<p class="ql-block">親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 你知道農(nóng)歷七月初七是什么節(jié)日嗎？對，七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)。為充分展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和時代特色，引導廣大師生在積極參與中體驗節(jié)日習俗，樹立正確的家庭觀，在潛移默化中感悟中國精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，學校大隊部倡議全體隊員參加“我們的節(jié)日·七夕”系列主題活動，具體活動安排如下：</p> 童心繪七夕 <p class="ql-block"> 1.活動內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 通過制作手抄報、繪畫的形式將“七夕節(jié)”的淵源、節(jié)日特色和神話故事等進行展示，以此表達心靈深處對中國傳統(tǒng)文化的喜愛。</p><p class="ql-block"> 2.呈現(xiàn)形式</p><p class="ql-block"> 五年級的同學們手持作品拍照交給班主任，要求紙張規(guī)格大小為A3紙，照片清晰無雜物。</p><p class="ql-block"> 3.優(yōu)秀作品將發(fā)布在學校公眾號。</p> 七夕巧手我能行 <p class="ql-block"> 七夕節(jié)又名“乞巧節(jié)”，在這個特殊的節(jié)日里，學生與家長一起收集樹葉，制作精美、環(huán)保的書簽，寫下美好的心愿，祈求智慧、靈巧和幸福。</p> <p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：四年級同學完成，拍攝過程照片或視頻，作品照片發(fā)給班主任，照片清晰，視頻橫屏拍攝且畫面清晰。</p> 巧手慧心弄針線 <p class="ql-block"> “長安城中月如練，家家此夜持針線。”穿針引線，心靈手巧，感受古人向織女星乞求智巧的愿望。請同學們準備一根鋼針，一軸棉（絲）線；提前向長輩詢問穿針引線的方法，了解其中蘊涵的美好寓意。心靈手巧的同學還可以嘗試制作針線手工。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：請三年級同學以照片或視頻的形式記錄穿針引線的激動瞬間。要求照片清晰無雜物。</p> 童心誦七夕 <p class="ql-block"> 1.活動內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 自古以來，杜牧、秦觀、林杰等文人墨客，都寫下了有關七夕的詩詞，如《秋夕》、《乞巧》、《鵲橋仙》等名篇佳作給后人留下了許多七夕的遐想。同學們也可以充當一回小詩人，記錄自己誦讀詩歌的過程。</p><p class="ql-block"> 2.呈現(xiàn)形式：</p><p class="ql-block"> 二年級的同學把自己誦讀的視頻發(fā)班主任。</p><p class="ql-block"> 3.優(yōu)秀作品將發(fā)布在學校公眾號。</p> 幸福家庭我來秀 <p class="ql-block"> 學生家庭在七夕節(jié)期間通過照片或者彩繪記錄的幸福瞬間，拍攝或描繪學生與家人的合影，感受父母的愛，通過 “曬”家庭生活的美好瞬間，弘揚身邊愛情美滿、家庭和睦的文化內(nèi)涵，引領家庭樹立高尚的情感境界，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：請一年級提交甜蜜合家歡照片或繪畫作品的照片。要求照片清晰無雜物。</p>