<p class="ql-block"> 為推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，探索新時代學(xué)校管理創(chuàng)新模式，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。8月18日，懷集縣校長北師大高級研修班精心組織了一次交流沙龍。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，梁海棉副局長為交流沙龍作指導(dǎo)，希望各小組結(jié)合學(xué)校實際情況，充分發(fā)揮頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行思維碰撞，產(chǎn)生智慧的教育火花，共同營造良好育人氛圍，探索促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 活動以小組形式進(jìn)行，組長組織各組學(xué)員選取教育熱點話題展開討論。學(xué)員們結(jié)合各校實際暢所欲言，談做法、談思考、談策略，認(rèn)真總結(jié)了學(xué)校發(fā)展的亮點和經(jīng)驗，梳理學(xué)校發(fā)展的問題和不足，活動氣氛濃郁。</p> <p class="ql-block"> 討論結(jié)束后，各組長對學(xué)員們的分享進(jìn)行歸納總結(jié)，并派學(xué)員代表進(jìn)行匯總交流。</p> <p class="ql-block">第一組：學(xué)校如何落實立德樹人的根本任務(wù)</p><p class="ql-block"> 立德樹人指的是學(xué)校發(fā)展過程中必須堅持以德育為先，用正面教育，引導(dǎo)人，激勵人，塑造人，讓學(xué)生感受到國家和社會的溫暖。</p><p class="ql-block"> 立德樹人是對過去分?jǐn)?shù)優(yōu)先的變革，改變過去教育存在的學(xué)生苦，教師累的不良現(xiàn)象；是符合教育規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生都是有用的，都是可以教育的。立德樹人是為了堅持為黨育人，為國育才的初心和使命。</p><p class="ql-block"> 貫徹立德樹人根本任務(wù)，必須完善育人體系建設(shè)，讓立德樹人成體系，更規(guī)范。立德樹人必須把課程育人當(dāng)成重要抓手，學(xué)科教學(xué)必須滲透育人元素。新時代立德樹人必須落實無活動不教育的理念，讓學(xué)生在各種各樣的活動中增強(qiáng)本領(lǐng)，發(fā)展特長，綜合發(fā)展。立德樹人必須堅持本地實際，開展融合教育，讓立德樹人接地氣，與家國情懷融合發(fā)展。</p> <p class="ql-block">第二組：如何促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展</p><p class="ql-block"> 第一是目標(biāo)精準(zhǔn)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)科、教師、學(xué)生等按崗配人，常規(guī)教學(xué)不放松；學(xué)校發(fā)展定位，服務(wù)社會、服務(wù)家長。</p><p class="ql-block"> 第二是制度精細(xì)。制度全面性、齊全性，從上而下為學(xué)校發(fā)展而定。</p><p class="ql-block"> 第三是過程精實。要時刻影響老師，充分調(diào)動教師的積極性、責(zé)任心。對學(xué)生考慮要精實，如農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要從留守兒童的教育與引導(dǎo)方面來思考。</p><p class="ql-block"> 第四是文化精雕。要有學(xué)校特色文化。要有學(xué)校有效的資源增整合。學(xué)校對學(xué)生要尊重，學(xué)生的個性發(fā)展，要做到精細(xì)，具體適應(yīng)學(xué)生因人而異，因材施教。</p> <p class="ql-block">第三組：校長如何打造優(yōu)秀團(tuán)隊</p><p class="ql-block"> 一個思想融洽，情緒穩(wěn)定、密切配合，集體至上，服務(wù)一流，具有強(qiáng)大凝聚力和向心力的管理團(tuán)隊，將會有效地調(diào)動學(xué)校各方面的積極性和創(chuàng)造性，將會讓教師無限地實現(xiàn)自我價值，提升教育的幸福感。一是強(qiáng)化政治意識。堅持正確的政治方向，政治立場、政治觀點，厚植家國情懷，厚植教育情懷，立德樹人，把辦好人民滿意教育作為自己終身奮斗的目標(biāo)，以幸福之心，做幸福教育。二是樹立自我發(fā)展意識。不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，帶領(lǐng)全校師生走向新的領(lǐng)域。三是強(qiáng)化理念意識。樹立先人后事，人才強(qiáng)教的理念，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，優(yōu)秀骨干教師作為發(fā)展后續(xù)的保障。用先進(jìn)教育教學(xué)理念帶領(lǐng)師生走向一個新的方向，建設(shè)學(xué)校文化，發(fā)展內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，讓師生實現(xiàn)理想成為一種崇高的追求和一種幸福人生的精神養(yǎng)料。四是強(qiáng)化服務(wù)意識。明確自己是師生的勤務(wù)員，用全心全意為師生服務(wù)的心態(tài)，想師生所想，急師生所急，與師生以心換心，平等交流，放下身來深入師生，為師生排憂解難。五是強(qiáng)化創(chuàng)新意識。以機(jī)制創(chuàng)新推動工作規(guī)范，以方法創(chuàng)新，提高工作效率，不斷進(jìn)行實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和思想創(chuàng)新，使改革創(chuàng)新成為一種自覺的思維方式、行為準(zhǔn)則和目標(biāo)追求。六是強(qiáng)化法治意識。堅持依法治校，是新時代對學(xué)校管理提出的要求，科學(xué)管理制度既能體現(xiàn)依法治校，又能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">第四組：學(xué)校如何落實特色發(fā)展</p><p class="ql-block"> 一是立足實際，凸顯優(yōu)勢。例如懷集中學(xué)特色為足球、法治，鳳崗小學(xué)特色為美術(shù)，教育幼兒園特色為體藝。二是頂層設(shè)計，積極推進(jìn)，如召開教代會，把特色發(fā)展納入學(xué)校章程，科學(xué)規(guī)劃等。三是關(guān)注需求，整合資源。如問卷調(diào)查、開設(shè)特色課程、安排師資、安排場地、開展活動、保障經(jīng)費等。四是科學(xué)評價，總結(jié)提升。學(xué)?？茖W(xué)制定評價條例，表揚(yáng)優(yōu)秀特色學(xué)生，表彰特色教育教學(xué)教師。</p> <p class="ql-block">第五組：校長如何將辦學(xué)特色打造成品牌</p><p class="ql-block"> 把辦學(xué)特色打造成品牌主要有三個方面：一、找準(zhǔn)定位。校長根據(jù)學(xué)校實際情況，帶領(lǐng)團(tuán)隊通過調(diào)研、學(xué)習(xí)、分析、研判，制定特色發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃及對品牌打造進(jìn)行頂層設(shè)計。二、打造模式。發(fā)展學(xué)校特色，打造品牌學(xué)校，主要通過課程建設(shè)、課堂教學(xué)、師資建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育建設(shè)五大方面進(jìn)行打造。陳副校長以懷集縣實驗小學(xué)如何把學(xué)校“明德文化”辦學(xué)這一特色進(jìn)行品牌打造做了具體闡述。三、強(qiáng)化保障。學(xué)校要重視各部門建設(shè)工作，在打造學(xué)校特色辦學(xué)過程中落實人力、物力及財力的支持保障，確保成效。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，陳文愛校長對活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了學(xué)員們的精彩分享，是思維的碰撞、是智慧的共享，更是聚焦與展望，對學(xué)校發(fā)展有指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。希望學(xué)員們將先進(jìn)理念化為今后的行動指南，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 研討沙龍活動旨在通過交流研討管理心得，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)、學(xué)校管理實踐中的問題、現(xiàn)象，改進(jìn)、創(chuàng)新管理方式方法，達(dá)到交流辦學(xué)經(jīng)驗、碰撞教育智慧、提升管理水平的目的。</p>