【入園指南】叮咚！您有一份海口市靈山鎮(zhèn)中心幼兒園小班新生入園入園指南請(qǐng)查收～

敏兮 ??

小班新生入園指南 　　親愛的新生家長(zhǎng)朋友們，轉(zhuǎn)眼離寶貝上幼兒園的時(shí)間越來(lái)越近，一批小可愛們將帶著對(duì)爸爸媽媽的眷戀和對(duì)新環(huán)境的期待走進(jìn)上幼兒園的大家庭啦！面對(duì)即將踏入的全新旅程，小寶貝們和家長(zhǎng)們是否會(huì)有許多的期待和一絲的緊張呢？您是否也在擔(dān)心寶貝入園初期即將出現(xiàn)的“分離焦慮期”呢？ 本期“小班新生入園入園指南”帶來(lái)了一些緩解焦慮的小妙招，相信孩子們一定會(huì)以最棒的狀態(tài)邁出他們?nèi)松牡谝徊剑「斓剡m應(yīng)幼兒園生活！ 什么是分離焦慮？ 　　孩子入園焦慮也被稱作為分離焦慮，指的是孩子因與親人分開而引起的焦慮、不安的情緒反應(yīng)和行為，有以下表現(xiàn)：1.怕生 不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無(wú)人之處。2.強(qiáng)烈反抗 表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。3.拒絕吃東西、喝水 有的家長(zhǎng)平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來(lái)園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。4.階段性體質(zhì)敏感 由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。5.尿褲子、尿床 對(duì)于自理能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)尿褲子、尿床的情況。6.不愿上幼兒園 抵觸情緒較大，有哭鬧狀況出現(xiàn)，早晨不愿意上幼兒園。 如何緩解分離焦慮并幫助孩子順利進(jìn)入幼兒園？ 　　許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子入園種種問題，焦慮程度已經(jīng)超過(guò)了孩子，小孩是很敏感的，他能感受得到媽媽這些焦慮信號(hào)，這會(huì)讓他更難適應(yīng)新環(huán)境。新的環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是陌生的，特別是對(duì)沒上過(guò)幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中生活，更會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。鑒于此，家長(zhǎng)要幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，做好以下準(zhǔn)備。 一、入園指南之心理準(zhǔn)備 1.瀏覽公眾號(hào) 爸爸媽媽可以和寶貝一起在家翻閱幼兒園的公眾號(hào)，這是一個(gè)快速了解幼兒園的窗口，也記錄著已入園孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？纯锤绺缃憬銈兊木噬?，讓萌寶對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生向往，提前感受幼兒園的幸福生活。讓幼兒對(duì)入園有所期待，知道每個(gè)小朋友都要上幼兒園，那是一個(gè)美麗、好玩、快樂的地方。 2. 積極引導(dǎo) 離開學(xué)還有一段時(shí)間，爸爸媽媽們可以多給孩子一些心理暗示：告訴孩子幼兒園是個(gè)特別棒的地方，有小朋友可以在一起開心的玩耍，有許多好玩的玩具，有會(huì)講故事的老師，讓孩子對(duì)幼兒園充滿期待！ 初入園，寶貝容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面方式介紹幼兒園或新班級(jí)。當(dāng)寶貝不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，緩解孩子心理壓力。不要對(duì)孩子說(shuō)“再不聽話，就把你送到幼兒園去！”、“幼兒園會(huì)不會(huì)有小朋友欺負(fù)他”之類的話，這樣孩子會(huì)認(rèn)定幼兒園是個(gè)可怕的地方，家長(zhǎng)的焦慮與懷疑也會(huì)給孩子埋下膽怯的種子。 3. 認(rèn)識(shí)小伙伴 提前與孩子認(rèn)識(shí)一下附近一起上幼兒園的小伙伴，建立起友誼的橋梁。這樣一方面可以緩解孩子對(duì)幼兒園的陌生感，另一方面可以讓孩子認(rèn)識(shí)新的朋友，激發(fā)上幼兒園的愿望。 4.閱讀有幫助的繪本 家長(zhǎng)可以通過(guò)閱讀入園話題的繪本，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事向孩子介紹幼兒園的人、事、物，讓孩子了解幼兒園，萌發(fā)對(duì)老師的信賴，學(xué)習(xí)故事中積極的心態(tài)，慢慢消除抗拒心理。 緩解孩子的分離焦慮，幫助助寶貝從孩子的角度更生動(dòng)有趣地認(rèn)識(shí)幼兒園，提前做好入學(xué)準(zhǔn)備。 二、入園指南之能力準(zhǔn)備 　　入園后，寶貝們面臨的最大挑戰(zhàn)，莫過(guò)于家里和幼兒園生活節(jié)奏的不同。為了讓寶貝們更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我們現(xiàn)在就要開始幫著他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。 1.了解集體生活的規(guī)則 適當(dāng)引導(dǎo)寶貝學(xué)會(huì)輪流、等待、邀請(qǐng)玩伴、分享等社交技能。會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，在交友過(guò)程中獲得樂趣并鍛煉交往能力。平時(shí)不以“唯孩子獨(dú)尊”，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。2.培養(yǎng)自我服務(wù)能力 鼓勵(lì)寶貝盡量放松、不緊張，初步的自我服務(wù)能力在很大程度上能緩解寶貝入園之后的尷尬和焦慮。 （一）自主吃飯 能自己使用勺子按時(shí)吃飯，用餐時(shí)間不看電視、不玩玩具、不隨意走動(dòng)；減少零食的攝入量，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。 (二) 自己如廁 獨(dú)立入廁是孩子最基礎(chǔ)的自理能力，請(qǐng)家長(zhǎng)們，引導(dǎo)孩子獨(dú)立上廁所、自己穿脫褲子，讓孩子學(xué)著自己來(lái)，不要事事包辦，這是孩子長(zhǎng)大的第一步。 (三) 嘗試穿脫衣服 學(xué)會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的褲子、T恤、外套等衣物；嘗試穿、脫鞋、襪。家長(zhǎng)可親自示范穿脫衣服的動(dòng)作，讓孩子模仿。使其認(rèn)識(shí)衣服的每個(gè)地方，能夠分清正反面，理清手腳鉆出的位置。 (四) 建立規(guī)律作息 逐漸調(diào)整孩子的生物鐘，盡量保證孩子一日作息時(shí)間與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。早上不貪睡賴床，按時(shí)吃早餐，每天12:00—14:30獨(dú)立午睡，晚上按時(shí)休息。 3.鼓勵(lì)表達(dá)想法 培養(yǎng)寶貝自主并準(zhǔn)確表達(dá)需求的能力非常重要。家長(zhǎng)平時(shí)可有意識(shí)地引導(dǎo)寶貝做一些練習(xí)： 當(dāng)感到口渴時(shí)：“老師，我想喝水。” 當(dāng)有尿意/便意時(shí)：“老師，我想上廁所?！?lt;/span> 當(dāng)沒吃飽時(shí)：“老師，我想再吃一碗?！?lt;/span> 當(dāng)不舒服時(shí)：“老師，我難受。” 鼓勵(lì)孩子把自己的需求及時(shí)告訴老師。 三、入園指南之能力準(zhǔn)備 　　開學(xué)計(jì)劃制定提前準(zhǔn)備開學(xué)用品，并給物品做上標(biāo)記，方便孩子確認(rèn)自己的物品。并告訴孩子這些用品的名稱與作用。 毛巾、口杯、和書包由幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備，家長(zhǎng)做好以下準(zhǔn)備即可。 1.被褥 在領(lǐng)取幼兒園的被褥后，洗好曬好縫上寶貝的名字，可以定做卡通的姓名貼，繡上寶貝喜歡的卡通形象，這樣，他在幼兒園睡覺的時(shí)候也就不會(huì)孤單了吧!2.書包 在領(lǐng)取幼兒園的小書包后，每天上學(xué)前，鼓勵(lì)并告訴他，背上書包的樣子真神氣，激發(fā)孩子上幼兒園的欲望。3.水壺 建議帶有掛繩的戶外水壺，戶外活動(dòng)時(shí)使用，避免玻璃材質(zhì)。冬天可用帶有保溫功能的水壺。4.衣服 為幼兒準(zhǔn)備2-3套干凈的衣服（包括內(nèi)褲、襪子），如不小心尿褲子或者玩耍弄臟了老師們會(huì)及時(shí)為寶貝們更換。天氣熱時(shí)不用準(zhǔn)備汗巾，天冷時(shí)才準(zhǔn)備。建議準(zhǔn)備易于穿脫的衣物，避免背帶褲和帶繩子或帶帽子的上衣。縫上幼兒姓名，便于區(qū)分，并準(zhǔn)備1-2個(gè)收納袋，用于分類替換衣物。5.鞋子 給寶貝備置一雙易于活動(dòng)的、舒適的白色運(yùn)動(dòng)鞋。進(jìn)入幼兒園后，孩子的活動(dòng)量有所加大，活動(dòng)場(chǎng)所也各式各樣，各類大型活動(dòng)統(tǒng)一著裝等等。建議穿松緊口、粘扣的鞋子，暫時(shí)不穿帶鞋帶的鞋子。還要準(zhǔn)備一雙拖鞋讓孩子進(jìn)入睡室前更換。6.專屬安撫物 如果孩子的分離焦慮特別嚴(yán)重，入園初期可以帶一些安撫物品，如毛絨玩具、書籍、小毯子等，給予孩子依戀感和安撫感，幫助他們度過(guò)分離焦慮期。 小貼士 溫馨提示 1.建議家長(zhǎng)與寶貝一同準(zhǔn)備所需的物品，可以增強(qiáng)孩子想去幼兒園的意愿。 2.需準(zhǔn)備的物品到時(shí)以學(xué)校和各班老師通知以及要求的為準(zhǔn)。 四、入園指南之家長(zhǎng)錦囊 1.愉快地和孩子說(shuō)“再見” 交給老師后，愉快說(shuō)再見，態(tài)度一定要堅(jiān)定再堅(jiān)定，應(yīng)盡快離開。千萬(wàn)不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經(jīng)驗(yàn)”，第二天入園只會(huì)哭得更加厲害。 2.準(zhǔn)時(shí)接送 入園前讓孩子明白這是短暫的分離，每天約定好什么時(shí)候來(lái)接、誰(shuí)來(lái)接，要做到準(zhǔn)時(shí)接送孩子，不要讓孩子等待太久，減少孩子等待的焦慮情緒。 3.堅(jiān)持送孩子上學(xué) 孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過(guò)程，父母不要因?yàn)楹⒆涌摁[就不讓他上幼兒園。如果孩子沒有生病，請(qǐng)堅(jiān)持連續(xù)送孩子來(lái)園。 4.多鼓勵(lì) 在入園初期要時(shí)刻關(guān)注孩子的心里變化，多給予鼓勵(lì)和贊賞，讓他們以勇敢自信的態(tài)度面對(duì)幼兒園里的新鮮事物。 5.正確看待爭(zhēng)執(zhí) 小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。老師會(huì)用自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，盡量保證每一位幼兒都在自己的視野內(nèi)，在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)第一時(shí)間避免肢體的沖突。停止肢體沖突后，老師會(huì)排解糾紛，引導(dǎo)幼兒正確的交往方式。 想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)： 也許，我們做了種種努力后，寶貝初入園仍然會(huì)忍不住哭泣，但是請(qǐng)相信，這天的淚水就像小鷹拍打翅膀奮力高飛的那第一躍，艱辛但是有益。我們家長(zhǎng)要做的最重要的事情并不是阻擋孩子的眼淚，而是陪伴孩子用堅(jiān)定的腳步走向人生的新階段。 正如《我愛幼兒園》里的小萊昂所說(shuō)：“在幼兒園里，我有許多朋友。有時(shí)我會(huì)哭，有時(shí)我會(huì)笑。在幼兒園里，我長(zhǎng)大了！” 對(duì)于孩子成長(zhǎng)這件事家長(zhǎng)既是滿臉的驕傲卻也是一肚子的舍不得然而只有適當(dāng)?shù)姆攀植拍茏尯⒆?lt;/span>走得更遠(yuǎn)，跑得更快相信自己信任老師孩子需要一個(gè)入園適應(yīng)期家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)分擔(dān)心和焦慮擺正心態(tài)，相信孩子愿每位小朋友都能夠完美適應(yīng)幼兒園的生活