<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《3-6歲學前兒童學習與發(fā)展》指南中指出，大班的幼兒應學會書寫自己的名字，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">為了讓孩子們進一步認識自己，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">為其進入小學奠定前書寫經(jīng)驗，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我班開展班級活動《我設計的名片》。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1、認知：進一步認知名字的含義。</p><p class="ql-block">2、能力:能創(chuàng)造性地用多種方式設計、裝飾自己的名片，愿意分享與表達。</p><p class="ql-block">3、情感:體驗自主動手設計名片的成功喜悅及互贈名片的愉快。</p> <p class="ql-block"> 老師和大家一起欣賞了一些不同好看的名片設計作品，給了孩子很多靈感，又和孩子們介紹了設計名片，需要注意的一些重點問題和步驟。</p> <p class="ql-block">孩子們開始了自己的名片制作！孩子們特別認真…</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次活動的開展，從孩子最熟悉的文字出發(fā)，了解自己的名字，了解名字背后寄予的爸爸媽媽的希望，讓這張獨一無二的“名片”成為進入小學前獨特的紀念！</span></p>