<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">八月未央，九月伊始，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 處暑時(shí)節(jié)丹桂香，清風(fēng)送爽培訓(xùn)來(lái)！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">為了以更飽滿(mǎn)的激情迎接新學(xué)年的到來(lái)，為了更好落實(shí)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)。在縣教育局的大力支持下，在縣英語(yǔ)教研員呂秀娟老師的積極引領(lǐng)下，我們?nèi)h40余名骨干教師齊聚一堂，沉心來(lái)研究學(xué)習(xí)，一起追尋英語(yǔ)教學(xué)真善美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)是最好的遇見(jiàn)，培訓(xùn)是最快的成長(zhǎng)！</b></p><p class="ql-block"><b> 我們的英語(yǔ)教研員呂秀娟老師在會(huì)議之初介紹了我們的培訓(xùn)日程，并教導(dǎo)我們要認(rèn)真聆聽(tīng)兩位專(zhuān)家老師的報(bào)告，以此更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 首先，我們聆聽(tīng)了來(lái)自昌樂(lè)一中專(zhuān)家型教師陳曉蕾《英語(yǔ)中考試題與高考試題對(duì)接分析》的報(bào)告，陳曉蕾老師知識(shí)豐富，擅長(zhǎng)研究，曾經(jīng)被臨朐聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)做中考題型分析的報(bào)告。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 陳曉蕾老師此次報(bào)告主要從1.命題依據(jù)探究2.考題對(duì)比分析3.今后教學(xué)啟示 依次循序道來(lái)…</b></p> <p class="ql-block"><b> 報(bào)告第一節(jié)，陳曉蕾老師分別分析了初高中命題依據(jù)，認(rèn)同初高中都是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化英語(yǔ)課程的育人導(dǎo)向，注重考題命題的素養(yǎng)立意。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 加大關(guān)鍵能力的考查力度，是高中考命題改革的主要方向。</b></p><p class="ql-block"><b> 報(bào)告第二節(jié)，陳老師從關(guān)鍵能力考查的不同題型進(jìn)行分析，深入淺出，有理有據(jù)。</b></p><p class="ql-block"><b> 在考題對(duì)比分析后，陳老師總結(jié)了試題對(duì)我們初中教學(xué)的啟示：</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 1.在閱讀分析文本時(shí)，多關(guān)注文章結(jié)構(gòu)和文本的邏輯關(guān)系，故事情節(jié)推進(jìn)的方式。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.通過(guò)有效的情境任務(wù)訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新性思維能力</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 報(bào)告第三節(jié)，陳老師針對(duì)考題對(duì)我們的今后教學(xué)啟示進(jìn)行了總結(jié)：</b></p><p class="ql-block"><b>1.研讀課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)策略</b></p><p class="ql-block"><b>2.研究教學(xué)，提高課堂教學(xué)成效</b></p><p class="ql-block"><b>3.關(guān)注素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)運(yùn)用能力</b></p><p class="ql-block"><b>4.研究考題，提升命題選題能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在理論學(xué)習(xí)后，陳老師不忘加入本校真實(shí)教學(xué)活動(dòng)，為我們以后怎么做了做了很好的指引，我們也對(duì)回校后怎么做，有了一些想法和藍(lán)圖。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陳老師報(bào)告后，我們親愛(ài)滴呂老師從三方面進(jìn)行了歸納：</b></p><p class="ql-block"><b>1.強(qiáng)調(diào)我們從命題依據(jù)里找到從上到下的政策</b></p><p class="ql-block"><b>2.從考題對(duì)比分析中，教導(dǎo)我們要對(duì)今后的每個(gè)題進(jìn)行認(rèn)真分析，提升學(xué)生思維分析能力。</b></p><p class="ql-block"><b>3.強(qiáng)調(diào)我們作為學(xué)校骨干力量，回到學(xué)校后一定找出實(shí)際的做法，比如閱讀名著，以賽促教等活動(dòng)，積極推進(jìn)本校教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 經(jīng)過(guò)短暫的休息后，</b></p><p class="ql-block"><b> 我們立刻迎來(lái)了我們第二位專(zhuān)家型教師—來(lái)自昌樂(lè)二中的李霞老師。</b></p><p class="ql-block"><b> 李霞老師給我們的第一印象就是將笑容嵌入了她那雙明亮的大眼睛里。慢慢走進(jìn)李霞老師的報(bào)告，我們學(xué)習(xí)激情也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知識(shí)不斷侵入我們的心田…</b></p> <p class="ql-block"><b> 印象最深刻是李老師總結(jié)的高屋建瓴，大道至簡(jiǎn)理論：由卷到點(diǎn)，由面到本，由體到人。</b></p><p class="ql-block"><b> 強(qiáng)調(diào)我們教師要有廣闊的學(xué)術(shù)視野，高超的臨場(chǎng)智慧，不斷的創(chuàng)新思維。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 正如李老師講的，我們教學(xué)多年，是多多少少都有點(diǎn)職業(yè)倦怠，但這些話(huà)又多多少少治愈了我們的倦?。?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">To cure sometimes</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">To relieve often</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">To comfort always</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">有時(shí)治愈</b></p><p class="ql-block"><b>常常自愈</b></p><p class="ql-block"><b>總是安慰</b></p><p class="ql-block"><b> 我明白了：在與學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)中，我們要用我們獨(dú)特的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，形成吸引力，向心力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 我們都聽(tīng)得津津入味，陶醉其中…</b></p><p class="ql-block"><b>英語(yǔ)是門(mén)工具性語(yǔ)言，我們傍一技之長(zhǎng)，可以更好地立足社會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教學(xué)中，我們可以用英語(yǔ)講好中國(guó)故事，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，我們?cè)诮虒W(xué)中弘揚(yáng)與傳遞給學(xué)生們“真善美”價(jià)值觀和人生觀…</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 原來(lái)，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">? 英語(yǔ)是這么地真，這么地美，如此地善！</b></p> <p class="ql-block"><b>李老師將我們整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看穿插入內(nèi)，我們的英語(yǔ)教學(xué)就是一直以聽(tīng)為最前沿，說(shuō)為活力點(diǎn)，讀為生命線，寫(xiě)為發(fā)力點(diǎn)，看為融入點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">原來(lái)我們的英語(yǔ)這么</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">清風(fēng)明月 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">草長(zhǎng)鶯飛</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">原來(lái)我們教師的眼眸這么</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">萬(wàn)丈光芒</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">星辰大海</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)！</b></p><p class="ql-block"><b>在兩位專(zhuān)家報(bào)告之后</b></p><p class="ql-block"><b>我們美麗大方的呂老師不忘深情囑咐我們：</b></p><p class="ql-block"><b>1.初高中密切銜接，其落腳點(diǎn)都在我們的課標(biāo)。在新學(xué)期里，希望我們廣大教師加大對(duì)課標(biāo)的研讀。</b></p><p class="ql-block"><b>2.落實(shí)市里下發(fā)的教學(xué)常規(guī)基本要求與課堂評(píng)價(jià)模型</b></p><p class="ql-block"><b>3.把集體教研更加紅火地搞起來(lái)</b></p><p class="ql-block"><b>4.開(kāi)學(xué)后的具體要求，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)初一一個(gè)月的時(shí)間學(xué)音標(biāo)，要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)音標(biāo)記單詞的本領(lǐng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)美好的開(kāi)始；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一次培訓(xùn)都是一次自我的修行；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一次啟程都將跨越新的成長(zhǎng)之階；</b></p><p class="ql-block"><b> 讓我們通過(guò)此次培訓(xùn)都能有所收獲，并將其充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，力爭(zhēng)讓培訓(xùn)成果在我們執(zhí)教事業(yè)中大放光彩！去找尋我們英語(yǔ)的真善美！??！</b></p>