<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 為充分發(fā)揮學校在凝聚家庭、學校、社會育人合力中的重要作用，將家訪工作作為學校教育教學工作的重要補充和延伸，強化家校關(guān)系、增進師生關(guān)系、改善教群關(guān)系，促進教師、學生和家長有效溝通，健全完善家校協(xié)同育人機制，全面把握學生個性特征和學習動態(tài)，指導(dǎo)家長提升家庭教育水平，形成家校育人合力。永寧三小三年級教師暑假期間根據(jù)家庭實際情況以電話聯(lián)系、入戶面談等形式積極開展家訪活動。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三年級（1）班沈老師主要從以下四方面入手開展家訪：</p><p class="ql-block">（一）交流學生表現(xiàn)。以教育性、整體性、激勵性、客觀性為評價準則，向家長客觀反饋學生在校期間各方面表現(xiàn)和發(fā)展情況。</p><p class="ql-block">（二）了解家庭情況。了解學生的成長背景、家庭情況、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣及家長期望水平等影響學生發(fā)展的家庭因素，從而更具體、更全面掌握學生特征。</p><p class="ql-block">（三）激發(fā)學習動力。根據(jù)學生特點，指導(dǎo)家長幫助學生樹立遠大理想，激發(fā)內(nèi)生動力，與家長共同規(guī)劃促進學生全面發(fā)展的教育策略。</p><p class="ql-block">（四）聽取家長意見。認真聽取家長對學校辦學、班級建設(shè)、教師教書育人的意見和建議，并以適當形式，采納合理建議予以落實。</p> <p class="ql-block"> 三年級（2）班洪老師：這次家訪活動讓我與家長面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，我耐心向?qū)W生家長講述我校的辦校理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，向家長了解孩子暑假的生活，學習情況，幫助家長樹立正確的教育理念，增強了家長的信任度。很多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱情。一份份關(guān)懷，換來一份份理解；一顆顆愛心，換來一顆顆誠心。入千家訪萬戶，只為孩子更好的成長！</p> <p class="ql-block"> 家訪是學生、家長與老師互動最好的一種方式。老師能比較全面地了解學生的家庭狀況，家長也能詳盡地了解學生在校狀況。和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用，促進孩子健康成長。暑期三年級（3）班教師響應(yīng)學校號召，對班里的部分學生進行了家訪。就孩子暑期安全，學習，興趣培養(yǎng)等多方面話題與家長孩子溝通交流，效果良好。</p> <p class="ql-block"> 家訪是一場旅行，也是一次心與心的溝通交流。三年級（4）班的王老師在本次的家訪過程中感受著孩子們的收獲和假期的快樂，傾聽著孩子在暑假中自己的所獲以及接下來的四年級學習計劃。在整個行走過程中老師既看到了孩子的成長和懂事，也將安全教育、學習的興趣和學習習慣的培養(yǎng)等切實和家長面對面進行了交流，相信通過此次線下的實地走訪活動，家校合作會更加的有成效。</p> <p class="ql-block"> 家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學校與家庭、教師與家長及學生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放。三年級（5）班（6）班呂老師就學生學習生活情況與家長做了真誠的交流，向家長反饋學生一學期以來在學校的綜合表現(xiàn)，并了解了學生在家的學習、生活情況，指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。 </p> <p class="ql-block"> 馬老師說：家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。利用暑假時間，為響應(yīng)學校號召，凝聚家校合力，作為三年級（7）班的班主任開始了我的家訪之旅。假期時間我走進孩子們的家中，與家長、學生面對面交流，真誠溝通,虛心征求家長意見建議，并對孩子在校在家表現(xiàn)情況進行綜合了解，讓家校共育促孩子成長。</p> <p class="ql-block"> 這次家訪，三 （8 ）班張老師向家長反饋孩子在校表現(xiàn)，對學生的進步予以肯定，對于不足之處，委婉提醒家長教育引導(dǎo)，向家長宣傳科學的家庭教育方法以及心理健康知識，指導(dǎo)家長用科學的理念教育孩子。同時對孩子們暑期在家防溺水、交通出行等各項安全提出建議和要求，引導(dǎo)各位家長切實履行監(jiān)護責任，家長們紛紛表示，時刻緊繃“安全”這根弦，切實履行好監(jiān)護職責，并督促孩子學習，參加一些有益的活動，讓孩子過一個平安、充實、快樂的暑假。</p> <p class="ql-block"> 史老師感慨道：孩子的成長離不開家庭、學校和社會，而家庭和學校又是學生在學習階段最重要的兩個環(huán)節(jié)，如果將它們有機的組合，就會起到1+1＞2的作用。所以家訪工作特別重要。今年八月份我和兩位班主任走進了班里一些同學的家里進行家訪。在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，通過家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對教師的意見、希望。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作起到積極的作用。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">本次家訪落實了立德樹人根本任務(wù)，積極構(gòu)建了學校家庭社會協(xié)同育人新格局，教師們?yōu)闋I造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好人民滿意教育而努力。</span></p><p class="ql-block">編輯：沈海霞</p><p class="ql-block">圖片提供：三年級教師</p><p class="ql-block">審核：李治媚</p>