<font color="#ff8a00">四（3）班 田昕悅</font> （一）習(xí)慣養(yǎng)成篇 1、讀一本好書 <p class="ql-block"> 假期中，學(xué)會閱讀，讓讀書成為習(xí)慣。愛讀書的人會在閱讀中不斷豐富他的大腦，培養(yǎng)獨(dú)立的人格和獨(dú)立的思考能力，不會人云亦云。不讀書的人，即便你走遍了這個世界，也未必能看懂這個世界。</p><p class="ql-block"> 因為讀書，你可以體驗1000種人生。</p> <p class="ql-block">推薦書目：老舍《駱駝祥子》</p> 我的閱讀建議：<br>1、隨手做一些圈點(diǎn)勾畫。在重點(diǎn)詞語、精彩段落做不同的標(biāo)記。要邊讀邊思考，增強(qiáng)對文章內(nèi)容的理解。<br>2、注意理解文章的結(jié)構(gòu)；正確理解文章結(jié)構(gòu)能幫助我們快速把握文章內(nèi)容。<br>3、分析精讀章節(jié)；深入、細(xì)致地研讀，也就是宋代理學(xué)家朱熹所說的“熟讀而精思”，只有這樣才能感悟作者的思想，得到最佳閱讀效果。 精心讀書照片 大花臉圖片 推薦策略之電影《駱駝祥子》，思考下電影里和書中內(nèi)容的相同之處？不同之處在哪里呢？ <div style="text-align: center;"><b>山居秋暝</b></div>（1）、誦詩文 （五言律詩）<br>[ 唐 ] 王維<br>空山/新雨后，天氣/晚來秋。（首聯(lián)）<br>明月/松間照，清泉/石上流。（頷聯(lián)）<br>竹喧/歸浣女，蓮動/下漁舟。（頸聯(lián)）<br>隨意/春芳歇，王孫/自可留。（尾聯(lián)）<br><br> （2）、解詩題<br>五言律詩：<br> 古代詩歌的一種體裁，全詩共八句，每句五個字或七個字，每兩句稱為一聯(lián)，按順序分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。<div> 山居：山中居所。 暝：日落十分，天色將晚。<div> 山居秋暝：居住的終南山秋天傍晚的景色。<br></div></div> <p class="ql-block">（3）、知詩人</p><p class="ql-block"> 作者簡介：王維，唐代詩人，畫家。字摩詰。先世為太原祁縣人。官至尚書右丞，世稱“王右丞”。以山水詩最為后世所稱。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”，有“詩佛”之稱。</p><p class="ql-block">主要作品：《鹿柴》、《鳥鳴澗》、《送元二使安西》等。</p> <p class="ql-block">（4）、寫作背景</p><p class="ql-block"> 開元二十四年（736)，唐玄宗時期最后一個開明的宰相張九齡被李林甫等排擠而罷官，朝政日趨昏暗，王維的政治熱情冷卻下來，他對政治抱著消極的態(tài)度。開元二十八年（740)，他在終南山構(gòu)筑了別墅，過著半官半隱的悠閑生活，此詩即作于這個時期。</p> （5）、明詩意<br> 空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了，蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意留在這里，長久居于此地。 <p class="ql-block">（6）、悟詩情</p><p class="ql-block"> 《山居秋暝》通過描繪初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景，表現(xiàn)了詩人寄情于山水間，滿足于隱居生活，恰然自得的心情。</p> （7）、繪詩圖 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《聲律啟蒙》下卷</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一先</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">其一</p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;"> 晴對雨，地對天，天地對山川。山川對草木，赤壁對青田。郟鄏鼎，武城弦，木筆對苔錢。金城三月柳，玉井九秋蓮。何處春朝風(fēng)景好，誰家秋夜月華圓。珠綴花梢，千點(diǎn)薔薇香露；練橫樹杪，幾絲楊柳殘煙。</span></p> 注釋：<br>1、赤壁：即蘇子泛舟處，位于湖北黃岡市黃州城西。<br>2、苔錢：苔蘚的別名。因其形狀呈圓形像銅錢，故有此名。<br>3、練：白絹，此處指白色的霧氣。<br>杪：樹梢。 譯文：<br> 晴和雨相對，地和天相對，天地和山川相對。山川和草木相對，赤壁和青田相對。周朝把郟鄏定為首都，武城用弦歌教化百姓，木筆花和苔蘚相對。金城里三月的柳樹，玉井峰上秋天的蓮花。哪里春天早晨的風(fēng)景好，誰家秋夜里的月亮最圓潤。露珠點(diǎn)綴在花梢，好像撒上了千點(diǎn)薔薇香露；白色的錦緞纏繞在樹梢，幾絲低垂的楊柳如云霧般綿軟輕柔。<br> <h3 style="text-align: center"><b>赤壁之戰(zhàn)</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 赤壁之戰(zhàn)，是指東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役。這是中國歷史上著名的以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一，是三國時期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場，也是繼闔閭破楚之后 的又一次在長江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)。曹操率軍二十萬眾順江而下。孫權(quán)命周瑜、程普為左右督，魯肅為贊軍校尉 。周瑜率精軍三萬沿江上至夏口，聯(lián)合屯駐樊口的劉備軍一起溯長江西進(jìn)，與曹軍相遇在赤壁。此時曹公軍眾已染疾病，初一交戰(zhàn)，曹軍敗退，暫駐軍于烏林地帶，周瑜等人在南岸，雙方隔江對峙。周瑜利用曹操的驕傲輕敵，納部將黃蓋之議采用火攻，設(shè)計詐降 ，命其率小戰(zhàn)船十艘，上裝柴草，灌以膏油，假稱投降，向北岸而進(jìn)，至離曹營二里之處時，各船一齊點(diǎn)火，然后借助風(fēng)勢，直向曹軍沖去，曹軍大敗，舟船被燒，延及岸上曹營而傷亡慘重，曹操又下令將剩余的曹軍舟船都予以燒毀，然后撤退，又因為士卒饑疫而死者大半。赤壁之戰(zhàn)中孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭，結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧用火攻，創(chuàng)造了中國軍事史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例。此戰(zhàn)為而后三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。</span></div></h3> 2、練字 堅持每天練字至少半小時，書為心畫，字如其人。中國的漢字講究間架結(jié)構(gòu)，練字的過程中會有意無意地培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。而想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時間地、耐心地臨摹才會有所收獲。練字時循序漸進(jìn)，按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練。 3、運(yùn)動 假期里，讓我們以熱愛生命、熱愛運(yùn)動的態(tài)度對待體育,積極鍛煉起來吧！ （二）親近自然篇 大自然千奇百態(tài)、有令人嘆為觀止的名勝古跡、有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，走進(jìn)大自然，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而美麗的夢想！ （三）勞動實(shí)踐篇 主動幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)活吧！ 奶奶的小菜園豐收啦！ 環(huán)保創(chuàng)意小能手來嘍~~~ （四）科學(xué)探究篇 1、 觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，我的月相變化圖。 2、我的植物畫報 假期即將結(jié)束，收拾心情，繼續(xù)努力嘍~~~~