<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 霍姆林斯基說過："無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。"為了進(jìn)一步激發(fā)師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長，成為學(xué)生讀書的楷模，加快學(xué)習(xí)型校園和書季校園建設(shè)，提高師生審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，恒昌中學(xué)組織實(shí)施教師領(lǐng)讀計(jì)劃。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>領(lǐng)讀教師</b></p> <p class="ql-block"> 鐘坤，恒昌中學(xué)數(shù)學(xué)教師，中共黨員，市級優(yōu)秀教師，市級骨干教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦書籍</b></p> <p class="ql-block"> 《第56號教室的奇跡》作者是艾斯奎斯，本書講述了一位心靈導(dǎo)師，教給學(xué)生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>推薦理由</b></p> <p class="ql-block"> 用心的品讀著《第56號教室的奇跡》，自己的內(nèi)心不時(shí)的被感動、共鳴充斥著：雷夫的教育歷程和教育信念是那樣熟悉而新穎；雷夫的教育觀點(diǎn)和信念是那樣獨(dú)特與執(zhí)著。他的成長經(jīng)歷，對我們每一個(gè)教師"做一名好教師"都十分有借鑒好處。</p><p class="ql-block"> 他的獨(dú)特的教育方式和班級管理形式，值得我們實(shí)踐和探討。它就像一面鏡子，告訴我們在我們的教育實(shí)踐生活中，在什么地方做的不對，哪里需要改善，哪里能夠做得更好。</p><p class="ql-block"> 心中有愛，是教師人格的至高點(diǎn)，只有登上這一至高點(diǎn)，教師才能做到"以愛育愛"。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>方法指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block">一、學(xué)會選擇</p><p class="ql-block"> 看書評，選擇好的出版社，確定你選的是一本兒值得花時(shí)間去讀的書。</p><p class="ql-block">二、利用碎片時(shí)間閱讀</p><p class="ql-block"> 把碎片化時(shí)間用來讀書，就會有不小的收獲。積土成山，積水成淵。</p><p class="ql-block">三、專業(yè)書和閑書結(jié)合結(jié)合讀</p><p class="ql-block"> 讀專業(yè)書籍，可以提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。讀閑書能拓展知識面兒，可以多一點(diǎn)興趣，少一些功利。</p><p class="ql-block">四、固定時(shí)間</p><p class="ql-block"> 每天抽出至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)不僅有了閱讀收獲，自制力也會提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師寄語</b></p> <p class="ql-block">在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時(shí)無疑知識能力的變現(xiàn)速度是最快的，而代。思想品質(zhì)的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了品質(zhì)教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路。</p>