20230819早孝文化傳播直播間分享

藍色小敏

感謝農彩芳老師為我們領讀了《忠孝家國情》的第224篇【病房墻上的“靜”字】的領讀和分享，能侍候父母是幸運的，哪怕老人癱在床上，孩子們回家也有個奔頭，王老師總結說好好侍候父母，他是幸運的，父母晚年是幸福的！我是親眼見到農彩芳老師親自帶著自己的媽媽參與李明儒老師的幸福之旅的課程，以及陪伴婆婆媽到夏令營做義工和樂相處的場景的，農老師真誠細致，把孝道落實在日常生活瑣事上，行在道上，給孩子們做了很好的示范。 今天的日記中王老師講病房墻上的一個靜字，他悟出了五層含義：讓世界靜止；讓時間凝固；讓父親心跳正常，母親血壓正常；讓自己必須心如止水，才能在行孝路上不倒下。從外境逐漸轉到內心，我們可以看到王老師也正在教我們由外而內的智慧，終點止于個人內心修練的心法。 非常感恩廖素瑛老師用心對《弟子規(guī)》第91 講的解讀。雖有急，卷束齊。有缺壞，就補之。有缺壞，就補之。首指是物件的損壞就補之，但也不僅僅是物件的損壞就補之，還指德行上的修進。這一點得益于2021年，我隨孝道家園平臺組織的“父母大人研學營”去到中華母親講堂桂林辦事處向劉冰先生學習，劉冰先生當時就這一段經文專門講了一節(jié)課，最后說凡是母親講堂主任隨身必帶四件套：軟尺，針線，小剪刀，小手絹。軟尺：量物也量人，每日反省自身有進步嗎？劉冰先生讓我們人人必須背下這段話：遠思揚祖宗之德，近思蓋父母之愆（qiān）；上思報國之恩，下思造家之福；外思濟人之急，內思閑己之邪。務要日日知非，日日改過；一日不知非，即一日安于自是；一日無過可改，即一日無步可進；天下聰明俊秀不少，所以德不加修、業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生。經文源自《了凡四訓》，也是中央電視臺強烈推薦閱讀書之一。有空大家可以找來好好讀一讀。針線：有缺壞就補之。受先生教誨之后，我從此針線隨身帶，真的很好用，火車上，夏令營，隨時隨地，使用頻率也很高，比如衣服，枕頭套，箱包等一般都是容易拉鏈頭掉邊，拆下對邊條，重新穿上拉鏈頭，縫好末端就很方便。剪刀：除了縫補剪線頭外，時時提醒自己：做人要學會刀口向內，反求諸己。小手絹：支持環(huán)保也是用心愛護自己，劉冰先生自從參觀過紙巾生產工廠后，就開始不再使用紙巾了，都是隨身帶著小手絹。也建議我們少用或不用紙巾。另一層意思也是提醒自己，心如明鏡臺，時時勤拂拭，莫使惹塵埃。受人之辱，不動于色。察人之過，不揚于眾。覺人之過，不憤于言。與智者為伍，不跟小人計較。流俗眾，仁者稀，欲為雄鷹，不與鳥爭。知行合一，循序漸進，全力以赴，持之以恒。把修身落實到日常工作與生活當中。 綜上兩個版塊的學習，我今天分享的主題是【家務是個寶】家務是個寶，一定要用好。家長如果為了抓孩子成績，不讓孩子參與家務，那么這樣做恰恰障礙了孩子的成長機會，讓孩子做家務，不是因為大人懶惰，而是孩子需要在做家務的過程中磨練心性。有一位媽媽，因為第二天是女兒生日，就建議女兒自己烤個蛋糕帶給同學們。媽媽平日里學習過烘焙，在十歲的女兒身旁專業(yè)地指導，她只動口，女兒動手，獨立地和面粉、打雞蛋、成型、點綴、包裝。在為同學準備禮物過程中，孩子學到了細心、耐心、合理安排時間、通過設計抒發(fā)心情，經歷等待、修飾、堅持等等很多東西，特別快樂，這不是刷試卷能給到的。。作善養(yǎng)心，因為人心本來就向善、樂善，本來就善。孩子在做家務時觀察生活，在習勞中懂得感恩，經常習勞的孩子，對父母情感都會比較深一些。在這里我特別推薦一種家務，就是爸爸媽媽領著孩子給爺爺奶奶、姥姥姥爺做家務，有親情，有孝道，有溝通，特別有意義。遺憾的是很多孩子周末都在上補習班，沒有時間安排。一位教育家說：“體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界，這個世界激發(fā)著這兒童的道德、智力、審美、情感，如果沒有這些情感，那么兒童認識世界，就是不可能的?！?lt;/p>體力勞動是一個驚人的豐富的思想世界。女孩用近三個小時為同學準備自己生日蛋糕，孫子給奶奶家收拾家務，通過這種世界，孩子變得有情感、有情義。情感的培養(yǎng)，一定是在勞動中。如果小學六年，把孩子全部封閉在作業(yè)里，有些殘忍了，因為那是情感成長的最佳時期。我們說不讓孩子輸在起跑線上，什么是起跑線？品行、身心、習慣，小時候錯過知識，以后來得及補，錯過身體和內心成長，一生都來不及補。 昨天早播黎蕓蕓老師的分享值得大家去聽聽回放，黎蕓蕓詳細地講述了給自己的奶奶按摩，包餃子，給紅包等一系列的孝行，這些都是和孩子在同一現場同步完成的，聽他人的故事悟自己的人生，學道的人不是來聽個熱鬧，一定是聽出道來，行在道才真實得到，孩子都是看著父母的背影長大的，學習型父母永遠都應該謹記時刻為孩子做好榜樣。昨天正本群提問：“少成若天性，習慣成自然”，童蒙養(yǎng)正是奠定孩子一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎；如何讓孩子成為一個品學兼優(yōu)、人格完善、幸?？鞓返牡赖轮耍?lt;/p>教學有次第《弟子規(guī)》中孝悌、謹信、愛眾、親仁最后才是學文。品優(yōu)是學優(yōu)的因和基礎，夫孝，德之本也，教之所由生也。孝為德之本。人格完善：有孝為基礎，再謹信愛眾親仁，提升大胸懷格局有擔當，同時謹慎守信慈悲，深信因果定律，福報定律，舍得定律，見賢思齊，見不賢內省。因上努力果上隨緣，定果修因，人格也就完善了。品學兼優(yōu)，人格完善，持續(xù)學習圣賢文化，努力做踐行者，享受圣賢文化帶來的智慧與喜悅，當然就能快樂幸福，法喜充滿了。 父懶則母苦，母苦則子懼；子懼則家衰，家衰萬事敗。父愛則母靜，母靜則子安；子安則家和，家和萬事興。今天早上《弟子規(guī)》《忠孝家國情》的學習，我的學習心得分享就到這里。再次感恩正本國學教育、上海孝善館讀書會、廣西孝道家園創(chuàng)始人共同搭建的直播學習平臺，感恩直播間的家人們的陪伴與聆聽，同時也祝福大家，讓我們一起做學習型父母，成長型父母，做智慧父母。