<p class="ql-block"> 淅淅瀝瀝的秋雨給暑期培訓(xùn)帶來(lái)了一絲絲涼意。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，潛心而學(xué)，方能問(wèn)道遠(yuǎn)方。有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)。8月12日我們伴隨綿綿秋雨共同學(xué)習(xí)了來(lái)自楊紅霞校長(zhǎng)的《大道至簡(jiǎn)哲學(xué)思想對(duì)學(xué)校管理的啟示》和王衛(wèi)芳校長(zhǎng)的《積極心理學(xué)視域下的家校合力教育》。</p> <p class="ql-block"> 大道至簡(jiǎn)，無(wú)論多復(fù)雜的事情，要簡(jiǎn)單理解。無(wú)論多復(fù)雜的問(wèn)題，要化簡(jiǎn)單處理。楊校長(zhǎng)今天上午重點(diǎn)講解了行政管理之簡(jiǎn)；團(tuán)隊(duì)管理之簡(jiǎn)；文化管理之簡(jiǎn)。</p> <p class="ql-block"> 楊校長(zhǎng)從自己親身經(jīng)歷，從自己處理的具體事例出發(fā)給我們傳授了學(xué)校管理之“簡(jiǎn)”。給我們以后如何管理學(xué)校，團(tuán)結(jié)教師方面以重要的啟示。</p> <p class="ql-block"> 教育不應(yīng)該是一件孤軍奮戰(zhàn)的事情，需要老師和家長(zhǎng)的相互配合，配合的越好教育就會(huì)越成功。而能讓家長(zhǎng)配合我們的最重要的橋梁就是溝通。下午我們學(xué)習(xí)了來(lái)自王校長(zhǎng)的如何有效溝通。</p> <p class="ql-block"> 我們學(xué)習(xí)了學(xué)校層面、班主任層面溝通的方式；從顏施、眼施、言施、共情四個(gè)方面的溝通技巧和溝通的內(nèi)容，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 作為學(xué)員，我們認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合熱烈互動(dòng)，認(rèn)真做筆記。努力內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"> 作為教育者，我們每一次的風(fēng)雨兼程未必彩霞滿天。但我們依然要一往無(wú)前以赴之，夙興夜寐以求之，不遺余力以成之。</p>