最美的遇見(jiàn) 最好的開(kāi)始 ------南城二完小幼兒園新生入園攻略

南城二完小幼兒園

尊敬的家長(zhǎng)們： 您好！開(kāi)學(xué)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，您的小可愛(ài)即將踏入幼兒園的大門(mén)，開(kāi)啟人生的第一段社會(huì)之旅。而每年的開(kāi)學(xué)季，都將引發(fā)或大或小的“九月哭潮”。 部分小可愛(ài)因?yàn)椴贿m應(yīng)新的環(huán)境或是不愿意接觸新的環(huán)境、新的群體，而產(chǎn)生心理焦慮，大人和孩子都不好受。別著急，先來(lái)瀏覽一下“新生入園指南”吧！ 了解入園焦慮 什么是入園焦慮？ 所謂入園分離焦慮，就是指幼兒進(jìn)入幼兒園和撫養(yǎng)者之間分離時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的一種焦慮、不安等情緒和行為，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)面臨一次入園分離焦慮。適齡幼兒離開(kāi)父母和家庭，進(jìn)入幼兒園的游戲和生活中，是一個(gè)由家庭生活向集體生活的過(guò)渡，生活環(huán)境、活動(dòng)方式、行為規(guī)則都發(fā)生了變化。這些突如其來(lái)的變化會(huì)讓孩子變得缺乏安全感，隨之而來(lái)的是心理上的恐懼，容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)、哭鬧、生病等現(xiàn)象，有的孩子需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間才能擺脫這種情況。 入園焦慮的表現(xiàn) 　　怕生 不愿意與老師和陌生的小朋友交往，躲避集體，縮在角落，或只黏著一個(gè)老師。 強(qiáng)烈反抗 表現(xiàn)為哭鬧、打人、咬人、摔東西、搶玩具等。 　　假想 如回家告訴父母“老師（小朋友）打我?！?、“沒(méi)有玩具”、“不給飯吃”等。 尿褲子、尿床 新環(huán)境適應(yīng)需要一段時(shí)間，自理能力較弱的孩子可能會(huì)出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)只需要多帶上幾套換洗的衣褲就行。 不愿上幼兒園 抵制情緒較大，晚上易哭鬧，早上不愿進(jìn)幼兒園。 階段性體質(zhì)敏感 由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。 入園錦囊 生活習(xí)慣調(diào)整 為了讓孩子順利入園，請(qǐng)?zhí)崆白龊靡韵聹?zhǔn)備，以最佳的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。 <h3>飲食習(xí)慣</h3> 　　保持孩子三餐規(guī)律、獨(dú)立進(jìn)食的好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)前建議孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保證身體活動(dòng)的正常消耗，又有利于消化和吸收。 <h3>衛(wèi)生習(xí)慣</h3> 　　良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子的身體健康，家長(zhǎng)在家提醒孩子保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如小手臟了要及時(shí)清洗、飯前洗手、飯后漱口擦嘴等。 <h3>生活自理</h3> 　　為了讓孩子們開(kāi)學(xué)后可以盡快適應(yīng)集體生活，家長(zhǎng)們要及早“放手”，讓孩子獨(dú)立完成吃飯、刷牙、穿脫衣物等力所能及的事。 情緒鋪墊 　　剛開(kāi)始集體生活，孩子們會(huì)感覺(jué)有諸多方面的不適應(yīng)，因此會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)此我們建議如下： 家長(zhǎng)表現(xiàn)出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的老師，這對(duì)孩子可以起到積極的影響。 堅(jiān)持送孩子來(lái)園，防止孩子因借口不來(lái)園，造成入園困難，幼兒情緒也會(huì)因此受到影響。 對(duì)幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵(lì)，保證幼兒能夠愉快地來(lái)園。 如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)上幼兒園有明顯的抗拒情緒，應(yīng)多多給予正面、積極的情緒疏導(dǎo)，切忌一味指責(zé)孩子，造成孩子更加激烈的抵觸。 每天和孩子聊聊幼兒園的老師和小朋友。(如：老師今天說(shuō)了什么有趣的故事呀？今天在幼兒園吃了什么好吃的東西？和班上哪個(gè)小朋友成為了好朋友？) 家長(zhǎng)需要做什么 愉快地與孩子說(shuō)“再見(jiàn)” 父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開(kāi)。千萬(wàn)不要聽(tīng)到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。 否則，孩子有此“經(jīng)驗(yàn)”，第二天入園只會(huì)哭得更加厲害。 　　堅(jiān)持送孩子入園 孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過(guò)程。父母不要因?yàn)楹⒆涌摁[就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時(shí)間，家長(zhǎng)一旦把孩子交給老師，就要及時(shí)離開(kāi)。 幼兒著裝問(wèn)題 衣服盡量寬松、透氣、柔軟、有利于孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，鞋子盡量軟底運(yùn)動(dòng)鞋。不穿背帶褲、帶繩的衣褲、拖鞋式的涼鞋。 不帶小物件回園 為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。 心理準(zhǔn)備 怎樣讓寶貝平穩(wěn)度過(guò)分離焦慮期是每一位新生家長(zhǎng)都關(guān)注的問(wèn)題。在這里，我們?yōu)槟峁┮恍┙ㄗh和方法，希望能夠幫助寶貝更快地適應(yīng)幼兒園的生活。 讓孩子提前認(rèn)識(shí)幼兒園 帶著寶貝去幼兒園周?chē)湟还洌黄饛埻锩嬗腥さ拇笮屯婢?、花草?shù)木，寶貝一定迫不及待想進(jìn)去玩呢！ 其次要讓孩子知道每個(gè)小朋友都要上幼兒園，那是一個(gè)美麗、好玩、快樂(lè)的地方。而不是在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，突然把孩子送進(jìn)幼兒園去。 <h3>讓繪本幫忙處理分離焦慮</h3> 　　借助繪本幫助孩子了解幼兒園，也可以在家玩一些“寶寶上幼兒園”的情景游戲，讓孩子對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生好感。推薦繪本：《我愛(ài)幼兒園》、《湯姆上幼兒園》、《幼兒園的一天》、《一口袋的吻》等。 請(qǐng)家長(zhǎng)“放心” 孩子喝水，大小便 剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒。過(guò)了一段時(shí)間，情況穩(wěn)定之后有固定的時(shí)間去喝水、如廁。但小朋友如有要求仍可以隨意去。對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成為止。孩子在幼兒園與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦 小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭(zhēng)執(zhí)一般不會(huì)造成人身傷害，老師會(huì)立即排解糾紛，家長(zhǎng)可盡量放心。需要提醒家長(zhǎng)注意的是，小朋友對(duì)他們之間的糾紛過(guò)后即忘，很快又會(huì)玩在一起，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要卷入糾紛中來(lái)，把事情搞復(fù)雜了，更不要直接去嚇唬別人的孩子。 送給爸媽的話(huà) 這世上所有的愛(ài)是擁有的愛(ài)， 惟父母之愛(ài)是放手的愛(ài)，入園時(shí)目送他遠(yuǎn)去的背影，您忍不住拭淚，甚至，隨著他長(zhǎng)大，您還會(huì)迎來(lái)一次次別離......但是，當(dāng)他們羽翼漸豐，鷹擊長(zhǎng)空時(shí)，您會(huì)感嘆：他們并未走遠(yuǎn)而是成為您心中永遠(yuǎn)的驕傲......幼兒園， 孩子人生一個(gè)新起點(diǎn)，將與您一起，不畏風(fēng)雨，并肩同行。