<p class="ql-block"> 這個社會怎么了？</p><p class="ql-block"> 熊孩子在公共場所為所欲為，沒人敢說。如果堅持正義說了，一定是大動干戈一場，甚至?xí)靶悦?lt;/p><p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)上爆出的好多事情，從道德和倫理等層面看，有些人明明就是錯的，不僅不認錯，還倒打一釘耙，受害人只能啞巴吃黃連。</p><p class="ql-block"> 還有一些網(wǎng)絡(luò)上爆出的事情，有些人本身沒有錯， 甚至還是弱者，網(wǎng)絡(luò)上那些自以為是的“評論家”你一言我一語，口水就把人淹死了。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的孩子物質(zhì)豐厚，精神生活也充實，可為什么還有那么多得抑郁癥，甚至跳樓（或以其他人們意想不到的方式）自殺呢？</p><p class="ql-block"> 人與人之間的關(guān)系，父母與子女，兄弟與姐妹，夫妻之間。本來開始都是多么和諧幸福的，為什么最后會反目成仇？甚至出現(xiàn)子女弒父母，丈夫殺妻子，夫妻網(wǎng)絡(luò)上互撕呢？</p><p class="ql-block"> 老師與學(xué)生，老師是人類靈魂的工程師，教孩子做人，教學(xué)生知識。學(xué)生本應(yīng)尊重老師，感恩老師，為什么現(xiàn)在學(xué)生犯錯老師不敢說？不敢管？甚至還有學(xué)生打老師或者殺老師的？而輿論為什么都要指責(zé)老師？</p><p class="ql-block"> 學(xué)生在校本應(yīng)是接受教育，老師應(yīng)是學(xué)生的榜樣，學(xué)生理應(yīng)崇拜，佩服老師，為什么現(xiàn)在老師與學(xué)生可以住一間屋？睡一張床？</p><p class="ql-block"> 學(xué)校本應(yīng)是一片凈土，培養(yǎng)出的應(yīng)該是講文明，懂禮貌，團結(jié)，友善，誠信，智慧的孩子。然而現(xiàn)在的校園欺凌事件卻屢屢爆出。施暴者殘忍至極，被害者苦不敢言，老師不敢管，家長沒法管。被害者家長知道了，論理也好，法律途徑也罷，施暴者并沒有得到應(yīng)有的懲罰，施暴者家長還一再維護，袒護孩子。真是讓人感到悲哀。</p><p class="ql-block"> 為什么？正義得不到伸張和支持？惡行無人敢說？</p><p class="ql-block"> 對于學(xué)生，老師是引導(dǎo)他們走正確的路，做正確的事。學(xué)生錯了，老師該不該指出？該怎樣指出？為了讓學(xué)生吃一塹，長一智，老師該不該適當(dāng)?shù)膽土P？如果這些都不能做，請問，當(dāng)今的老師們該如何做？如果這種違心的教育不改變，以后教育出的是什么樣的人？</p><p class="ql-block"> 人都說，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的。適當(dāng)?shù)拇煺酆臀粌H為自己的人生增光添彩，更促使自己成長。可為什么，現(xiàn)在的學(xué)生都還是受不得一點委屈？他們可以不斷犯錯，老師說一句錯話都不行？</p><p class="ql-block"> 我今天聽說，現(xiàn)在的教育要把孩子的優(yōu)點放大，不看缺點。即使孩子做錯了，也不能直接說他錯了，而要委婉地，溫和地鼓勵他還可以做的更好。在每個孩子身上努力尋找他的優(yōu)點，至少可以找一百多個。這樣的教育效果確實效果很好，因為人都喜歡聽好話，這樣比直接指責(zé)他的缺點效果要好很多。比如，孩子也會監(jiān)督父母，父母做錯了或說錯了，會馬上在孩子面前懲罰自己。（這樣的父母值得敬佩?。?lt;/p><p class="ql-block"> 我不得不佩服作這方面研究的人們，了解人性，洞察人心，所以才有這么專業(yè)的優(yōu)秀的教育方法。而我，作為一個從教30多年的教育者，有點疑惑了，到底是社會變了？人變了？還是我們趕不上時代了？</p><p class="ql-block"> 我總覺得這個社會有些病態(tài) ，卻又無能為力！</p> <p class="ql-block">個人拙見：我覺得僅憑個人的力量是難以改變的。社會的問題要用社會的手段來解決。首先，法律法規(guī)上健全這些方面的制度；其次，執(zhí)法者要嚴格執(zhí)法；再次，教育者（老師和家長）要用正確的理念教育孩子三觀正；最后，社會的輿論，國民的素質(zhì)需要整體提高。我覺得，無論哪行，單位的領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該重視對員工的思想引領(lǐng)。像現(xiàn)在加強黨員教育那樣來抓國民素質(zhì)，是否會好一點？</p>