<p class="ql-block">秋將至，愛(ài)可期，遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)可愛(ài)的你！</p><p class="ql-block"> 選擇讓我們彼此相遇。</p><p class="ql-block"> 信任讓我們彼此理解。</p><p class="ql-block"> 真誠(chéng)讓我們攜手同行。</p><p class="ql-block"> 給孩子一個(gè)嶄新的起點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 給是一個(gè)美好的童年。</p><p class="ql-block">最有愛(ài)的幼兒園，我們一直在路上……</p><p class="ql-block">平原縣腰站鎮(zhèn)中心幼兒園2023年秋季學(xué)期招生開(kāi)始啦！</p> <p class="ql-block">一.園所介紹</p><p class="ql-block">腰站鎮(zhèn)中心幼兒園是一所省級(jí)示范幼兒園，占地面積4540平方米，建筑面積 2562 平方米。我園以“運(yùn)動(dòng)中健體、生活中體驗(yàn)、游戲中成長(zhǎng)、探究中發(fā)現(xiàn)、傳承中創(chuàng)新”為辦園理念。把校園文化與辦園理念相結(jié)合，注重全環(huán)境立德樹(shù)人。新增涂鴉墻、安吉桶、安吉梯等多項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施、設(shè)立創(chuàng)藝室供幼兒 園 更好的開(kāi)展游戲。</p> <p class="ql-block">我園加強(qiáng)教研對(duì)園本課程的引領(lǐng)，每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)。開(kāi)展的自然課程、紅色教育課程、游戲課程、主題探究課程、生活課程等園本課程印刷成冊(cè)。</p><p class="ql-block"> 回顧過(guò)往是為了更好的展望未來(lái),相信腰站鎮(zhèn)中心幼兒園在大家的共同努力下更加燦爛。</p> <p class="ql-block">二.班級(jí)環(huán)境</p> <p class="ql-block">幼兒常規(guī)活動(dòng)及特色課程，腰站鎮(zhèn)中心幼兒園擁有個(gè)性化素質(zhì)的辦學(xué)理念，滿足孩子個(gè)性化發(fā)展的需求，開(kāi)展多元化課堂，教具新穎，吸引力強(qiáng)，使孩子們能在玩中學(xué)，學(xué)中玩兒，吸收不同特色的課程帶來(lái)的快樂(lè)，為了促進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間，家園之間的情感交流，我園會(huì)定期舉辦各式各樣的幼兒親子活動(dòng)，幫助孩樹(shù)立健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">三.游戲生活</p> <p class="ql-block">游戲活動(dòng)是幼兒生理和心理發(fā)展的需要，也是幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的要求。游戲能喚起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)幼兒積極的感知、觀察、注意、記憶、思維、想象等，在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">四.特色課程</p><p class="ql-block">游戲:孩子與桶的故事！</p><p class="ql-block"> 這是一段孩子與的“桶”故事，一段探索的行程，孩子們一切的活動(dòng)都是在不斷地探索過(guò)程中自發(fā)形成的，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們是積極的，是專注的，是不怕困難的，是敢于挑戰(zhàn)的，是快樂(lè)的……幼兒在不斷地自我嘗試、自我發(fā)現(xiàn)、自我超越，從而實(shí)現(xiàn)動(dòng)作技能的發(fā)展，更從中獲得了自信、自主。</p><p class="ql-block"> 孩子們與“桶”的故事依舊在繼續(xù)著，在這些故事中獲得收獲的不僅是孩子，還有我們教師，與孩子一同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)……</p> <p class="ql-block"> 游戲:好玩的彩虹傘！</p><p class="ql-block">一次戶外游戲時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了一頂碩大的彩虹傘，孩子們被這頂顏色鮮艷、碩大無(wú)比的傘吸引了，群體蜂擁而至，在彩虹傘上摸一摸、滾一滾、爬一爬，為了充分利用這彩虹傘實(shí)現(xiàn)幼兒的游戲欲望，滿足不同層次幼兒的需要和發(fā)展，從而激發(fā)幼兒自主參與，積極體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)，于是“彩虹傘”游戲應(yīng)運(yùn)而生。</p><p class="ql-block">?大波浪，小波浪 。孩子們圍著彩虹傘站一圈，老師發(fā)出口令，他們一起抖動(dòng)彩虹傘，蹲下形成小波浪，站起來(lái)形成大波浪?？矗∨笥淹娴亩嚅_(kāi)心呀！</p><p class="ql-block">?“一網(wǎng)不捉魚(yú)，兩網(wǎng)不捉魚(yú)，三網(wǎng)捉個(gè)大鯉魚(yú)”網(wǎng)小魚(yú)。</p> <p class="ql-block"> 主題課程（小班)情緒小怪獸</p><p class="ql-block"> “小怪獸”的出現(xiàn)讓孩子們對(duì)“情緒”這個(gè)難解的謎題豁然開(kāi)朗。人人都有情緒，每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)自己的“情緒小怪獸”，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)接受各種情緒的存在，與孩子一起接納所有感受，嘗試調(diào)節(jié)消極情緒，為內(nèi)心注入強(qiáng)大力量，用積極、樂(lè)觀和善意去面對(duì)未來(lái)的際遇與挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了感知情緒、自我調(diào)節(jié)情緒，也能學(xué)會(huì)共情，學(xué)會(huì)互相幫助。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)這是人際交往的第一步，也是孩子們走向社會(huì)化的必經(jīng)之路。后續(xù)隨著孩子們漸漸長(zhǎng)大，探索情緒之旅會(huì)更加的深入，我們可以引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)多種不同的情緒。</p> <p class="ql-block">主題課程（中班)哇！神奇的樹(shù)枝</p><p class="ql-block">自然材料具有大自然的靈性，體現(xiàn)出獨(dú)特的美感，巧妙利用自然材料，不僅能激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感，還能幫助幼兒培養(yǎng)創(chuàng)新性的思維！</p><p class="ql-block"> 生活中孩子們會(huì)對(duì)一顆草，一片落葉，一根樹(shù)枝感興趣，對(duì)這些充滿著好奇，樹(shù)枝這種自然材料隨處可見(jiàn)，中班的幼兒利用這種自然材料做手工，玩游戲，編兒歌等，用心去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美！</p> <p class="ql-block">主題課程（大班)時(shí)間</p><p class="ql-block">在幼小銜接過(guò)程中，孩子時(shí)間觀念和時(shí)間管理的培養(yǎng)十分重要。一個(gè)具有時(shí)間觀念的孩子往往更讓人樂(lè)于結(jié)交。</p><p class="ql-block"> 所以幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念、樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)、懂得時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成按時(shí)、守時(shí)、惜時(shí)的習(xí)慣顯得尤為重要。 本次主題活動(dòng)就以時(shí)間為主題，帶領(lǐng)孩子們一起尋時(shí)間、探時(shí)間、感受時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、倒計(jì)時(shí)等活動(dòng)讓孩子們真正明白時(shí)間的意義。</p> <p class="ql-block">特色課程剪紙</p><p class="ql-block"> 剪紙是中國(guó)最流行的民間藝術(shù)之一，它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。剪紙是由剪刀鉸為主，不是用機(jī)器做成的。主要原料是紙，剪完后再把幾張等等。剪紙將人們平凡的生活點(diǎn)綴得瑰麗多姿，充分寄托和表現(xiàn)了中華民族對(duì)真善美的追求和向往。</p> <p class="ql-block">特色課程 扎染</p><p class="ql-block"> 扎染是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，起源于黃河流域，現(xiàn)存最早的扎染制品出于新疆地區(qū)。其工藝特點(diǎn)是用線在被印染的織物打絞成結(jié)后再進(jìn)行印染，然后把打絞成結(jié)的線拆除的一種印染技術(shù)。扎染工藝分為扎結(jié)和染色兩部分，通過(guò)紗、線、繩等工具對(duì)織物進(jìn)行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進(jìn)行染色。</p> <p class="ql-block">我們開(kāi)始招生啦</p>