<p class="ql-block">今年是我一畢業(yè)入編的教師生涯的第四年，受學校領(lǐng)導安排，已經(jīng)是第四次參加這樣的國培計劃。我個人覺得，這是一位新老師的幸運，能每年都得到如此可貴的學習機會。在此，我不僅由衷感謝我兩個學校的領(lǐng)導們對我的一個重視。由于一直在學校負責心理咨詢室這一塊工作，我懷著這樣一份不愿辜負領(lǐng)導期望，以及想對自我再次挑戰(zhàn)的一個心情，我在培訓之前，忐忑而踴躍地毛遂自薦，擔任了咱們崇陽組的小組長。面對這么多前輩，甚至還有很多在心理學領(lǐng)域有更為專業(yè)成就的老師面前，我年紀輕輕，資歷不足，我認識到，這次的培訓不同以往，這是對我個人一個巨大的能力挑戰(zhàn)。但是，我相信著一種信念，我可以！</p> <p class="ql-block">即使已經(jīng)是第四次參加這樣的大型國培。但是每次依舊被每次國歌后的教師誓詞一次次震撼。是從師范學院畢業(yè)后第一次在湖北經(jīng)濟學院參加入職培訓中那面巨大的教師紅幅傾瀉而落的瞬間，是一次次全員宣誓的教師誓詞，我知道，這是年復一年不變且加強的教師熱愛初心在澎拜。</p> <p class="ql-block">作為一線教師，在帶兩班英語的班主任教學生涯中，我意識到義務教育生涯中，學生日益棘手的心理問題需要受到重視。加上本身對心理學的興趣，自己利用業(yè)余生活時間下了一個狠功夫，考了一個中國科學院的心理咨詢師的證。來到這里培訓，才意識到自己對這一塊領(lǐng)域所涉及所投入的太少。年輕有位，說話言語如沐春風當專職心理學教師的吳海燕老師帶來的團體輔導教學；觀點新穎讓人受益匪淺的特級教授耿喜玲老師；風趣幽默詼諧卻專業(yè)的雷五明老師，都讓我敬佩萬分，樹立終身學習的意識強烈萬分。</p> <p class="ql-block">最大的收獲或許還是看到了我們崇陽組學員的優(yōu)秀與團結(jié)。在每天一簡報的小組作業(yè)任務下，我們來自崇陽各個學校，積極協(xié)調(diào)配合，老師們集思廣益提供自己的培訓心得，讓崇陽每位老師的風采得以在全市學校的老師們得以體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">培訓在繼續(xù)，學無止境，終身學習從未中斷……</p><p class="ql-block">時間和腳步匆匆，他們討厭地催老著人們地容顏。但對教師，歲月卻格外慷慨給了他們一份平和從容地三滿充實感，回首桃李滿天下，每個教師都已走過風光無限和風雨兼程，用心耕耘的日子里，靜待花開。</p>