<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">濃情八月好時(shí)光，教育交流共成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 2023年8月19日是“國(guó)培計(jì)劃（2023)”——荊州市中小學(xué)骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)的第二天我們繼續(xù)帶著滿腔的熱情，懷著共同的期待，在靜謐幽雅的金灣酒店共赴一場(chǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的盛宴。</b></p> <p class="ql-block"> 上午的課是由全國(guó)模范教師、湖北名師湯敏飛老師帶來(lái)的《新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)策略》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 湯老師先以提問(wèn)：你心目中的課堂是什么樣子？引導(dǎo)學(xué)員各抒己見(jiàn)，然后提出好課堂的三個(gè)判斷層面，最后講以核心素養(yǎng)為本的課堂教學(xué)特征。中間穿插一些開(kāi)放性的趣味思考，學(xué)員同仁們的發(fā)言真是趣味連連！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聚精會(huì)神，興致勃勃，</p><p class="ql-block">每位學(xué)員都積極地參與到課堂中。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)感悟：</p><p class="ql-block">??單一的、機(jī)械的、枯燥重復(fù)的課堂是最低效的！而那種有豐富多彩的活動(dòng)的課堂是最高效的！</p><p class="ql-block">??我們要爭(zhēng)取做給學(xué)生開(kāi)窗子的老師，即開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)還有另外一個(gè)新奇的世界。</p><p class="ql-block">??堅(jiān)持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程建設(shè)。不教“過(guò)時(shí)的”知識(shí)，而是依據(jù)學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，重視必備品格和關(guān)建能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下午，來(lái)自武漢小學(xué)的周運(yùn)福老師給我們上了一堂生動(dòng)的課，主題是《校本教研的組織與實(shí)施》。全課圍繞四個(gè)方面講述：以提高教學(xué)管理為目的的校本教研；以提高教學(xué)能力為目的的校本教研；以解決教學(xué)問(wèn)題為目的的校本教研；新時(shí)期校本教研內(nèi)容的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課感悟：</p><p class="ql-block">??教育反思應(yīng)注重多維度：流程反思、換位反思、對(duì)比反思、主題反思。</p><p class="ql-block">??教研模式應(yīng)做到“三備二磨”，即：第一次備課→一磨→第二次備課→上課→二磨→第三次備課。</p> <p class="ql-block"> 今天的開(kāi)課、結(jié)課環(huán)節(jié)由洪湖市沙口鎮(zhèn)中心學(xué)校的毛婷老師擔(dān)任。????????????</p> <p class="ql-block">晚上的研討沙龍火熱進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block"> 各組的學(xué)員代表們圍繞數(shù)字化工具在教學(xué)場(chǎng)景中的應(yīng)用暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)前，教育信息化支撐引領(lǐng)著教育現(xiàn)代化發(fā)展，今天的培訓(xùn)對(duì)啟發(fā)我們更加深入多維地思考如何進(jìn)一步提升信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)效，為我們教育現(xiàn)代化水平的顯著提升指明了方向！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>