以“培”助長，蓄力前行 ——東營市金水幼兒園新入職教師歡迎儀式暨崗前培訓活動

金水幼兒園

為提升保教質(zhì)量，增強教師專業(yè)素養(yǎng)，促進新教師盡快成長成才，我園于8月16日-18日開展了為期三天的新教師崗前培訓。李明、許海英等9名教師分別從一日生活的實施與組織、班級管理、家園溝通、衛(wèi)生保健、校園安全等方面做了分享與交流。 率馬以驥，云程發(fā)軔 8月16日是新教師崗前培訓第一天。唐園長對27位教師的加入表示熱烈歡迎，并詳細介紹了園所的有關情況，對新教師就如何適應新時代教書育人的要求，做好職業(yè)規(guī)劃、加強學習研究、積極創(chuàng)新實踐，快速成長為骨干教師等方面提出了具體要求和指導意見。一是找準角色定位，新教師們?nèi)魏螘r候都要有一種自覺意識，時刻以一名新時代的人民教師的要求來約束自我，爭做黨和人民滿意的好老師；二是樹立高尚師德，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證；三是塑造人格魅力，努力做到言行一致、以身示范、以德育人，構(gòu)建起互動的新型師幼關系；四是努力提升自己，加強自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位新教師的習慣和追求，做到“學而不厭，誨人不倦” 的教師本色。唐園長希望大家通過這次培訓，學到新知識、新技能，互相鼓勵、互相支持，傳播正能量，共同建設金幼大家庭，成為一名符合新時代要求的好老師。 專業(yè)引路，助力成長 李明以《幼兒園一日活動的組織與實施》為主題為新教師們作了首場專題講座。從一日生活的認識、流程及實施要點與組織策略等方面做了詳細的介紹，并結(jié)合自身教育教學經(jīng)驗為新教師做案例分析與解讀，為新教師一日活動的有序組織指明了方向。 許海英老師做了《家園溝通的藝術與技巧》專題講座。許老師結(jié)合工作中的案例，從家園合作的重要意義、有效溝通的前提及語言溝通藝術，家園活動的組織與技巧、如何召開一次有價值的家長會等方面與新老師們分享了自己家園工作經(jīng)歷。 董閩老師以《班級衛(wèi)生保健知識》為題做了專題培訓。董老師結(jié)合班級衛(wèi)生保健要求從衛(wèi)生消毒管理、應急突發(fā)事件處理等方面做了詳細地介紹。 薛潤麗老師做了《安全在我心責任伴我行》專題講座。安全是幼兒園工作的重中之重，我們要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。 薄其潔老師從幼兒園游戲的觀察、判斷與支持等方面與新入職教師進行溝通與交流。幼兒園的游戲絕對不是單純的就是一種游戲的活動，在活動里面孩子解決什么問題、掌握什么技能、獲得什么知識、完成什么挑戰(zhàn)、達成什么任務，最主要的是一種童年的狀態(tài)，我們在學前領域關注游戲，其實就是強調(diào)兒童中心、兒童為本兒、兒童立場、兒童意識，這恰恰是我們的專業(yè)信念，這是我們的專業(yè)操守。 王晶晶老師做了《兒童視角下的幼兒園區(qū)域環(huán)境與活動設計》專題講座。區(qū)域活動是幼兒一種重要自主活動形式。本次幼兒視角下的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設以及區(qū)域活動講座的開展，旨在為老師們解答在區(qū)域中如何實現(xiàn)“玩中學、做中學”？如何根據(jù)主題調(diào)整投放材料？區(qū)域現(xiàn)場如何“師幼互動？”作為幼兒老師要利用挖掘區(qū)域活動的教育途徑，讓區(qū)域活動真正成為孩子成長的搖籃。 杜亞楠老師做了《班主任勝任力-新學期新班接手秘籍》專題講座。班主任勝任力有很多方面，也有很多類型。在我們預備接手班主任時，首先在技能上有一個快速進入的狀態(tài)，老師們要給自己樹立精進的目標，在接手班主任這件事情上要看到自己內(nèi)在的意識形態(tài)是堅定的，放下顧慮，放手去做。 “知君志不小，一舉凌鴻鵠”，崗前培訓活動持續(xù)為老師們的專業(yè)成長賦能。全體新教師們正全心身投入到幼兒園的崗前培訓之中，蓄勢待發(fā)，砥礪前行，勇創(chuàng)未來！