美好相約，期待初見(jiàn)

東山宏運(yùn)幼兒園

遇見(jiàn)，是美好的開(kāi)始成長(zhǎng)，是幸福的愿景期待，是滿懷的憧憬 親愛(ài)的爸爸媽媽：您好！秋已至，愛(ài)可期，夢(mèng)可尋，愛(ài)可依。首先要恭喜各位爸爸媽媽，您的小寶貝長(zhǎng)大啦！即將開(kāi)啟人生的第一個(gè)集體環(huán)境，翻開(kāi)獨(dú)立生活的新篇章，帶著對(duì)爸爸媽媽的眷戀和對(duì)新環(huán)境的期待走進(jìn)幼兒園的大家庭！美好的幼兒園生活即將開(kāi)始，寶貝們是不是有點(diǎn)小期待和小興奮呢？可能還會(huì)有點(diǎn)小擔(dān)心。爸爸媽媽們和寶貝一起做好入園準(zhǔn)備了嗎？這份新生入園攻略請(qǐng)您查收，和孩子一起行動(dòng)起來(lái)吧！ 有這樣一個(gè)地方在這里 你可以擁抱每一個(gè)人在這里你可以肆意灑脫奔跑在這里你可以在植物園里發(fā)現(xiàn)自然秘密在這里你可以有最好的朋友收獲最美好的回憶... ... 入園焦慮，是孩子的必經(jīng)階段所謂入園分離焦慮，就是指孩子進(jìn)入幼兒園和撫養(yǎng)者之間分離時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的一種焦慮、不安等情緒和行為。幾乎每個(gè)孩子都會(huì)面臨一次入園分離焦慮。這種情緒不僅幼兒會(huì)有，撫養(yǎng)者也會(huì)伴有焦慮情緒。我們應(yīng)該正視焦慮在兒童發(fā)展過(guò)程中的積極作用，以及可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，加以正面的引導(dǎo)、控制，為孩子未來(lái)健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。 幫助孩子緩解“入園焦慮”孩子是需要被贊美的，也是需要被傾聽(tīng)的，他們是獨(dú)立的個(gè)體。幫助幼兒解決入園分離焦慮需要幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力。 首先，相信孩子 孩子的能力超出大人的想象。在剛?cè)胗變簣@的那幾天孩子哭鬧無(wú)法避免，家長(zhǎng)要放平心態(tài)，相信孩子，樹(shù)立孩子的自信心并引導(dǎo)孩子嘗試著主動(dòng)解決生活中的小難題，堅(jiān)信孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。只要家長(zhǎng)和老師給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就是一件很快樂(lè)的事情。 其次，相信老師： 幼兒園是個(gè)安全的地方，幼兒園的老師都是專業(yè)院校畢業(yè)的，了解孩子的心理，富有愛(ài)心和責(zé)任心的。家長(zhǎng)要相信老師們，并在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象，不做負(fù)面的心理暗示。用堅(jiān)定的信任、尊重，與老師攜手共促孩子成長(zhǎng)。 最后，愉快說(shuō)再見(jiàn) 孩子很容易受到父母情緒的影響，父母首先應(yīng)積極調(diào)整自己的心態(tài)與情緒。每天用輕松、樂(lè)觀、快樂(lè)的心態(tài)送孩子去幼兒園，愉快地與孩子說(shuō)“再見(jiàn)”。除此之外，我們還有一些可以有效幫助孩子度過(guò)“入園焦慮”的小妙招： 心理準(zhǔn)備：家長(zhǎng)們可以選擇一些以幼兒園生活為主題的繪本，在與孩子閱讀的時(shí)候，多稱贊幼兒園的環(huán)境和老師，討論和小伙伴一起玩真開(kāi)心的場(chǎng)景，談?wù)撚變簣@發(fā)生的趣事，豐富幼兒關(guān)于幼兒園的感性經(jīng)驗(yàn)，讓孩子對(duì)集體生活產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。 能力準(zhǔn)備：逐漸教孩子學(xué)穿衣、吃飯、上廁所等基礎(chǔ)的自理能力，培養(yǎng)孩子表達(dá)能力，幫助孩子逐漸適應(yīng)集體生活，自理能力差也會(huì)使幼兒在幼兒園生活中產(chǎn)生緊張、焦慮感。 調(diào)整作息：提前幫幼兒調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬幼兒園的生活節(jié)奏。讓孩子能盡快適應(yīng)幼兒園作息時(shí)間起居，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)整生物鐘，并且要堅(jiān)持??！ 交往準(zhǔn)備：小朋友來(lái)到幼兒園最大的挑戰(zhàn)就是陌生的人和陌生的環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助幼兒建立多重依戀，適當(dāng)擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍和交往范圍，提高幼兒的人際交往技能，可以鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼，幫助幼兒克服膽小，怕生等問(wèn)題。培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會(huì)用語(yǔ)言與人交往。 自我保護(hù)：為確保孩子安全，幼兒園一定會(huì)盡全力打造安全的室內(nèi)外環(huán)境，但是培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)也是孩子成長(zhǎng)路上必不可少的一課。平常生活中家長(zhǎng)要時(shí)常教導(dǎo)孩子不要將小物品放入口鼻、不與陌生人回家、不隨意吃陌生人給的食物等，為孩子提前做好安全知識(shí)普及更有助于他們健康成長(zhǎng)。孩子適應(yīng)幼兒園的生活會(huì)有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是分離焦慮，還是適應(yīng)陌生環(huán)境方面的焦慮，都是為了孩子的成長(zhǎng)做準(zhǔn)備。適度的焦慮適應(yīng)過(guò)程，有助于激發(fā)孩子的潛能。總之，孩子上幼兒園，是分離，也是成長(zhǎng)。 讓我們放松心情，陪孩子跨過(guò)去，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子帶來(lái)不一樣的精彩。相信孩子的同時(shí)，請(qǐng)耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我們攜手做最美守護(hù)人，共同守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。