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師幼共“創(chuàng) ” “境”遇美好---壽張集鎮(zhèn)幼兒園教師參加山東省學前教育“新教研+”幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題研討會

橘子

<p class="ql-block">  《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展?!睘槌浞职l(fā)揮環(huán)境育人的作用,有效提升幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的水平,讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長,8月21日,山東省學前教育“新教研+”系列教研活動第5期——幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題在濰坊市成功舉辦~~</p> <p class="ql-block">  我鎮(zhèn)幼兒園全體教師采用線上學習的方式觀看了本次教研活動~~</p> 領(lǐng)導致辭 <p class="ql-block">  教研活動在各位領(lǐng)導的精彩致辭下拉開帷幕~~</p> 體驗式教研 <p class="ql-block">  廣開言路,方能博采眾長。濰坊市教研團隊以"幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)“為著力點”圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念價值、實踐探索等方面進行了觀點的碰撞與交流,從環(huán)創(chuàng)的“高度與位置”“內(nèi)容”“呈現(xiàn)方式”“互動性”四方面歸納總結(jié)了幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的問題,并結(jié)合案例著重進行分析,進一步總結(jié)解決策略,為我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面提供了新的思路~~</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block">  學習賦能,重在分享。濰坊市教育局濱海分局孫敏荃老師圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視角和路徑為我們作了精彩分享。孫老師帶我們進一步明確了“幼兒園環(huán)境到底是什么?”“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主體到底是誰?”我們應(yīng)在“學與思”“行與思”中再審視,再調(diào)整,著力建構(gòu)幼兒園適宜環(huán)境~~</p> <p class="ql-block">  濰坊市奎文區(qū)第二實驗幼兒園林麗燕老師為我們作了《讓有準備的環(huán)境生發(fā)兒童有價值的學習》經(jīng)驗分享,林老師以案例《美麗的花紋》為著手點,讓我們看到了有準備的環(huán)境帶給孩子的教育契機~~</p> <p class="ql-block">  濰坊濱海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)京師幼兒園楊艷蘋老師作了《四加四減融合,聚焦墻面環(huán)境之變》經(jīng)驗分享。楊老師為我們分析了環(huán)境創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)的問題之源,并為我們呈現(xiàn)了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的有效策略,讓我們明白環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們更應(yīng)該站在兒童的視角,增加兒童的主體地位,減少教師的包辦~~</p> <p class="ql-block">  陳鶴琴老師說“活教育”的課程應(yīng)以大自然為出發(fā)點,讓兒童親自去體驗,去學習。壽光世紀幼兒園李然然老師分享了孩子們在與自然對話的“活環(huán)境”中成長的真實案例,讓我們看到了“活環(huán)境”培育孩子生命成長的力量~~</p> <p class="ql-block">  最后壽光市市直機關(guān)幼兒園東郭園李曉雪老師從幼兒園主題墻環(huán)境建構(gòu)的實踐出發(fā),讓我們思考誰是主題墻創(chuàng)設(shè)的主人?從墻面創(chuàng)設(shè)的進階性中為我們作了墻面創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗引領(lǐng)~~</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block">  專家引領(lǐng),方能立足專業(yè)見真知。南京師范大學教授王海英作了《以兒童海報為抓手的幼兒園環(huán)境變革》專題報告。王海英教授以兒童海報為切入口,深入講述了如何通過兒童海報探索幼兒園環(huán)境變革、推動幼兒園課程變革、實現(xiàn)幼兒園教育變革,為我們之后創(chuàng)設(shè)高效、科學的幼兒園環(huán)境提供了強有力的抓手~~</p> 學與思 <p class="ql-block">  學而有思,學而有得。一天的培訓讓老師們收獲滿滿,既有抓手可依又有思路可萌~~</p> <p class="ql-block">  心有所向,方能遠行。接下的我們將站在兒童的視角,堅持兒童的立場,因地制宜,充分利用本土資源,將環(huán)創(chuàng)與課程相結(jié)合,用發(fā)展的眼光進行創(chuàng)設(shè),和孩子們一起探索世界,讓孩子們真正做活動的主人!</p> <p class="ql-block">編輯:馮麗</p><p class="ql-block">審核:周慶軍</p>

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