弦歌不綴心有尺，芳華待灼育未來

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--深圳市第三高級中學舉辦2023-2024年度新教師入職培訓 　　為了讓新教師們盡快適應新環(huán)境，了解教師的職業(yè)特點和要求，建立更為牢固的集體歸屬感和職業(yè)認同感，2023年8月23日上午，伴隨著高亢的人民教師誓詞的宣誓聲，深圳市第三高級中學新教師入職培訓在第三高級中學8126會議室拉開序幕。第三高級中學校黨委書記鄭永標、校長賓華、副校長雷聲、教務處主任段志波、高中學生處主任劉輝、初中部教師發(fā)展中心主任許喜保、初中部辦公室主任張穎君出席了本次活動。會議由高中部教師發(fā)展中心主任晏朝強主持。 　　首先，伍雪麗老師主持了一個破冰游戲，讓新老師們快速地熟悉起來，建立信任感，建立起良好的溝通和交流，現(xiàn)場的活動氣氛活躍。 慎始而敬終 會上，鄭永標書記發(fā)表講話，他首先向各位新入職教師介紹了學校的概況、辦學方向、辦學特色和取得的斐然成績，并從三個方面給參與本次培訓活動的新教師們提出了要求和建議：一是要堅定理想信念，落實立德樹人根本任務；二是要樹立終身學習理念，不斷充實提升自己；三是作為新老師，應提前做好職業(yè)規(guī)劃，不斷落實工作計劃，養(yǎng)成良好的工作習慣。最后，鄭永標書記鼓勵青年教師向優(yōu)秀的前輩們學習，不斷提升自身的素養(yǎng)，成為學校的建設(shè)者。 本立而道生 8月23日上午，賓華校長結(jié)合自己的教育教研經(jīng)歷，給大家?guī)砹酥黝}為《中小學教師怎樣做教師做教研--我的教研人生與感悟》的講座。講座中，賓華校長將自己多年的教學經(jīng)驗進行提煉，給青年教師們分享其先進的教學理念和豐富的教學智慧。在講座過程中，賓華校長圍繞著中小學教師教學的起步、突破、進階路徑以及中小學教師的教學教研之路這四個方面的內(nèi)容，詳細剖析了中小學教師的教學、教研的關(guān)鍵問題和解決方法。在與現(xiàn)場老師們的積極互動中，賓華校長提出的三個值得終身追問的問題也讓各位青年教師對教學、課堂教學和課堂教學活動過程三個概念有了更為深刻的感知，對正確的教育觀、學生觀、課程觀有了更加深切的感受。 淵默而雷聲 雷聲副校長在發(fā)言中強調(diào)，學校是教師發(fā)展的堅實平臺，教師與學?；橐劳校嘞蚨?，教師個人的成績和榮譽是建立在集體的基礎(chǔ)之上的。面對青年教師在職業(yè)發(fā)展中可能遇到的質(zhì)疑和挫折，雷聲副校長指出，堅韌是教師發(fā)展的必備品質(zhì)，態(tài)度比能力更為重要，天道酬勤，有付出就會有收獲。在一個好的心態(tài)和為人的前提下，我們每個老師也應該合理規(guī)劃自己的職業(yè)目標，不斷追求專業(yè)上的精進和突破，在教學研究過程中抓住機遇，注重實踐。 最后，雷聲副校長用二十個字總結(jié)了教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗--教學是基石，機遇要抓住，教研要規(guī)劃，心態(tài)要良好。這為新教師提供了有效的職場方案，幫助新手教師進行角色的蛻變與成長。 　　此外，張穎君主任還給新教師們細致解讀了職稱人事制度相關(guān)的文件，分條縷析地講解了中學高級教師和中學一級教師評選的條件，科學的職稱評選渠道為新教師職業(yè)發(fā)展提供了方向指引。 　　最后，陳沿霖老師代表全體新入職的教師發(fā)言，他從專業(yè)教學、師生關(guān)系和認同感、歸屬感三個角度分享了他近段時間在三高工作的感受。他表示，在未來的工作和生活中，所有老師將一起共境、共競、共進！ 　　培訓的第一天，不僅增強了新教師們的熟悉度和集體意識，讓他們明確了新時代的人民教師應該具備的素養(yǎng)和能力，以及所從事的教育事業(yè)的崇高使命和價值，更激發(fā)了他們投身教育事業(yè)的熱情。在往后的教學生涯中，他們會用更加飽滿的活力、更加科學的態(tài)度、更加創(chuàng)新的精神為培養(yǎng)三高的優(yōu)秀人才而努力奮斗！ 新教師入職培訓心得體會 作為即將入職的新教師，今天有幸參加了我們深圳第三高級中學的新教師入職培訓。在今天的培訓中，我獲益匪淺。 上午首先進行的開班儀式的破冰活動使我對其他新同事和學校有了初步的了解。隨后鄭永標書記的講座使我認識到新教師需要堅定理想信念，樹立終身學習理念并提前做好職業(yè)規(guī)劃，只有心中有了堅定的信仰，腳下才會有力量。在聆聽了賓華校長有關(guān)“中小學教師怎樣做教師做教研”的專題講座后，我對中小學教師的教學研究和教育有了更深入的認識。我明白了中小學教師的教學研究從追求激發(fā)學生課堂學習興趣出發(fā)，從真實有效地解決學生學習問題突破。無論是教師還是學生，提出問題永遠比回答問題更重要，作為教師，更應該把什么是教學作為自己的終身之問。 在下午認真聆聽了雷聲副校長有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展的分享”后，我明白了學校是教師發(fā)展的平臺，作為教師必須依托學校才能成長發(fā)展。作為新教師更應擁有堅韌的品質(zhì)，追求不止以尋求專業(yè)突破。新教師要把握機會，在學校給予的各種任務中成就技能，并且需要通過動筆等途徑不斷積累，在實踐中不斷打磨。同時新教師一定要做好職業(yè)規(guī)劃并保持良好的心態(tài)，通過找到自己的興趣并積極做事來規(guī)避各種不必要的煩惱。隨后初中部的張穎君主任又為我們作了學校職稱人事制度講解，使我對學校和自己未來的發(fā)展有了進一步的認識與規(guī)劃。 最后由衷感謝學校為我們提供了這樣一個學習培訓的機會，各位領(lǐng)導、老師以親身實例、豐富的知識理論和教學經(jīng)驗，使我對教師的認識有了新的理解，思想得到了升華，短短一天的培訓便讓我收獲頗豐，后面還更需要在各位領(lǐng)導、老師的帶領(lǐng)下潛心學習，不斷提升自己。--盧康 　　很幸運有機會參加學校精心安排的崗前培訓，數(shù)個小時的培訓，使我有幸聽到各位領(lǐng)導老師的多年來教育教育的珍貴經(jīng)驗，干貨滿滿，受益良多。下面從三個方面談一談自己的心得體會。一、堅定理想信念，做好總結(jié)反思 教師這一行業(yè)是一個特殊的行業(yè)，正如先賢孟子所言，人生的一大樂事便是“得天下英才而教育之”，因此，身為教師，就應當嚴格要求自己，明了自己肩頭的責任，不可以一種敷衍塞責的態(tài)度得過且過，正如鄭書記所言，“要樹立終身學習理念并且不斷落實工作計劃”。二、以學生為主體，深思教學之道 教師的天職是教育學生，因此，在日常的教學活動中，決不可一味以自我為中心，把課堂變成自我表演的舞臺，更不應該罔顧學生的學習需求。在上午的講座中，賓校從教師教學的起步、突破、進階的各個方面詳細講述了一個優(yōu)秀教師的成長路徑，使我們這群初入講臺的老師對打磨教學技藝、深思教學活動的本質(zhì)有了一定的了解，在今后的工作當中便可循此路徑，穩(wěn)步向前。三、以任務為導向，以堅韌為根基 新教師初入講壇，茫然無從是不可避免的，但是一個清醒的新教師，應當盡可能把自己的迷茫期縮短，為此，雷校提出了一個行之有效的方案，也就是“以任務成就技能”，盡早并且主動給自己定下一個目標任務，在接受挑戰(zhàn)、完成任務的過程中不斷磨礪自身的教學技能，提升自身的教學水平。此外，雷校還專門提到“堅韌”這個關(guān)鍵詞，毫無疑問，“堅韌”無疑是教師成長的必備素養(yǎng)。 以上是今天培訓的主要心得，希望接下來的培訓，仍能有新的收獲。--楊航 　　作為2023年深圳市第三高級中學一名新入職的教師，我有幸參加了學校組織的新教師入職培訓班。在今天的培訓中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的教育教學工作和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認知。會上，鄭永標書記從三個方面對參與本次培訓活動的新教師們提出了要求和建議：首先，應堅定理想信念，落實立德樹人根本任務；其次，要樹立終身學習理念，不斷充實提升自己；最后，作為新老師，應提前做好職業(yè)規(guī)劃，不斷落實工作計劃，養(yǎng)成良好的工作習慣。賓華校長更是結(jié)合自己的教育教研經(jīng)歷給我們分享了很多自身的感悟，從校長的言傳身教中感受到了豐富的教學智慧，校長提出的三個值得終身追問的問題也給我提供有益的啟示，讓我對教學、課堂教學和課堂教學活動過程三個概念有了更為深刻的感知，也讓我樹立了更為正確的教育觀、學生觀、課程觀。下午雷聲副校長充滿激情的講座讓我感受到了教師這一職業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，作為一名教師，不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程；不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)能力，要勇于承擔起新時代教師的責任和使命。--金妤潔