<p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的世界是五彩的??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的想象力是豐富的??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">他們的想法天馬行空??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">他們對美的追求與眾不同??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這里，他們都變身成為藝術(shù)家?????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。本學(xué)期以“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">色彩涂鴉</span>”為主，利用色彩刺激孩子的視覺發(fā)育、用涂鴉啟發(fā)孩子表現(xiàn)自我。通過帶領(lǐng)孩子觀察、交流、感受、體驗，做游戲的方式，訓(xùn)練五感的感知能力，訓(xùn)練孩子的聯(lián)想性思維抽象性思維、探素開啟孩子的想象力，培養(yǎng)其觀察事物的敏感性。以鼓勵為主，給予孩子充分的繪畫空間。</p> <p class="ql-block"> 3—6歲是幼兒繪畫發(fā)展的關(guān)鍵期，涂鴉期是兒童美術(shù)發(fā)展的起點(diǎn)，是孩子們想象力、創(chuàng)造力萌發(fā)和茁壯成長的搖籃。小班的課程主要以<span style="color: rgb(237, 35, 8);">涂鴉為主，撕紙拼貼、拓印、圖形認(rèn)識、圖形組合為輔。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??活動一??</p> <p class="ql-block">授課教師：“賈嘉燦”媽媽</p><p class="ql-block">在活動中通過圖片引導(dǎo)孩子們認(rèn)識了各種各樣的花。了解了花兒的組成部分，知道花兒的成長過程。通過看小視頻，學(xué)習(xí)了色彩基礎(chǔ)知識，知道什么是三原色，三間色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們使用保鮮袋涂抹顏色，在紙上拓印出花朵，最后用油畫棒添加花蕊等細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block">孩子們用拓印的方法印出一朵朵美麗的小花，通過這種方式，鍛煉了寶寶的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">手眼協(xié)調(diào)能力</span>，增強(qiáng)了繪畫的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">趣味性</span>，同時也培養(yǎng)了<span style="color: rgb(237, 35, 8);">觀察力</span>和<span style="color: rgb(237, 35, 8);">想象力</span>。這次活動讓家長也參與到孩子們的課堂過程中，能夠更深入的了解孩子們的性格以及在園的各種表現(xiàn)，也讓孩子們體會到不同老師帶給他們的不同快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?? 活動二 ??</p> <p class="ql-block">授課教師：“山山藝術(shù)”鄭老師</p><p class="ql-block">在活動中老師引導(dǎo)幼兒感知和討論春天田野的顏色，賞析不同顏色不同地方的田野，并運(yùn)用鳥瞰俯視的角度觀察。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?? 活動三 ??</p> <p class="ql-block">本節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)了大小認(rèn)知，圓形認(rèn)知，鍛煉了手部精細(xì)動作。初步認(rèn)識了太空和星球，認(rèn)識到每個星球都以自己獨(dú)特的方式耀眼著。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">? 活動四 ?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本節(jié)課分為兩個課時，第一課時：幼兒了解色彩基礎(chǔ)知識，在紙上用冷暖色進(jìn)行大面積涂鴉。</p> <p class="ql-block">第二課時：學(xué)習(xí)用撕紙、拼貼的方式表現(xiàn)高低錯落的構(gòu)圖，把握山巒之間的遮擋關(guān)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?? 活動五 ??</p> <p class="ql-block">重點(diǎn)：</p><p class="ql-block">西瓜的各種造型</p><p class="ql-block">難點(diǎn)：</p><p class="ql-block">注意西瓜和螞蟻之間的大小差距。將螞蟻搬西瓜的場景表現(xiàn)在畫面上。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?? 活動六 ??</p> <p class="ql-block"> 扎染是我國民間傳統(tǒng)的染色工藝，是中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。它分為<span style="color: rgb(237, 35, 8);">扎結(jié)</span>和<span style="color: rgb(237, 35, 8);">染色</span>兩部分，它是通過紗、線、繩等工具，對織物進(jìn)行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進(jìn)行染色。</p><p class="ql-block"> 在扎染活動之前，老師們帶幼兒欣賞扎染、感受扎染，讓幼兒充分領(lǐng)略扎染這門藝術(shù)在生活中的用處，體會不一樣的藝術(shù)之美，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒主動去自主探究。</p> <p class="ql-block">每一件手工扎染的作品，都有它獨(dú)一無二的魅力，幼兒在體驗、操作、探索的過程中，嘗試用不同的方法進(jìn)行扎染活動，觀察到了不同的扎染方法帶來的不同圖案的視覺效果，扎染豐富了幼兒對藝術(shù)的感受與體驗，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在親身體驗中提高了操作能力、創(chuàng)作能力以及對美的感知能力。當(dāng)染料遇上布，每一位孩子都是藝術(shù)家！希望“扎染”這個傳統(tǒng)文化在孩子們心中播撒下一顆“美”的種子，我們也會繼續(xù)探尋、發(fā)現(xiàn)“扎染”的美......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?? 活動七 ??</p> <p class="ql-block"> 夏天到了，琳瑯滿目的水果接連上市，成為我們生活中不可或缺的元素。??櫻桃作為一種品相與口感俱佳的水果，深受大家的喜愛。結(jié)合六月的主題活動“水果多多”我們選取櫻桃進(jìn)行繪畫，讓幼兒在體驗美術(shù)創(chuàng)作樂趣的同時，認(rèn)識更大的世界，使幼兒身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力。</p> <p class="ql-block">在活動中我們邀請了雷玥馨的姥爺為孩子們的水粉櫻桃畫題詞?？吹嚼褷敒樽约旱漠嫾恼Z祝福，孩子們別提有多高興了！</p> <p class="ql-block">本節(jié)課鍛煉了幼兒的筆控及造型能力、發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力。</p> <p class="ql-block"> 小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主，我們<span style="font-size: 18px;">選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣。根據(jù)幼兒年齡特征、興趣愛好來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。小班幼兒</span>其繪畫發(fā)展水平正處于涂鴉期，幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，所以在活動中我們遵循幼兒發(fā)展的自然規(guī)律、循序漸進(jìn)，鼓勵幼兒大膽涂鴉，并在涂鴉中感受快樂。經(jīng)過一個學(xué)期的活動，幼兒的注意力、觀察力有了明顯提升。</p><p class="ql-block"> 兒童畫應(yīng)當(dāng)天真、幼稚，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅是為了畫出一幅漂亮的作品，而是以美術(shù)為載體培養(yǎng)孩子審美與綜合能力的提升，最重要是孩子能懂得觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的美好。</p>