閱讀是心靈的旅行———欒川縣實(shí)驗(yàn)二小五四班

微微一笑

觀書(shū)有感·其一 宋·朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)， 天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？ 為有源頭活水來(lái)。 　　閱讀是心靈的旅行，是生命在光陰里與靈魂結(jié)伴而行，是無(wú)數(shù)個(gè)不同的自己穿梭在時(shí)間的過(guò)往，品人生百態(tài)，看浮世繁華，聽(tīng)生命的吶喊，感受世事的滄桑，教會(huì)你如何活著，如何拿起，如何放下… 　　書(shū)，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，落日黃昏，讓我們靜心讀書(shū)吧！ 　　“靜心讀書(shū)，讓我們的思維在文字間飛翔，感受到智慧的光芒。" —— 巴爾扎克這些詩(shī)句都表達(dá)了讀書(shū)的重要性以及靜心讀書(shū)的益處。他鼓勵(lì)我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自身修養(yǎng)、獲取知識(shí)和啟發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和智慧積累的重要作用。 　　 有人問(wèn)楊瀾，那讀書(shū)的意義是什么啊？楊瀾說(shuō)：“讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己。其實(shí)，當(dāng)你思考讀書(shū)有什么意義的時(shí)候，這就是讀書(shū)的意義本身。我想，讀書(shū)教給人最大的能力，就是對(duì)于一件大眾所習(xí)以為常的事，能夠主動(dòng)地去分析思考，而不是理所當(dāng)然的被動(dòng)接受，讀書(shū)讓人有自己的思維讓人成長(zhǎng)。” 　　“一時(shí)一景一心境，一花一景一世界?！边@句話所表達(dá)的意境和內(nèi)涵，不僅僅是一種對(duì)美好瞬間的感受和體驗(yàn)，更是一種對(duì)生命意義和價(jià)值的思考和探尋。在每一個(gè)瞬間和場(chǎng)景中，我們都可以去感受美好，去思考人生，去成長(zhǎng)自己。 三毛曾說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。” 　　..楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)，有溫度懂情趣會(huì)思考的人。 　　在閱讀啟迪的路上，我們會(huì)一直不斷地前行，用陶淵明的話來(lái)說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”讓我們努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，成為有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人。 　　閱讀，我們一直在路上，放眼望去，風(fēng)景無(wú)限！