裝著老師們從井里挑來燒的白開水。一到夏天，茶桶里泡的是香香的六月雪涼茶。六月雪也有叫六月香的，一種長在山里的植物。六月開出一簇簇米粒大的花，花色潔白如雪，清香誘人。吳老師說，六月雪泡茶不僅清香可口，還能養(yǎng)脾胃。每年入秋，山里路邊黃燦燦的菊花盛開，吳老師和周老師就組織學(xué)生去采摘野菊花，挑除雜草，去村里的井邊用井水洗了，放入學(xué)校蒸飯的二尺六大鐵鍋燒了滿滿一大鍋，讓每個學(xué)生喝一小碗，還讓帶一碗回家給家里人喝，菊花茶很香也很苦，但硬著頭皮皺著眉喝過幾次后，下半年秋冬還真的很少犯感冒。直到今天，有些船山人還會去采摘野菊花，泡茶喝。</p> <p class="ql-block"> 百分百的升學(xué)率</p> <p class="ql-block"> 一九八二年我在船山小學(xué)畢業(yè)順利考上嶺北初中，我們那屆共五名五年級學(xué)生參加升學(xué)考試，全考上了嶺北初中，升學(xué)率百分百。教五年級的是陳茂德老師，我們五個人很爭氣，不僅給船山小學(xué)爭了光，也給陳老師揚(yáng)了名，后來陳老師因工作出色調(diào)到嶺北中心小學(xué)任教。老師和學(xué)生是相互成全的，有的學(xué)生做別的事挺聰明機(jī)伶，而讀書看著專心，就是成績上不去，老師形容這樣的學(xué)生“棒槌研板壁——研勿通”。有的學(xué)生太調(diào)皮，老師管緊點，成績就上去了，稍微放松點，就一落千丈。也有的學(xué)生，似和書有仇，就是提不起興致。百姓百樣性，學(xué)生脾性天資干差萬別，良師善于因人施教達(dá)到最好的效果。</p> <p class="ql-block"> 陳老師是嶺頂大嶺頭人，高高的個子，理著平頂頭，一張國字臉棱角分明，牙床有點突出，兩排潔白的牙齒總是調(diào)皮地蹦出來，上下兩片厚厚的唇必須很努力才能關(guān)住它們，因而看上去陳老師似乎總是露著牙齒在笑。其實陳老師是個很嚴(yán)肅的人，對學(xué)生要求很嚴(yán)格，上課稍有不專心，就會被他的鷹眼盯住，并向那個開小差的學(xué)生提問，被點名的學(xué)生由于神游八荒，往往是紅著臉支支吾吾許久，然后牛頭不對馬嘴胡謅一番，引得同學(xué)們一陣哄笑，陳老師便沉著臉不客氣地說“站教室后面去！”久而久之，陳老師“得罪”了很多學(xué)生，大家偷偷地給他起外號，還把一些罵老師的臟話寫在紙片上，在同學(xué)間遞來遞去，我也參與了其中。后來不知誰把當(dāng)垃圾扔在紙簍的紙片交給了老師，陳老師怒氣沖沖地批評了我們一頓，還讓我和另一位同學(xué)回家反省去，畢竟人小膽兒細(xì)，我躲在另一位同學(xué)家不敢回家，怕母親責(zé)罵。同學(xué)的奶奶得知我倆是因罵老師被趕回家的，生氣地罵道：“你倆個麻頭句（孩子）真是骨頭賤沒出息，不知好歹！先生都敢罵，無法無天了！等著你們爸媽收工回家收拾你兩個吧?！钡诙?，當(dāng)我忐忑不安地去學(xué)校，膽戰(zhàn)心驚地溜進(jìn)教室上課時，沒想到陳老師仿佛沒事人一樣，也沒提處分的事。經(jīng)過陳老師這番殺雞儆猴的整理，課堂紀(jì)律從此肅靜多了。</p> <p class="ql-block"> 那時船山村屬于梅塢片，十二三歲的我們常常要走十多里山路去梅塢口，盛莊參加競賽，或者參加統(tǒng)考，由于路途較遠(yuǎn)，陳老師就在他自己家給我們安排食宿。陳老師當(dāng)年還是個未成家的毛頭小伙，他給我們整理床鋪，做好早飯喊我們起床，完全是父母待兒女的模樣。再年幼無知的孩子，畢竟還是知道好歹的，我們非常感激陳老師對我們的無私付出，唯有乖乖聽課，不在課堂上調(diào)皮搗亂來回報老師的愛。</p> <p class="ql-block"> 人一生，一路走來跌跌撞撞，難免會有一些憂傷灰暗的日子，也總會有許多閃閃發(fā)光的片段。船山小學(xué)歲月的塵煙，雖然早已飄然遠(yuǎn)逝，當(dāng)初懵懂的青澀少年風(fēng)塵仆仆走過人世四十余年，時光的河流緩緩淌過，在眉梢在額頭悄悄留下縱橫交錯的痕跡，歲月的風(fēng)霜卷走了少年的幼稚茫然，讓我們漸漸成熟堅韌，留下了點點滴滴足夠我們回味一輩子的記憶。</p> <p class="ql-block"> 如今船山小學(xué)校舍仍在，已賣給村里的人，教室改造成了住房，但外觀幾乎沒啥變動。每次回娘家路過船山小學(xué)，我似乎還能聽到學(xué)校當(dāng)年手敲的上下課的鐘聲，下課時緩慢悠長“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)一一”上課時如軍鼓急催“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”似乎還能聽到老師低低的呼喊“五年級，筆放下，打開書本22頁……”微風(fēng)吹來，鼻孔里還能嗅到一股淡淡的菊花茶香。就是這所普普通通的小學(xué)，就是那些民辦教師們的默默付出，這里走出了許多大學(xué)生，這里走出了畫家，走出環(huán)保局長，銀行行長，走出許多教師，走出企業(yè)家，走出了許許多多在各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)的人。</p>