“教研明方向，培訓(xùn)促成長(zhǎng)”——2023年暑期體育學(xué)科小學(xué)青年教師培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

威海經(jīng)區(qū)小學(xué)體育工作室

“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，為促進(jìn)我區(qū)青年體育教師專業(yè)快速發(fā)展，全面提升其業(yè)務(wù)能力和育人水平，8月22日～23日經(jīng)區(qū)各小學(xué)青年體育教師齊聚九龍灣小學(xué)，進(jìn)行為期兩天青年教師專業(yè)化培訓(xùn)交流展示活動(dòng)。 　　培訓(xùn)伊始，教研員梁秀常老師對(duì)今年新入職的八位新教師表示熱烈歡迎，并對(duì)此次培訓(xùn)提出相關(guān)要求。 　　本次培訓(xùn)由四名工作室成員展開專題分享，首先，由泊于中學(xué)陳彥霏老師做了《解讀新課標(biāo)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)》的分享，從落實(shí)新課標(biāo)、關(guān)注新變化、打造新課堂三個(gè)方面進(jìn)行闡述，引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)如何在新課標(biāo)下打造新課堂，明確新課改的新要求。 　　緊接著由蒿泊小學(xué)的王世杰老師分享了《新課標(biāo)下的課時(shí)教學(xué)方案優(yōu)化設(shè)計(jì)》，她采用理論指引與具體案列剖析相結(jié)合的方式，對(duì)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并且根據(jù)新課標(biāo)進(jìn)行了課時(shí)教學(xué)方案的優(yōu)化，從目標(biāo)制定的依據(jù)、意義、方法、規(guī)范及學(xué)科核心素養(yǎng)和課時(shí)的具體設(shè)計(jì)思路等方面進(jìn)行講解，促使參訓(xùn)青年教師對(duì)新課標(biāo)下的課時(shí)教學(xué)方案的優(yōu)化和改進(jìn)有了深刻的認(rèn)識(shí)和方向。 　　接著由皇冠小學(xué)的賈娜老師分享了《走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)的聽評(píng)課》，她從聽評(píng)課前的準(zhǔn)備、聽評(píng)課中的觀評(píng)、聽評(píng)課后的反思三大板塊，結(jié)合具體案例給青年教師就聽評(píng)課進(jìn)行了專業(yè)化講解。 　　第四位分享的教師是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊琳老師，他對(duì)《如何做個(gè)好體育教師》進(jìn)行了交流，師德、教學(xué)、訓(xùn)練、教研四個(gè)方面并結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并給予了青年教師相對(duì)應(yīng)的措施，對(duì)教師們的教學(xué)工作有很大的幫助。 最后各學(xué)區(qū)青年教師結(jié)合培訓(xùn)前剖出的問題“隨著新課標(biāo)的頒布，我們?cè)谌粘Ｕn堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施上有哪些需要改變或注意的問題？”展開激烈的研討，并結(jié)合當(dāng)天培訓(xùn)所得進(jìn)行了交流分享。 皇冠學(xué)區(qū)分享交流 新都學(xué)區(qū)分享交流 鳳林學(xué)區(qū)分享交流 　　23日參訓(xùn)青年教師集體觀摩了四節(jié)優(yōu)秀課例并進(jìn)行了評(píng)課，在評(píng)課環(huán)節(jié)中，教師們熱情高漲，積極發(fā)言，各抒己見。教研員梁老師對(duì)各位教師的評(píng)課進(jìn)行了肯定并發(fā)表了自己的見解。參訓(xùn)教師通過觀評(píng)課，學(xué)習(xí)了梁老師的評(píng)課方法，掌握了評(píng)課技巧，提升自己的觀課、評(píng)課水平，受益匪淺。 　　最后，教研員梁老師希望大家通過此次培訓(xùn)能夠有所收獲，加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和理解，并應(yīng)用于課堂中，給孩子帶來更加有樂趣的課堂。并對(duì)青年教師提出殷切期望，不斷提高自身素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)方案，注重教學(xué)質(zhì)量，做一名優(yōu)秀的體育教師。