紫竹的美篇

紫竹

開(kāi)學(xué)季，成長(zhǎng)記 再過(guò)不久將有新的一批寶寶進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)們的心情是既期待又擔(dān)憂，擔(dān)心孩子在幼兒園不適應(yīng)。中心幼兒園老師整理了一份新小班家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫助家長(zhǎng)緩解壓力與焦慮，幫助孩子更好地迎接幼兒園生活。 　　01 【關(guān)于分離焦慮】 孩子不肯上幼兒園怎么辦? 新生入園，因?yàn)閷?duì)幼兒園環(huán)境的不適應(yīng)很可能會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，希望家長(zhǎng)明白這是正常的現(xiàn)象，不要過(guò)于焦慮。家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，允許孩子釋放自己的情緒。在孩子傷心哭鬧時(shí)，要及時(shí)給予安撫和引導(dǎo)來(lái)緩解孩子的情緒。家長(zhǎng)要有意識(shí)地跟寶貝談起幼兒園的愉快體驗(yàn)，經(jīng)常對(duì)寶貝傳遞正能量的信息。積極配合幼兒園和老師，多帶寶寶熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和班里的小朋友，讓寶寶感受到幼兒園的有趣和溫暖，使孩子盡快依戀老師，產(chǎn)生對(duì)幼兒園的歸屬感。 　　孩子入園哭鬧，老師一般會(huì)怎么做？ 剛?cè)雸@，大多數(shù)孩子會(huì)有不同程度的分離焦慮。老師會(huì)通過(guò)擁抱、安撫和積極的情感交流贏得孩子的信任，盡快與孩子建立新的穩(wěn)定的依戀關(guān)系。也會(huì)通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，如玩有趣的游戲、講故事等吸引孩子，讓孩子在愉悅的氛圍中，忘記不開(kāi)心。 　　02 關(guān)于教育教學(xué) 孩子在幼兒園里學(xué)什么？ 幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)榛拘问?，寓教于?lè)。孩子在幼兒園所獲得的經(jīng)驗(yàn)不是通過(guò)一節(jié)課、一個(gè)活動(dòng)來(lái)考量的，通過(guò)生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子從中獲取各種經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)持續(xù)而連貫的過(guò)程。因此，如果要問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)到什么，其實(shí)從他踏入幼兒園的那一刻起就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)，孩子能學(xué)會(huì)生活自理，學(xué)會(huì)與人交往和團(tuán)隊(duì)合作的能力，還能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些能力的獲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這是他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)時(shí)所必備的技能，也是老師最想讓孩子們學(xué)會(huì)的東西。 孩子為什么要堅(jiān)持入園？ 堅(jiān)持入園會(huì)使孩子較快的適應(yīng)集體生活很多孩子對(duì)集體生活很不適應(yīng)，尤其是剛?cè)雸@的幼兒，離開(kāi)父母的呵護(hù)，缺少家庭無(wú)微不至的照顧，無(wú)論是從環(huán)境上，還是心理上等各個(gè)方面都對(duì)幼兒園的生活很不習(xí)慣，甚至不喜歡上幼兒園，這時(shí)候家長(zhǎng)更應(yīng)該讓孩子堅(jiān)持入園，一方面讓孩子多接觸幼兒園的環(huán)境，同時(shí)也加深孩子和老師及其他小朋友的感情，另一方面家長(zhǎng)和老師互相溝通，加強(qiáng)雙向管理，較全面的對(duì)孩子加以幫助和管理，這樣一來(lái)可以使孩子更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。 03 　　關(guān)于日常生活 如果孩子不吃飯，老師會(huì)幫喂嗎？ 讓小班孩子學(xué)著吃飯是基本的生活自理能力，也是這一年齡幼兒力所能及的事情。教會(huì)他們把飯吃干凈的技巧，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐是適應(yīng)幼兒園生活的重要環(huán)節(jié)。老師們會(huì)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手自己吃飯，如果發(fā)現(xiàn)小部分孩子就餐困難，為保證孩子的健康，老師們也會(huì)給予支持，比如給孩子喂飯。為了孩子更好地成長(zhǎng)，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)多多培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力，孩子發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越開(kāi)心，自信心也會(huì)增強(qiáng)。 孩子還不會(huì)自己穿衣服，老師會(huì)幫忙嗎？ 在幼兒園，對(duì)于年齡小一點(diǎn)的班級(jí)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力和獨(dú)立品質(zhì)，如果遇到還不會(huì)穿衣服的孩子，前期老師都會(huì)教或者幫忙，然后逐漸過(guò)渡到讓孩子嘗試著自己穿衣服。 孩子如果不愿意午睡怎么辦？ 老師會(huì)為孩子營(yíng)造溫馨的午睡氛圍。對(duì)于剛上幼兒園的孩子，可能會(huì)不習(xí)慣午睡，老師也不會(huì)過(guò)于勉強(qiáng)，通常會(huì)安排不愿意午睡的寶寶看看書(shū)、做做安靜小游戲。等孩子熟悉幼兒園環(huán)境，情緒也穩(wěn)定下來(lái)，老師們會(huì)通過(guò)輕撫、講故事等方式幫助孩子入睡，讓他慢慢養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。 孩子在幼兒園尿褲子怎么辦？家長(zhǎng)們無(wú)需擔(dān)心，適應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程，孩子對(duì)陌生環(huán)境的緊張感減弱后，尿褲子的情況就會(huì)慢慢減少。老師會(huì)提醒孩子上廁所和及時(shí)幫出現(xiàn)狀況的孩子更換衣物。家長(zhǎng)只需要給孩子多備幾套換洗衣褲就可以了。也可以提前跟孩子說(shuō)，如果遇到自己不能處理的事情，要大膽告訴老師哦。 聽(tīng)說(shuō)孩子上幼兒園，會(huì)比之前更容易生??？ 孩子第一次進(jìn)入集體生活，有一定的分離焦慮，情緒不穩(wěn)定、哭鬧、焦慮都可能會(huì)降低孩子的抵抗力；夏秋季節(jié)交替，溫度變化大，孩子的免疫力還不足以保護(hù)自身，因此容易生病。此外，集體生活有可能導(dǎo)致交叉感染。幼兒生病是提高自身免疫力必經(jīng)的過(guò)程，隨著孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)，生病的情況會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒生病了不要心急，及時(shí)與老師溝通，做好及時(shí)處理與預(yù)防工作。此外，在日常生活中出入人員密集場(chǎng)所時(shí)也要注意疫情防護(hù)措施。 幼兒園每天吃什么？ 幼兒園為孩子準(zhǔn)備的都是安全衛(wèi)生的食品及飲用水，以安全飲食、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、色味俱全作為幼兒伙食工作的基本原則，定期根據(jù)孩子的營(yíng)養(yǎng)平衡編制食譜。所有食品均要通過(guò)食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)的審核，其安全和衛(wèi)生可以保證。老師也會(huì)每天向家長(zhǎng)公示當(dāng)天的食譜。 04 關(guān)于人際交往 擔(dān)心孩子在幼兒園交不到朋友？ 幼兒園是孩子第一個(gè)集體生活的場(chǎng)所，在幼兒園里孩子會(huì)學(xué)習(xí)生活自理、與人相處、良好品行等，也會(huì)得到藝術(shù)、語(yǔ)言、健康等方面的學(xué)習(xí)與熏陶。在幼兒園里，老師會(huì)玩一些破冰小游戲幫助孩子們更快地熟悉小伙伴。有一些孩子在家過(guò)于黏父母，到了幼兒園也會(huì)逐步改變，這需要一個(gè)過(guò)程。 會(huì)不會(huì)有人欺負(fù)孩子？ 幼兒園的孩子語(yǔ)言還沒(méi)有發(fā)展完善，很多想法和情緒孩子表達(dá)不出來(lái)。在這個(gè)階段，動(dòng)作發(fā)展大大快于語(yǔ)言的發(fā)展，所以孩子會(huì)忍不住用動(dòng)作表達(dá)。遇到此類事情，首先自己千萬(wàn)不能心急，建議先去與當(dāng)天帶班老師溝通，了解事情原委，相信老師可以做出正確的處理 幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步。作為家長(zhǎng)，我們一定要擺正心態(tài)，給孩子多一點(diǎn)耐心，放下過(guò)多的焦慮，相信孩子，相信老師，家園共育共同度過(guò)這段特殊的時(shí)期。一起加油吧！