【學府街學校·小學教導處】虛懷若谷潛學靜思——高段語文組暑期研修

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“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！? ——朱熹 盛夏草木長，學習未敢歇。暑期正是老師們讀書學習，儲備能量的大好時光。為促進教師新課程標準的學習和理解，強化課程改革理念，掌握教學改革的前沿動向，為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合教學能力，小店區(qū)學府街學校開展“2022-2023學年暑期教師讀書研修”活動。高段語文組八位教師積極參加并認真學習。 　　本次讀書研修活動共分為三個部分： 一、閱讀《語文課程標準（2022年版）解讀》 二、閱讀《把信送給加西亞》 三、完成七年級和中考語文試卷 　　一、閱讀《語文課程標準（2022年版）解讀》 為更好地學習、領會、貫徹、落實新課標的要求，全面、準確地把握語文學科《課程標準》的內(nèi)容，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，老師們開始了深耕細作地閱讀。且讀且思，且思且獲，老師們每周閱讀一章，每一頁上都留下了的密密麻麻批注，每一個文字都閃耀著老師思維的火花。 　　二、閱讀《把信送給加西亞》 教師是人類靈魂的工程師，是天下最光輝的職業(yè)，擔當著立德樹人的偉大使命?！栋研潘徒o加西亞》書中的羅文對于自己的工作，不講條件，雷厲風行，把一連串的不可能變成了可能，最終，一個平凡的人完成了一項大多數(shù)人看起來似乎不可能完成的任務。羅文身上所具備的崇高的使命感，愛崗敬業(yè)的品質(zhì)和勇于擔當?shù)木袷俏覀兠恳粋€人學習的典范。 我相信在羅文的精神的感染下，我們每個人都能在教書育人的崗位上創(chuàng)造奇跡，從平凡中創(chuàng)造不平凡。 　　書中主人公的優(yōu)秀品格給老師們留下了深刻的印象，他的精神鼓舞著我們不斷前行。學而不思則罔，思而不學則殆。高語組的老師們不僅每周堅持進行打卡朗讀，而且在讀完本書之后，還寫下了一篇篇發(fā)人深省的讀后感。 　　三、完成七年級和中考語文試卷 為了更好的指導學生學習，為了更好的改進自己的教學方法，為了提升自己的教學能力，假期每一位老師都認真完成了七年級的語文試卷和中考語文試卷。完全試卷的過程中老師們對于學生的學習內(nèi)容和學習方向有了更清晰的認識。老師是學生學習的榜樣，完成試卷之后，老師們用紅筆訂正試卷，并結(jié)合自己平時的教學和試卷的完成情況，對試卷的命題特點和自己的教學現(xiàn)狀進行了深刻的反思。老師從學生的角度做試卷，更能感受到學生的學習現(xiàn)狀，了解自己教學的不足，知不足而后進。 　　隨著信息時代的高速發(fā)展，知識更新急劇加快，科技日新月異知識的累積與更新速度也更加快捷，之前“一朝學成、受用終身”的觀點已經(jīng)嚴重落后于時代發(fā)展。新時代要求每一位教師成為先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，學生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引領者，我們只有與時俱進的學習才能不斷地提高自身的素質(zhì)，適應現(xiàn)代的教育需要。 　　各位老師小結(jié)了自己的假期學習的收獲： 于老師研修心得：教師應具備豐富的學科內(nèi)容知識，不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉，?系列有關的知識不斷的更新且熟練掌握，這樣才可以更?效地完成教學任務；因此，假期讀課標學習有著及其重要的意義。而有關教室組織教學管理對于教師來說，是必不可少的知識，能管理好才能教好；在羅文故事中，讀到了教師該有的素養(yǎng)，放下以往?師的架?，學?是課堂的主體，了解好學?的?理特性與發(fā)展特性，才能施以正確的教育?段，更好地育?；這也是職責所在，擔當所在?？傊瑢W無止境，學而不厭是教師應有的做學問的態(tài)度。 肖老師研修心得：暑假教師研修讓我更加清楚，無論是綱要、規(guī)劃、標準要求，還是社會發(fā)展需求，對教師的專業(yè)水準要求越來越高，教師必須與時俱進，加強學習，及時更新教育觀、教學觀、學生觀和人才觀，在教學專業(yè)、教育專業(yè)、道德素養(yǎng)等方面不斷提升自我，以適應教育改革與發(fā)展需要。 鄧老師研修心得：學習是時代發(fā)展的需要，是知識更新的需要，也是自身發(fā)展的需要。在網(wǎng)絡信息高速發(fā)展的時代，作為一名新時代的教師，唯有學習，我們才能全面提高自身的綜合素質(zhì)。 姜老師研修心得：只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。經(jīng)過這次研修，我將一步一個腳印盡快地成長為一名優(yōu)秀的教師，實現(xiàn)自己的人生價值。 竇老師研修心得：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。想駕馭新課程理念下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有扎實廣博的學識。作為一名教育工作者，要始終堅守教育初心，牢記使命，不斷學習，勤奮鉆研！ 彭老師研修心得：保守于既得經(jīng)驗故步自封就相當于落后。與時俱進，不斷更新知識，提高自己的理論知識和教學水平，是今后的必修功課，努力提升自己的業(yè)務水平，適應放下教學改革形式。 栗老師研修心得：“風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。暑假的研修讓我更加意識到了教師肩負的責任和使命。我們要順應時代發(fā)展，不斷自我提升，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師。在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量！ 高老師研修心得：這次研修讓我真正感受到“逆水行舟，不進則退”的道理。學習是一種動力。教師承擔著教書育人的重大使命，不僅是學生的朋友和知心人，還是知識的傳授者、智慧和道德的代言人。教師發(fā)展不能離開學習，只有通過學習才能跟得上社會前進的步伐，才能適應教育改革的形勢，適應學生的內(nèi)在需求。 　　知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明。我們會加倍珍惜寶貴的學習機會，牢記作為教師的使命，積淀專業(yè)知識，提升專業(yè)能力，涵養(yǎng)專業(yè)自信，追光前行！ 虛懷若谷，潛學靜思，讓我們一起為新學期蓄力揚帆！