<p class="ql-block"> 馬麗瑩，女，畢業(yè)于齊魯師范學(xué)院，2015年9月加入臨朐縣城關(guān)街道中心幼兒園，現(xiàn)任中一班班主任。工作以來(lái)，她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)上進(jìn)，多次評(píng)為城關(guān)街道優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 同所有年輕人一樣，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的她，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著，扎根于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)心如同陽(yáng)光、雨露。她把慈母般的愛(ài)撒給孩子，打開(kāi)孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，傾聽(tīng)孩子，把自己對(duì)孩子的關(guān)注、尊重、信任和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)，努力成為孩子的良師益友，健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。</p> <p class="ql-block"> 一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，她常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)”兩個(gè)優(yōu)先兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。每個(gè)兒童都有不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此在活動(dòng)中，她都盡最大可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料，提出不一樣的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 家園的相互配合對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的她，對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在家長(zhǎng)工作中，她做到真誠(chéng)、理解、尊重家長(zhǎng)。她通過(guò)將孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)分享到班級(jí)微信群，入戶家訪等，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒的在園表現(xiàn)，拉進(jìn)了與家長(zhǎng)心與心的距離。</p> <p class="ql-block"> “花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！痹谄椒捕鋵?shí)的工作中，馬老師用自己的滿腔熱情，詮釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)著幼教事業(yè)的輝煌！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育之路任重而道遠(yuǎn)”，她以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛(ài)播灑人間，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放!</p>