<p class="ql-block">南洋大學(xué)800畝，首任校長(zhǎng)陳凈水，曾聘林語(yǔ)堂任校長(zhǎng)，目前3000畝。NTU實(shí)質(zhì)上是私立大學(xué)，教育部?jī)H指導(dǎo)，教授治校。課程內(nèi)容由教授設(shè)計(jì)決定。教務(wù)處宏觀管理，學(xué)生反饋對(duì)教授評(píng)估起重要乃至決定作用。每年職稱(chēng)晉升有42%的人要離開(kāi)。教授必須要釋放自己的生產(chǎn)力</p> <p class="ql-block">主講：新加坡南陽(yáng)理工大學(xué)(NTU) 學(xué)習(xí)研究發(fā)展中心洪化清教授（1988-1992陜西外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，1997年參加南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院與教育部合作項(xiàng)目）1997～2003A*STAR(Agency for Science. Technology and Research)，2004年到NTU國(guó)立教育學(xué)院，2014年到學(xué)習(xí)發(fā)展研究中心(Center for Research and Development of Learning)，2021年，在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成立語(yǔ)言數(shù)據(jù)與智慧教育研究中心</p> <p class="ql-block">成立NTU醫(yī)學(xué)院、后成立NTU發(fā)展中心，教學(xué)副校長(zhǎng)任主任</p> <p class="ql-block">新加坡兩大重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目：生物醫(yī)藥+教育</p> <p class="ql-block">語(yǔ)言數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)：規(guī)模性，價(jià)值性，多樣性，高速性</p> <p class="ql-block">信息化→數(shù)字化→智能化</p><p class="ql-block">數(shù)字化規(guī)劃怎樣落地，怎樣進(jìn)教室？教育部總體規(guī)劃，教師不能重復(fù)講這樣的話，要講求落地，從理念到實(shí)踐</p> <p class="ql-block">某公司數(shù)字化示意圖，重業(yè)務(wù)，輕教學(xué)</p> <p class="ql-block">教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)源，校園業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)源，</p> <p class="ql-block">紅色學(xué)生公寓，綠色教學(xué)</p> <p class="ql-block">新加坡財(cái)政預(yù)算每年花24%在教育，第一國(guó)防，第二教育</p> <p class="ql-block">Chatgpt翻譯</p><p class="ql-block">取決于學(xué)習(xí)者在課堂或虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中的知識(shí)建構(gòu)方式</p><p class="ql-block">給學(xué)生提供漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">智慧學(xué)習(xí)與教學(xué)理念、學(xué)習(xí)空間、信息技術(shù)緊密結(jié)合。</p><p class="ql-block">此圖可以畫(huà)成不同的三角形，以表示不同的比重。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)促進(jìn)認(rèn)知、交際與情感的進(jìn)步</p> <p class="ql-block">90年代：解決問(wèn)題的課程模式</p><p class="ql-block">97：思考型學(xué)校，學(xué)習(xí)型國(guó)家</p><p class="ql-block">2004：少教多學(xué)</p><p class="ql-block">2010：專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)社群：教師社群</p><p class="ql-block">2010：21世紀(jì)技能</p> <p class="ql-block">5C:</p> <p class="ql-block">強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)只能解決一時(shí)的問(wèn)題，不是終身學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">自主學(xué)習(xí)，大學(xué)提供協(xié)作學(xué)習(xí)方式，協(xié)作學(xué)習(xí)是大學(xué)生存的基本方式</p> <p class="ql-block">70%自學(xué)，10%課內(nèi)，20%課后實(shí)踐</p><p class="ql-block">教師的工作量集中在高階思維能力</p> <p class="ql-block">教師、教學(xué)、課堂數(shù)據(jù)</p> 教學(xué)內(nèi)容的分析 <p class="ql-block">Prosure：互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)</p> 學(xué)習(xí)活動(dòng)管理 教學(xué)內(nèi)容粘性分析 <p class="ql-block">教師數(shù)據(jù)</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)數(shù)據(jù)分析：師生互動(dòng)次數(shù)</p> <p class="ql-block">藍(lán)色點(diǎn)：知識(shí)圖譜，綠色點(diǎn)：學(xué)生討論的內(nèi)容</p><p class="ql-block">沒(méi)有涉及的點(diǎn)：檢測(cè)，或調(diào)整問(wèn)題設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">點(diǎn)心樓，蜂巢，牛糞堆，</p><p class="ql-block">減少禮堂，會(huì)議室，增加對(duì)話式合作式學(xué)習(xí)環(huán)境</p> <p class="ql-block">整個(gè)校園總共30000多座位，都可以找到學(xué)習(xí)的位置</p><p class="ql-block">校園里中央空調(diào)常年維持18～19度，保持頭腦清醒</p> <p class="ql-block">讀做反思，沒(méi)有教</p> <p class="ql-block">最重要的：使能技術(shù)</p><p class="ql-block">教師是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)的觀察者，反思式學(xué)習(xí)的實(shí)踐者</p>