<p class="ql-block" style="text-align:center;">五泉中心小學(xué) 賀媛春</p> <p class="ql-block"> 暑假里，我讀了《包容》這本書，給我浮躁的內(nèi)心增添了幾分寧?kù)o，書中一個(gè)個(gè)事例都在闡述大大的道理，讓我受益匪淺，也為我今后的人生指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一、度幾修身</p><p class="ql-block"> 書中提到“求人不如求幾，自省方能自強(qiáng)?！薄白允≌咦詮?qiáng)，自律者自尊”。作為教師，我們要身正，才能行為示范，要把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將滿腔的愛盡情賦予給學(xué)生。同時(shí)，要有自知之明的胸臆和襟懷，在人生道路上就能經(jīng)常剖析自己，自勉自勵(lì)，改正缺點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 二、笑對(duì)生活</p><p class="ql-block"> 教師這個(gè)職業(yè)，我們肩負(fù)著崇高的教育使命，每天面對(duì)的是瑣碎的事情，來(lái)自教學(xué)的壓力、家長(zhǎng)的要求、社會(huì)的期盼、還有生活的不易，有時(shí)即便是付出了很多努力，可能也達(dá)不到自己的預(yù)期，多少次迷惘彷徨，難過(guò)委屈，可是回想起來(lái)，任何職業(yè)，沒(méi)有“容易”可言，每個(gè)人身上都肩負(fù)著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，只要腳踏實(shí)地，放平心態(tài)，去經(jīng)歷，去包容，去改變，去超越……擁有這種力量，我們才能乘風(fēng)破浪，勝利駕馭命運(yùn)之舟。</p> <p class="ql-block"> 三、寬可容人，厚可載物</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校里，我們不僅要處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要維系與同事領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的關(guān)系，在工作中，當(dāng)周圍有對(duì)你不理解的時(shí)候，你應(yīng)該告訴你自己說(shuō)，這可能是信息不對(duì)稱所造成的。要感謝贊同我們的人，也敬重那些持反對(duì)意見的人，他們是鏡子和鞭子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己臉上的灰塵，鞭去我們身上的惰性，激發(fā)我們新的活力。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，包容也是一種有效的教育手段，它比批評(píng)、懲罰更能感化學(xué)生，更能開啟學(xué)生的心扉，使學(xué)生產(chǎn)生信賴和感激之情，促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。人都希望別人能理解自己，犯了錯(cuò)誤的學(xué)生更需要老師的寬容與原諒。作為教師，我們要用“寬容”對(duì)待學(xué)生，這是愛護(hù)和尊重學(xué)生的表現(xiàn)，容易使學(xué)生接受老師的意見。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不能操之過(guò)急，而要耐心地加以引導(dǎo)，加以點(diǎn)拔，使他感受到鼓勵(lì)，從而獲得克服困難的勇氣和力量。</p> <p class="ql-block"> 總之，讀這本書不同于那些空談包容的文章、名言警句，而是使我領(lǐng)悟了真正包容的力量，也使我懂得了包容的智慧。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用包容的智慧去對(duì)待朋友、去學(xué)習(xí)、去工作、去處世，真正地去領(lǐng)悟”千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天"的真諦。</p>