<p class="ql-block"> 有一種美麗，叫在路上成長，</p><p class="ql-block"> 有一種成長，叫在歷練中前行，</p><p class="ql-block"> 有一種前行，叫與智者為伍。 </p><p class="ql-block"> 暑假的諸多忙亂，夾雜著些許小失落，日子就這樣重重疊疊，恍然而過。比起擁擠和熱鬧，我更喜歡四海八荒的荒蕪與空曠，帶著些許自由的野性和孤獨，來到了這所早就向往的學校一一河南師范大學，參加一個為期十天的校長培訓。</p><p class="ql-block"> 這次培訓活動已接近尾聲，我突然有一種“呼之欲出”想要表達的沖動，索性就理一理吧，就當沉淀一下。</p> <p class="ql-block"> 一棵棵粗大的樹彰顯著這座坐落在廣袤的牧野大地、美麗的衛(wèi)水之濱的學校的深厚底蘊；有序規(guī)范的建筑、整齊清潔的環(huán)境沉淀著“尚誠守德，抱樸求真”的師大精神和師大的春華秋實、桃李天下；一眼望不到邊的運動場地，訴說著師大的世紀滄桑、蘊積涵育。</p> <p class="ql-block"> 美麗知性的班主任老師。</p> <p class="ql-block"> 片場一：開班典禮上王啟明教授介紹了國培的背景，并從國培的目標任務、構建要素、實踐反思三方面做了重點闡述。那一刻，突然感覺離專家是如此的近。13號下午，李運才校長又詳細地介紹了《國培計劃項目縣建設組織策略與實施推進》。這兩場講座讓我明白了我從哪里來要到哪里去，明白了培訓的機會難得，同時也頓感身上的壓力倍增。</p> <p class="ql-block"> 片場二：校本研修</p><p class="ql-block"> 新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)小店鎮(zhèn)中心學校的王衛(wèi)芳老師從自己的實踐入手，列舉生活中的案例，引經據典，讓我們明白我們做老師的應以學生心為心。她深入淺出地為我們剖析了校本研修的意義、校本研修的內涵、校本研修的特點、校本研修存在的問題以及校本研修的實施原則。并詳細地介紹了她們學校的“1+1+X”的研修模式，讓我受益匪淺。確實，教師的偉大和不凡就在于她可以影響別人的人生，而校長又是那個可以影響老師的人。校長們可以品，細品。</p> <p class="ql-block"> 片場三：校長工作室</p><p class="ql-block"> 抑郁的人在水底，正常人在水面，而我卡在中間，理智不讓我沉下去，生活不讓我浮上來。正在上下艱難之時，寇校長身著一襲漸變色藍裙，帶著盈盈笑意翩翩來到了819教室。我當時心里是驚奇的喊了一聲的“哇，寇校長好甜好美”（又犯花癡）。她帶來的“聚思成智，眾行智遠”的報告，深切地感受到她是一位有責任、有擔當、有教育情懷的專家。也讓我明白咱的學校工作是對國家綱領性文件的呼應，定要以堅定的政治意識貫徹落實到位。三個小時的相處，感覺自己的思想覺悟提高了一大截兒。</p> <p class="ql-block"> 片場四：造就高素質校長隊伍，服務中國現代化強國建設</p><p class="ql-block"> 于維濤主任一閃亮登場，頓覺有一種鄰家大叔的感覺，很隨和很親切。很耐心地解答學員提出的問題和困惑。也突然明白，教育做到極致，唯有大愛和大智相合也。于老師提出了這樣一個前置思考：什么樣的校園長隊伍才能被稱為教育強國？什么樣的校長隊伍才能應對國際競爭？中國特色校園長培養(yǎng)體系如何支撐高質量的教育發(fā)展？接著從三個緯度闡述了我們要堅持跳出教育看教育，立足中國現代化全局看教育，放眼世界看教育的教育理念。</p><p class="ql-block"> 格局：站在全球視野審視教育的戰(zhàn)略地位</p><p class="ql-block"> 困局：新時代名校園長發(fā)展問題與任務</p><p class="ql-block"> 新局：新時代名校園長工作室特色創(chuàng)新</p> <p class="ql-block"> 片場五：校長引領下的教師專業(yè)發(fā)展</p><p class="ql-block"> 我本滿心荒蕪，見了你之后，便花開遍野。這是我對對姜元濤教授的總體感覺。</p><p class="ql-block"> 云南師范大學的姜元濤教授從1.為什么引領，2.引領什么？3.怎么引領，這三個方面環(huán)環(huán)相扣的向我們就教師專業(yè)發(fā)展這一塊兒校長應該如何做進行了理論上的滲透，對我們在校長職業(yè)標準的認知偏差進行了糾正。也認識到了教師是學校改革發(fā)展中最寶貴的人力資源。作為校長，我們要謹言慎行，因為校長每天在學校如何做，會直接影響到每一位老師，專師也會影響到學生，這種教育鏈條會自然生成。以后會更加嚴格要求自己。努力去搞好對的校本教研，因為這是一條促進教師專業(yè)發(fā)展的最有效的路徑。</p> <p class="ql-block"> 片場六：聚焦熱點 提升輿論引導力</p><p class="ql-block"> 有一種課堂叫學員們的開懷大笑，</p><p class="ql-block"> 有一種課堂叫最后一排的全神貫注。</p><p class="ql-block"> 說的是河南大學的郭奇教授今天下午上的一節(jié)課，在校長的專業(yè)標準里應該屬于“調適外部環(huán)境”這一內容。郭老師在一個個經典案例的分享中，讓我們笑著笑著就有了思索和收獲。何止是一個“受益匪淺”能夠概括。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有點兒累了，改天再續(xù)另外幾場吧。</p> <p class="ql-block"> 聊點兒心得</p><p class="ql-block"> 我作為一名鄉(xiāng)村小學教師，在校本研修搞了這么多年后的今天仍有很多的困惑和迷茫。到底應該怎樣搞學校的校本研修。</p><p class="ql-block"> 河南師范大學的這次的培訓，讓我看到了教育的希望，俗話說，一個人，一件事，一輩子，在此過程中需要一盞明燈的指引和照亮，而這些閃耀著教育智慧的英雄們就像一盞盞指路燈，在點亮了我心中對自己職業(yè)認知的那盞燈的同時，也為我指明了前進的道路和努力的方向。</p><p class="ql-block"> 十天，來自不同學校的幾位大咖 ，叩開每一扇教室的門，對我來說都是一次難得的高規(guī)格的培訓。十幾場講座讓我見證了一個又一個有才能有追求，有干勁的教育前輩，他們的作風就是旗幟，他們的精神就是榜樣。他們立足大局，站位高遠，激情滿滿，精彩連連。他們讓我銘記，教育教學工作和孩子的成長就如同雙腳永遠在路上一樣，沒有停止，需要我們學習、學習、再學習。兩次的小組研討和分享，也讓我看到了內黃同仁們對這次培訓的用心和專注。</p><p class="ql-block"> 教育給更多人提供了發(fā)展成長的機會。學習也會給更多人提供拔節(jié)生長的機會，分數并不是衡量一個人的所有依據，還需要你要有陽光的心態(tài)，以及容易創(chuàng)新的勇于創(chuàng)新的邁步 ，我想把我的這次學習歸來的心得和教育的自信一并根植于校園以及每一個孩子們的心中。讓教育文化和教育自信發(fā)揮更大的作用和貢獻。</p><p class="ql-block"> 一個人走得快，一群人行的遠。感恩河師大師生的辛苦付出和熱情幫助，也為我們內黃領導的勇氣加油！為我們老師的精神喝彩，為給予我們帶來知識的教育專家們致敬點贊。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡日落時分的夕陽，那種遙不可及又近在咫尺的溫暖一直溫暖到心中的深處，會有一種莫名的慰藉，一種心靈的觸及，讓時間停止，世界安靜，我喜歡黃昏迷茫的光，它那虛無縹緲又真實的光，讓眼睛和心里總充滿著期待。它以最美的景致結束了一天，又會讓人以更美好的心情等待另一天的到來。明天見。</p>