<p class="ql-block"> 普通話是教師的職業(yè)語言，是教師從事教育教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質。8月10日新站區(qū)幼兒園教師普通話教學能力提升專題研修第二階段中，邀請到國家級普通話水平測試員萬宗久老師為我們開展了《普通話語音常見問題及矯正》專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 培訓中，萬老師圍繞<span style="font-size:18px;">什么是普通話、漢語拼音方案；聲</span>、韻、調、語流音變；輕聲、兒化、單音節(jié)字、多音節(jié)詞的發(fā)音與朗讀；<span style="font-size:18px;">等多個方面向老師們進行了細致的講解。</span>通過理論聯(lián)系實際，講解規(guī)范發(fā)音要領、示范朗讀、老師跟讀和現(xiàn)場點評糾錯等方式，讓老師們全員參與其中，學練結合。</p> <p class="ql-block"> 通過一上午緊鑼密鼓的學習，老師們找到了自己在普通話發(fā)音上的不足，弄清了很多一直以來的困惑。萬老師的點撥讓老師們豁然開朗。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！币?guī)范教師的語言文字沒有捷徑，需要經(jīng)過不斷地學習和打磨。老師們將借此培訓，樹立語言文字規(guī)范化意識，營造良好的語言環(huán)境，構建和諧語言生活，一起說普通話，做文明人！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">培訓感言</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 薛會群:</b> </p><p class="ql-block"> 培訓中，萬老師像教剛入學的一年級小朋友一樣，把聲母、韻母、音變等方面的知識逐一講授給我們聽。從這里我才知道各個聲母不同的發(fā)音部位。萬老師特別注重我們正確的發(fā)音方式，從氣息、開口、唇、舌等各發(fā)音器官的部位給我們進行語音的糾正和標準化。然后采取個別提問的方式有針對性地對我們進行糾正。通過這次培訓，在萬老師流利標準的普通話感染下，努力練習，把自己的普通話水平提升一個檔次。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">施惠霞:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b>培訓時間短暫，僅僅依靠課堂上的學習，那效果就不佳了，因此，課外時間就得自己去練習。每天在家里或戶外活動時，我都抽空去練讀，去聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，并不斷地去效仿他們的發(fā)音，給自己正音。雖然培訓結束了，但學習普通話，絕非一次培訓就成。要想說好普通話，語言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律，勤學苦練，才能學得會、說得好。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">王巧蘭:</b></p><p class="ql-block"> 培訓中，萬老師的講授讓我徹底知道了普通話的語音特點。這方面的知識是我之前沒有深入了解過的。比如平舌音翹舌音后面的韻母，以前的印象里認為是“i”，就讀做單韻母“i”；在小學語文書里韻母的數(shù)量是24個，那多出來的16個是哪些呢……從老師的講解中，我才得以了解。所以，要學好普通話，就要從學好漢語拼音入手，掌握好發(fā)音部位。 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">呂園園：</b></p><p class="ql-block"> 通過今天的學習與練習，我受益匪淺。說好普通話，要求我們分清平翹、字正腔圓、抑揚頓挫、擲地有聲。要想說好普通話，就要多學、多記、多讀，多聽，?？偨Y、多練習，掌握發(fā)音部位，觸類旁通。作為新時代的人民教師，更需要不斷提升自己，提高自己的職業(yè)語言水平，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">王冰：</b></p><p class="ql-block"> 普通話是教師的職業(yè)語言。有幸參加了普通話培訓活動，感覺受益匪淺。關老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念，進行了專業(yè)的發(fā)音培訓。通過學習讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，也提高了自己說好普通話的信心。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">江東霞：</b></p><p class="ql-block"> 教師上課不僅僅要說普通話，更要說準普通話。想要說好說準普通話，需要專業(yè)的學習與不斷的練習。通過關老師的講授培訓，我對于聲母韻母發(fā)音以及音調有了更細致的認識，糾正了部分不標準發(fā)音 。今后應樹立不斷提高普通話的意識，時時注意，多多練習，說好說準教師的職業(yè)語言。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">朱翠平：</b></p><p class="ql-block"> 在學習普通話的過程中，我了解了中國的文化和傳統(tǒng)，加深對中國文化的認識和了解。學習普通話不僅有助于提高我們教師的語言表達能力，還可以提升文化素養(yǎng)，為我們的職業(yè)發(fā)展增添色彩。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">宋建軍：</b></p><p class="ql-block"> 普通話是教師上課的重要‘武器’，而說好普通話絕非一日之功。本次專題培訓就像是打開了一扇窗，讓我在感受語言魅力的同時，樹立會說普通話更會說標準普通話的意識，激發(fā)和堅定了日后繼續(xù)錘煉普通話、做更優(yōu)秀教師的決心和信心。</p>