【注釋】 <p class="ql-block">①耘田:在田間除草。</p><p class="ql-block">②績麻:把麻搓成線。</p><p class="ql-block">③解:理解,懂得。</p><p class="ql-block">④供:從事。</p><p class="ql-block">⑤傍:靠近。</p><p class="ql-block">⑥陰:樹蔭。</p> 【大意】 <p class="ql-block">初夏,農(nóng)人白天在田里除草,晚上回來搓麻線,農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。孩子們不會耕地也不會織布,卻在茂盛的桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">古詩的前兩句用“晝”“夜”“兒”“女”等詞語,從時(shí)間、人物的角度表現(xiàn)出農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動場面:不分日夜,不分男女,村莊上下,一片繁忙。詩人用清新的筆調(diào),對農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動氣氛,作了較為細(xì)膩的描寫,讀來意趣橫生。后兩句生動描寫了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動的情形,“未解”“也”“學(xué)”等詞語表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的天真可愛,流露出詩人對兒童的喜愛。全詩語言淺近、樸實(shí)、自然,具有濃濃的生活氣息,猶如一幅生動的農(nóng)村風(fēng)俗長卷,充溢著江南農(nóng)村濃郁的鄉(xiāng)土氣息。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">范成大,字致能,號石湖居士,“中興四大家”之一。其詩題材廣泛,關(guān)注國計(jì)民生?!端臅r(shí)田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的田園組詩,宛如鄉(xiāng)村生活的一長幅畫卷。分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活,同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①稚子:幼小的孩子。</p><p class="ql-block">②金盆脫曉冰:早晨從金屬盆里把冰取出來。</p><p class="ql-block">③鉦:一種金屬打擊樂器。</p><p class="ql-block">④磬:一種打擊樂器,形狀像曲尺。</p> 【大意】 <p class="ql-block">清晨,滿臉稚氣的小孩將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊取出,用彩絲穿過冰塊,提在手中,就像一個(gè)銀鉦。輕輕敲打,清脆的響聲穿林而過。忽然冰塊落地,發(fā)出如玻璃破破碎一般的聲音。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">全詩描寫了幼童在嚴(yán)寒天氣弄冰玩耍的場景,充滿了樂趣:心態(tài)上,寒天“弄冰”,童心熾熱;顏色上,“金”盤、“彩”絲、串“銀”冰;形態(tài)上,是用“金盤”脫出的“銀鉦”,為圓形;聲音上,有“玉罄穿林響”的高亢,忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。全詩形色兼具,聲意俱美,繪聲繪色地表現(xiàn)出兒童以冰為鉦、自得其樂的場景。孩子取冰時(shí)的欣喜、穿絲時(shí)的小心、敲冰塊時(shí)的得意、碎冰時(shí)的懊惱,整個(gè)心理過程一一呈現(xiàn),表達(dá)出作者對孩子的喜愛之情。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">楊萬里,字廷秀,號誠齋,“中興四大家”之一。他的詩題材豐富,尤其擅長描寫自然景物與日常生活,詩風(fēng)獨(dú)具特色,世稱“誠齋體”。此詩作于宋孝宗淳熙六年(1179)春,楊萬里當(dāng)時(shí)在常州任上。打春牛是古時(shí)的習(xí)俗,立春前一日,用土牛打春,以示迎春和勸農(nóng)。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面后進(jìn)行模仿的情景,寫得惟妙惟肖。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①陂:池岸。</p><p class="ql-block">②銜:口里含著。此指落日西沉,半掛在山腰,像被山咬住了。</p><p class="ql-block">③漪:水中的波紋。</p><p class="ql-block">④腔:曲調(diào)。</p><p class="ql-block">⑤信口:隨口。</p> 【大意】 <p class="ql-block">在四周長滿青草的池塘里,池水高漲。太陽正要落山,紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里,倒映在清涼的水波中。放?;丶业暮⒆訖M坐在牛背上,拿著短笛隨意地吹奏。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">這首詩展示了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖。前兩句寫的是山村晚景:兩個(gè)“滿”字,寫出了青草茂盛、池水高漲的景象;用“銜”和“浸”,把池塘、青山、落日三者有機(jī)結(jié)合起來,形象地展現(xiàn)出落日掛在山頭、倒映在水中的情形。綠草、碧水、青山、落日,色彩絢麗,景色優(yōu)美。后兩句寫牧童的活動:“橫牛背”和“信口吹”抓住了牧童坐在牛背上的樣子及笛聲的變化,生動地表現(xiàn)出牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">和兒童有關(guān)的詩句:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">①兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!厩濉扛叨Α洞寰印?lt;/p><p class="ql-block">②兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。【宋】楊萬里《宿新市徐公店》</p><p class="ql-block">③蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身?!咎啤亢钅堋缎捍贯灐?lt;/p><p class="ql-block">④牧童騎黃牛,歌聲振林樾。【清】袁枚《所見》</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①臨:將要。</p><p class="ql-block">②意恐:擔(dān)心。</p><p class="ql-block">③言:說。</p><p class="ql-block">④寸草:小草。這里比喻子女。</p><p class="ql-block">⑤三春暉:春天燦爛的陽光,這里指慈母之恩。三春,舊稱農(nóng)歷正月為孟春,二月為仲春,三月為季春,合稱三春。暉,陽光。</p> 【大意】 <p class="ql-block">臨行前,母親在為游子縫制衣衫,那針腳分外細(xì)密,是擔(dān)心孩子長久不能歸家。像春日陽光一般的母愛,孩子微小的心意又怎么能報(bào)答呢!</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">全詩共六句三十字,采用白描的手法,通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場景,凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私,表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。全詩清新流暢,感情真摯。“密密縫”這個(gè)細(xì)節(jié)傳遞的是母親對游子的不舍和牽掛,因?yàn)榕潞⒆娱L期在外,遲遲不能返鄉(xiāng),所以衣服要縫制得結(jié)實(shí)一些,這樣就能更耐穿?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”,將孩子喻為小草,將母愛喻為春天的陽光,寄托了孩子對慈母發(fā)自肺腑的愛。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">《游子吟》寫于溧陽(今屬江蘇)。孟郊早年漂泊無依,一生貧困潦倒,直到五十歲時(shí)才得到了一個(gè)溧陽縣尉的卑微之職,結(jié)束了長年的漂泊流離生活,便將母親接來同住。詩人仕途失意,飽嘗了世態(tài)炎涼,此時(shí)愈覺親情之可貴,于是寫出這首發(fā)于肺腑、感人至深的頌?zāi)钢姟?lt;/p> 【注釋】 <p class="ql-block">①閑:安靜、悠閑。指人聲寂靜的意思。</p><p class="ql-block">②空:空寂、空空蕩蕩。形容山中寂靜,無聲,好像空無所有。</p><p class="ql-block">③驚:驚動,擾亂。</p><p class="ql-block">④時(shí):時(shí)而,偶爾。</p> 【大意】 <p class="ql-block">春天的夜晚十分安靜,山中一片空寂,甚至聽得到桂花落下的聲音。月亮升起,驚動了山中棲息的鳥兒,山間溪畔響起了鳥兒鳴叫的聲音。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">這首詩描繪了春夜空山幽靜而美麗的景色,表現(xiàn)了夜間春山的寧靜幽美。這首詩極其善于運(yùn)用動與靜對立統(tǒng)一的辯證法,巧妙地賦予靜態(tài)場景以動態(tài),以動顯靜,使詩的藝術(shù)畫面達(dá)到極致。全詩緊扣一個(gè)“靜”字,通過花落、月出、鳥鳴等動態(tài)的景物,以動襯靜,生動地勾勒出一幅“鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖,營造了動靜相間、靜而不寂的意境,描繪出一幅寧靜優(yōu)美的山中春夜圖。全詩表現(xiàn)了詩人閑適、恬淡而又愉悅的心境。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">王維與孟浩然齊名,被人為稱為“王孟”。他早期寫過很多邊塞題材的詩篇,有人說他是邊塞詩人。后來,他主要寫山山水水,田園生活,就是人們所說的山水詩,他也是唐朝山水派詩人的代表人物。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①從軍行:樂府曲名,內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。</p><p class="ql-block">②玉門關(guān):古關(guān)名,故址在今甘肅敦煌西北。</p><p class="ql-block">③樓蘭:西域古國名,這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)。</p> 【大意】 <p class="ql-block">青海湖上烏云密布,連綿的雪山一片黯淡,孤城與玉門關(guān)遙遙相對。將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn),飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲,不打敗進(jìn)犯之?dāng)?,就絕不返鄉(xiāng)。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">這首詩通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪,表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士的崇高精神。詩的前兩句描繪了邊塞的遼闊景象,通過青海湖、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)等景物,勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境;同時(shí),開闊、蕭索的景色描寫,也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。詩的后兩句以戍邊將士的口吻發(fā)聲,抒發(fā)了他們堅(jiān)定的報(bào)國之志?!包S沙”突出了戰(zhàn)場的環(huán)境特點(diǎn),歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”,則將戍邊時(shí)間的漫長及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。但是,將士的報(bào)國之志卻沒有因此而消磨,反而變得更加堅(jiān)定,在身經(jīng)百戰(zhàn)之后,發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。全詩將意蘊(yùn)豐富的環(huán)境描寫和宏偉豪邁的感情抒發(fā)融為一體,是邊塞詩中的佳作。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">王昌齡,字少伯,被后人譽(yù)為“七絕圣手”。他從小家境貧寒,靠農(nóng)耕為生,年近不惑時(shí)終于考上進(jìn)士。開元十三年,王昌齡漫游西北邊地,有了較深的邊塞生活體驗(yàn),創(chuàng)作了大量的邊塞詩。他的詩善于捕捉典型的情景,有著豐富的想象力,既反映了盛唐時(shí)代的主旋律,又對邊塞風(fēng)光及邊關(guān)戰(zhàn)場場景進(jìn)行細(xì)致描寫,還能捕捉到將士細(xì)膩的內(nèi)心世界,其中最具代表的就是《從軍行》。這是王昌齡的組詩作品,一共七首七言絕句,此詩是其中的第四首。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①三萬里河:指黃河?!叭f里”形容很長。</p><p class="ql-block">②五千仞岳:指華山?!柏稹?,長度單位。“五千仞”形容很高。</p><p class="ql-block">③摩天:碰到天,形容極高。</p><p class="ql-block">④遺民:指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。</p><p class="ql-block">⑤胡塵:指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙,這里借指金政權(quán)。</p><p class="ql-block">⑥王師:指南宋朝廷的軍隊(duì)。</p> 【大意】 <p class="ql-block">黃河奔流入海,華山高聳入云,遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡,年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來收復(fù)失地。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">這首詩寫了詩人在秋日黎明時(shí)分走出籬門,想到北方中原地區(qū)尚為金人所統(tǒng)治,心中無限感慨。前兩句描寫黃河和華山,對仗工整,意境雄渾。通過“三萬里”“五千仞”的夸張比喻,以及“入”“上”兩個(gè)動詞的運(yùn)用,讓人感到黃河、華山不僅氣勢雄偉,而且富有生氣。詩的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn),由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的遺民百姓?!皽I盡”一詞中,企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情呼之欲出,讀來令人心生酸楚。詩人借遺民之口表達(dá)自已失望而尚未絕望的心情,使得這首詩所表達(dá)的愛國之情更為厚重、深沉。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">南宋時(shí)期,金兵占領(lǐng)了中原地區(qū)。詩人作此詩時(shí),中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年了。當(dāng)時(shí)陸游已經(jīng)六十八歲,罷歸山陰(今浙江紹興)故里已經(jīng)四年。但平靜的村居生活并不能使老人的心平靜下來,他惦念著中原地區(qū)的人民,盼望宋朝能夠盡快收復(fù)中原,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,于是寫下這兩首詩。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①劍外:指作者所在的蜀地。</p><p class="ql-block">②薊北:泛指唐朝薊州北部地區(qū),當(dāng)時(shí)是叛軍盤踞的地方。</p><p class="ql-block">③卻看:回頭看。</p><p class="ql-block">④妻子:妻子和孩子。</p><p class="ql-block">⑤漫卷:胡亂地卷起。</p><p class="ql-block">⑥青春:指春天。</p> 【大意】 <p class="ql-block">身在蜀地時(shí),忽然聽聞薊北被收復(fù)的消息,不禁淚灑衣衫,回頭看到妻兒也一掃愁容,隨手卷起書本,內(nèi)心欣喜若狂。在白天便高歌痛飲,想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng),可以從巴峽穿過巫峽,再順流而下到襄陽,去往洛陽方向。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">本詩開篇便點(diǎn)出了寫作的緣由,即“劍外忽傳收薊北”?!皠ν狻笔窃娙水?dāng)時(shí)所在的蜀地,“薊北”則是當(dāng)時(shí)叛軍的根據(jù)地,“忽傳”寫出了捷報(bào)到來的突然,因此詩人驚喜莫名,以至于剛一聽到便涕淚如雨。“涕淚滿衣裳”里,既有對戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來的欣慰之情,也有對自己數(shù)年來顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨之意,更有對回憶多年離亂的痛切之情,詩人悲喜交集的復(fù)雜感情,都濃縮在這短短的五個(gè)字中了。接下來,詩人回頭看到身邊的妻兒也一掃愁容,自己不禁隨意卷起書本,陷入這巨大的喜悅中?!奥怼倍中蜗蟮乇憩F(xiàn)出了詩人的激動心情,而“喜欲狂”更是直抒胸臆,把感情推進(jìn)到一個(gè)更熱烈的層次上。然后,詩人對“喜欲狂”作了進(jìn)一步的描寫:大白天便開始縱情飲酒高歌,想著正好能攜這大好春光一同返鄉(xiāng)。“放歌”“縱酒”,正是詩人欣喜若狂的心情的具體寫照。不僅如此,詩人甚至已經(jīng)想象到了返鄉(xiāng)的路上是怎樣的一番情景?!凹磸摹薄氨阆隆睂懗隽藭r(shí)間之迅疾,轉(zhuǎn)瞬之間,從巴峽到巫峽,又從襄陽到洛陽,飛馳的想象將詩人忽聞捷報(bào)、急于返鄉(xiāng)的喜悅之情推向了高潮。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">此詩寫于唐代宗廣德元年(763)春天。寶應(yīng)元年(762)冬季,唐軍在洛陽附近的衡水打了一個(gè)大勝仗,收復(fù)了洛陽和鄭(今河南鄭州)、汴(今河南開封)等州。第二年,史思明的兒子史朝義兵敗自縊,其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降,至此,持續(xù)八年之久的“安史之亂”宣告結(jié)束。身在蜀地的杜甫聽聞這一消息,不禁欣喜若狂,于是寫下了這首詩。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①仞:古代的長度單位,一仞相當(dāng)于七尺或八尺(約等于213厘米或264厘米)。</p><p class="ql-block">②羌笛:屬橫吹式管樂,是唐代邊塞上常見的一種樂器。</p><p class="ql-block">③楊柳:《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事。</p><p class="ql-block">④度:吹到過。</p><p class="ql-block">⑤玉門關(guān):古關(guān)名,故址在今甘肅敦煌西北。</p> 【大意】 <p class="ql-block">放眼望去,黃河仿佛伸入了遠(yuǎn)方的白云之中,四下只有一片孤城和萬仞山峰。羌笛何必吹奏《折楊柳》的曲子呢?即使是春風(fēng)也吹不到遙遠(yuǎn)的玉門關(guān)。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">詩的前兩句由山川的雄闊蒼涼起筆,描繪出邊塞的景色特點(diǎn)。首句抓住自下向上、由近及遠(yuǎn)眺望黃河的特殊感受,描繪出“黃河遠(yuǎn)上白云間”的動人畫面:洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟像一條絲帶迤邐飛上云端。次句“一片孤城萬仞山”出現(xiàn)了塞上孤城,在遠(yuǎn)川高山的反襯下,更加突顯此城地勢險(xiǎn)要、處境孤危。第三句忽而一轉(zhuǎn),引入羌笛之聲,說《折楊柳》這一傷別的曲調(diào)由羌笛吹出,格外增加了征夫的離愁,蘊(yùn)含無限的鄉(xiāng)思,最后筆鋒一轉(zhuǎn),說玉門關(guān)地處遙遠(yuǎn),就連春風(fēng)都吹不到這里,暗指邊塞苦寒,將士生活艱苦,表達(dá)了戍邊者久久不得還鄉(xiāng)的哀怨鄉(xiāng)情,悲涼中又有慷慨之氣。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">邊塞詩又稱出塞詩,是唐代詩歌的主要題材。一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的詩人,以親歷的見聞來寫作;另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新的創(chuàng)作。描寫的主要內(nèi)容包括:邊塞風(fēng)光;邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;殺敵報(bào)國,建功立業(yè)的抱負(fù);邊疆將士思鄉(xiāng)的情思等。邊塞詩代表人物是:高適、王昌齡、岑參、李賀等。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①黃鶴樓:故址在今湖北武漢市武昌蛇山。</p><p class="ql-block">②之:往、到達(dá)。</p><p class="ql-block">③廣陵:揚(yáng)州。</p><p class="ql-block">④辭:辭別。</p><p class="ql-block">⑤煙花:形容春天薄霧靄靄、柳絮如煙、鮮花掩映的景物,指艷麗的春景。</p><p class="ql-block">⑥碧空盡:消失在碧藍(lán)的天際。</p><p class="ql-block">⑦唯見:只看見。</p> 【大意】 <p class="ql-block">朋友要離開此地,在美好的春季前往揚(yáng)州了。朋友乘坐的那一葉小舟駛得越來越遠(yuǎn)消失在水天相連的地方,最后只見長江蜿蜒地流向遠(yuǎn)方。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">這是一首送別詩,前兩句既點(diǎn)明了送行之地“黃鶴樓”和友人的目的地“揚(yáng)州”,又說明了季節(jié)特征“煙花三月”。后兩句寫送別的場景:目送孤帆遠(yuǎn)去,只留一江春水。詩人巧妙地把自己對朋友的一片深情融入景色描寫之中,浩浩東去的一江春水,既是朋友離開時(shí)所走的道路,也是詩人送別朋友時(shí)目光的追隨之處,更暗指詩人送別友人時(shí)的心潮起伏。全詩寓離情于寫景之中,以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景,描繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作,卻寫得飄逸靈動,情深而不滯,意永而不悲,辭美而不浮,韻遠(yuǎn)而不虛。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">送別詩,是抒發(fā)詩人離別之情的一種傳統(tǒng)詩歌。主要表達(dá)的情感有:詩人離別時(shí)的留戀,不舍和傷感的愁緒:對友人的勸慰,激勵(lì)和關(guān)心;借送別來表達(dá)胸中的積憤或表明心志;既有離別之情又有身世命運(yùn)之感,勸慰警示之意等。著名的代表人物有李白、王維、王昌齡等。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①山原:山陵和原野。</p><p class="ql-block">②白滿川:指稻田里的水色映著天光。川,平地。</p><p class="ql-block">③子規(guī):鳥名,又稱杜鵑鳥。</p><p class="ql-block">④才了:剛剛結(jié)束。</p><p class="ql-block">⑤蠶桑:種桑養(yǎng)蠶。</p> 【大意】 <p class="ql-block">山陵田野間草木茂盛,一片碧綠;稻田里的水色與天光相互輝映,波光粼粼。天空中煙雨蒙蒙,杜鵑聲聲啼叫,大地一片欣欣向榮的景象。四月到了,沒有人閑著。剛剛結(jié)束了蠶桑的事,又要插秧了。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">這首詩描寫了江南四月的鄉(xiāng)村風(fēng)光。山青水碧、綠水漫田、子規(guī)聲聲、細(xì)雨如煙的初夏景象和緊張忙碌的農(nóng)民構(gòu)成了一幅優(yōu)美動人的畫面,呈現(xiàn)出一派生機(jī),給人以歡快之感。前兩句寫自然景象,“綠”“白”顏色鮮明,動靜結(jié)合,意境開闊,語氣舒緩;后兩句“閑人少”“才了”“又”寫出了勞動繁忙,節(jié)奏緊張。全詩一張一弛巧妙地結(jié)合在一起,流露出詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情和對勞動生活的熱烈歌頌。全詩語言樸實(shí),色彩明麗,熱烈歡快,富有生活氣息。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">翁卷一生沒有做過官,屢考進(jìn)士不中,始終生活在社會下層,他熟悉民情風(fēng)俗,因此他的詩作大多反映和關(guān)注現(xiàn)實(shí),同情民生疾苦,揭露社會不合理現(xiàn)象,詩歌內(nèi)容自然真切。與趙師秀、徐照、徐璣合稱“永嘉四靈”。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①.本文選自《韓非子·難一》</p><p class="ql-block">②鬻:賣。</p><p class="ql-block">③譽(yù):稱贊。</p><p class="ql-block">④陷:刺破。</p><p class="ql-block">⑤或:有的人。</p><p class="ql-block">⑥夫:放在句首,表示將發(fā)議論。</p> 【大意】 <p class="ql-block">楚國有一個(gè)賣盾和矛的人,他拿起自己的盾稱贊說:“我的盾堅(jiān)固得很,隨你用什么矛都刺不破它?!庇峙e起自己的矛稱贊說:“我的矛銳利得很,隨你什么盾它都能刺破。”有個(gè)圍觀的人問他:“用你的矛刺你的盾,會怎么樣呢?”那個(gè)楚國人張口結(jié)舌,回答不出來了。那堅(jiān)不可破的盾與無堅(jiān)不摧的矛,是不可能同時(shí)存在的。</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">本文選自《韓非子·難一》,講述了楚國有個(gè)賣盾和矛的人,他在夸耀自己的盾和矛時(shí),理由前后抵觸,不能自圓其說。這一故事告誡人們說話做事要前后一致,不能自相矛盾。本文篇幅短小,語言精練,讀來很有趣味,給人留下了許多想象的空間。如,一個(gè)“譽(yù)”字,就可以讓人想到賣者那自吹自擂、得意忘形的模樣;“何如”一問,能讓人聯(lián)想到圍觀者質(zhì)問賣者時(shí)從容不迫的樣子;“弗能應(yīng)也”則使人想象出賣者無法回答時(shí)的尷尬和窘態(tài)。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">《韓非子》是法家學(xué)派的代表著作,共二十卷。書中記載了大量膾炙人口的寓言故事,“自相矛盾”就在其中,還有“鄭人買履”“買櫝還珠”“守株待兔”“濫竽充數(shù)”“諱疾忌醫(yī)”“老馬識途”等。這些生動的寓言故事,蘊(yùn)含著深雋的哲理,憑著它們思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合,給人們以智慧的啟迪,具有較高的文學(xué)價(jià)值。</p> 【注釋】 <p class="ql-block">①本文選自《世說新語·言語》。</p><p class="ql-block">②惠:同“慧”</p><p class="ql-block">③詣:拜訪</p><p class="ql-block">④乃:就,于是。</p><p class="ql-block">⑤示:給……看。</p><p class="ql-block">⑥夫子:古時(shí)對男子的敬稱,這里指孔君平。</p> 【大意】 <p class="ql-block">梁國有一個(gè)姓楊人家九歲的兒子,非常聰明。有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他的父親不在家,就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果,水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”</p> 【共同品讀】 <p class="ql-block">本文選自《世說新語·言語》,講述了梁國一戶楊姓人家中的九歲男孩與客人孔君平機(jī)智對談的經(jīng)過,勾勒出一個(gè)機(jī)敏善對的聰慧男孩的形象。課文不足百字,行文簡要精當(dāng)。第一句總起全文,介紹了本文的主人公一楊家九歲的兒子,說他十分聰慧。接著講了一件有趣的小事,來證明其聰慧??拙饺グ菰L楊家父親,可他不在家,于是叫出了楊家孩子。孩子用楊梅招待客人??拙娇吹綏蠲罚氲竭@家人姓楊,于是借此調(diào)侃楊梅是楊家的果子。而孩子的作答也干脆利落,同樣在姓氏上做文章,以孔雀不是孔君平家養(yǎng)的禽鳥來反駁對方。文章到此戛然而止,耐人尋味,留給讀者一定的想象空間。</p> 【知識卡片】 <p class="ql-block">《世說新語》南朝宋劉義慶編著。今通行各本為六卷,分為《德行》《言語》等三十六門,內(nèi)容主要是記載漢至?xí)x宋間一些名士的言行和逸事。書中所載人物皆實(shí)有其人,涉及的重要人物有幾百人,從中可以了解當(dāng)時(shí)的思想、言行、社會風(fēng)貌,且其文辭優(yōu)美雋永,歷來為人所稱道。</p>