<h3>篇一：劉景浩<br>我在暑假開始前將其計(jì)劃為三大部分：一、三亞丘成桐夏令營（7.14-8.12）二、學(xué)校奧賽培訓(xùn)（8.14-8.30）三、利用晚自習(xí)部分時(shí)間補(bǔ)弱語文，同時(shí)練習(xí)英語聽力。<br>一、三亞丘成桐夏令營（7.14-8.12）<br>今年的丘成桐夏令營（2023 Yau Tsinghua Summer Camp）是我終生難忘的經(jīng)歷與財(cái)富。<br>1）結(jié)識了志同道合的同學(xué)和教授。<br>用一句話來總結(jié)，就是“但我仍然相信，即使絕大多數(shù)數(shù)學(xué)家都是‘一生追求偉大，但最終以平凡告終’，這件事也值得我們用一生去做?！痹谌齺喦馉I就像是沉浸于數(shù)學(xué)的海洋之中，每天早八晚十地在A樓學(xué)習(xí)，依然樂此不疲、喜悅于自己每一天的發(fā)現(xiàn)。還認(rèn)識許多博學(xué)的教授，有Prof.Lian、喜歡我們稱呼他為Cezar的Prof.Lupu、耐心接受提問的Prof.Vetter等等。他們身上的人格魅力更讓我珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。<br>2）認(rèn)識到發(fā)現(xiàn)問題的重要性。<br>Bong Lian曾說：“一個(gè)好的定理往往來自于一個(gè)好的問題”。數(shù)學(xué)重要的是去Discover而非僅僅是Prove。Cezar也曾經(jīng)說：“我們希望的是發(fā)現(xiàn)的是Talented的學(xué)生。”這都啟示我數(shù)學(xué)絕不能僅僅停留于書面上的證明，更應(yīng)該體悟數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題的過程。<br>3）精細(xì)地學(xué)習(xí)了Latex與Markdown的用法。<br>Latex是大學(xué)寫論文必備的技能，而Markdown則是輕量化的筆記語言。Bong Lian要求我們提前習(xí)慣于電子筆記，其具有易保存、可隨時(shí)修改、鍛煉思維分塊能力等多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，是每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該掌握的技能之一。<br>4）鍛煉了獨(dú)自生活的能力。<br>一是這次三亞距離聊城很遠(yuǎn)，提前適應(yīng)了獨(dú)自一人的生活，也提高了自己解決實(shí)際生活問題的能力。<br>5）提前感受了高等數(shù)學(xué)的魅力。<br>與初等數(shù)學(xué)不同的是，高等數(shù)學(xué)的推導(dǎo)與證明是自然的，而非極其Tricky（技巧性）的。在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中我體會到了數(shù)學(xué)大廈的一步步的建成，更加體會到了數(shù)學(xué)水到渠成的魅力。例如：Linear Algebra對于數(shù)系的構(gòu)建，從“數(shù)蘋果”到實(shí)數(shù)的完備性；Number Theory從Group Theory的視角研究數(shù)論；而Analysis Number Theory則從分析的角度講述了200年來分析對于數(shù)論的巨大貢獻(xiàn)。每個(gè)科目都各具特色，但共同說明了高等數(shù)學(xué)的魅力所在。</h3> <h3>二、學(xué)校奧賽培訓(xùn)（8.14-8.30）<br> 我將回來后的28天分為兩個(gè)階段。階段Ⅰ：構(gòu)建知識體系，覆蓋代數(shù)（Algebra）、幾何（Geometry）、數(shù)論（Number Theory）和組合（Combination）四個(gè)模塊。階段Ⅱ：刷模擬題，提高自己的準(zhǔn)確性。同時(shí)針對上一次數(shù)學(xué)競賽的失利，對自己的做題策略做出了調(diào)整。</h3> <h3>三、弱科補(bǔ)強(qiáng)與英語聽力<br> 1）語文的補(bǔ)強(qiáng)我從做題手感方面下手，我認(rèn)為這是對我而言性價(jià)比最高的一種做法。同一知識量下，不同的做題狀態(tài)對語文的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他科目，而補(bǔ)足的方法也很簡單，每天花30min做一道閱讀題+作文審題即可。<br> 2）三亞的全英授課使我的英語水平大幅提升，因此目前在聽力上做出了一些調(diào)整，不斷提高自己。一是講聽力調(diào)整為了2-2.5倍速，使其與教授們授課的語速基本一致。二是先聽一遍收集信息再去看英語題目，提高自己完整獲取信息的能力。當(dāng)然，在2024.1.8之前的一個(gè)月內(nèi)我也會調(diào)整回高考的正常語速并提前審題，做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，避免眼高手低。</h3> <h3>以丘營為始，以教授的一句警醒我許久的話為終。Bong Lian：“You have places you want to go so you can fly higher?！敝形尼屃x為：“你有想去的地方，你才能飛的更高?！倍椰F(xiàn)在已經(jīng)明白了自己無比想要到達(dá)的地方，也一定會盡自己的最大努力去爭取他，不負(fù)韶華，不留遺憾。</h3> <h3>篇二：高碩——北大之行<br>七月二十號，我懷著對于北京大學(xué)的憧憬之情前往了北京。在七月二十一到二十八號，在學(xué)為教育進(jìn)行培訓(xùn)。在這里不僅有高素養(yǎng)的名師，還有一群來自五湖四海的志同道合的朋友們聚集在一起，參加北大和清華的夏令營，他們都是其他省份的優(yōu)秀學(xué)生，和他們在一起待著我更能感受到緊迫感，他們或淵博的學(xué)識或豐富的經(jīng)歷都使我感到震撼，同時(shí)也在內(nèi)心堅(jiān)定了要與他們競爭的決心。</h3> <h3>在這期間，有來自北大的師哥師姐來為我們介紹北大的校園生活。北大不僅能為學(xué)生提供最為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，更有其他學(xué)校難以望其項(xiàng)背的豐富學(xué)校生活。多樣的學(xué)院，社團(tuán)活動，校園美景，食堂打卡，師姐介紹的內(nèi)容無不刺激著我的內(nèi)心，我從未像現(xiàn)在這樣想要考上北大</h3> <h3>七月三十一號，北京下著大雨，我冒雨來到了北京大學(xué)，辦完相關(guān)手續(xù)就等待晚上的班會。在班會中，認(rèn)識了呂澤秀以及李勁松班主任和來自山東省的其他學(xué)生們，他們給我留下了很深的印象，我相信，如果我能夠考上北大，一定會在北大中重新看見他們。<br>第一天上午，我便趁著上午自由活動的時(shí)間去游覽北大校園，雖然下著小雨，但并沒有澆滅我探索北大的熱情。北大給我的第一印象就是“大”，一上午的時(shí)間逛了一小半，經(jīng)常能夠看見騎著共享單車暑期學(xué)堂的營員。其次是“美”，北大校園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美，精美的教學(xué)樓以及草地樹林經(jīng)常讓我駐足觀賞。</h3> <h3>在隨后幾天的名師講堂中，來自各個(gè)院系的著名講師分別給我們上了別開生面的講座，其中最令我印象深刻的是中文系教授戴錦華的講座，講師為我們講解了當(dāng)前技術(shù)革命以及人工智能興起下我們該何去何從的問題，“爭當(dāng)前百分之二”這句話更是深刻地印在了我的腦海之中。生在了這個(gè)大時(shí)代中，我們就應(yīng)該奮發(fā)有為，努力做不被時(shí)代淘汰的人，爭當(dāng)前百分之二的人。</h3>