【期待初見美好而至】—沭陽縣京師幼兒園新生入園溫馨提示

沭陽縣京師幼兒園

遇見，是最美的開始。體驗，是放手的開始。人生，有許多的第一次，緣分讓我們相遇，讓我牽起你的小小手，捧起你的笑臉，即將在京師幼兒園開啟陽光燦爛般的日子！ 致親愛的小班新生家長： 時間是潤物無聲的雨滴，悄悄地來，又悄悄地走。九月將至，新小班的寶寶們就要開學，正式進入幼兒園啦！這是孩子們?nèi)松械谝淮坞x開家人，也是家長與孩子間的一場“小別離”。接下來就讓我們一起閱讀這份入園指引吧！ 生活準備 　　假期中，孩子的生活作息時間較不規(guī)律，因此，家長可以提前按照幼兒園的時間來調(diào)整孩子的作息和進餐時間，做好入園前的過渡，讓孩子習慣規(guī)律化的生活。 鼓勵孩子自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝、鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如：想喝水、大小便等，而不要以哭代替。 　　作為新小班孩子的后盾，爸爸媽媽是不是有些焦慮、疑惑、無措呢?為了幫助幼兒減少、克服不適應情況的出現(xiàn)，在幼兒入園前，家長應做好孩子的心理準備工作。 （1）漸進式過渡分離 入園前，家長和孩子練習短暫的分離，逐步增加分離的時間。例如：到孩子看不見但是聽得到的位置數(shù)數(shù)，數(shù)到10或者20就出現(xiàn)，慢慢的可以變成數(shù)5遍再出現(xiàn)。 （2）了解幼兒園 讓孩子提前熟悉幼兒園，知道幼兒園是一個好玩的地方。家長可以提前帶孩子去幼兒園附近看看，了解周邊設施和環(huán)境，和孩子一起說說在幼園里看到什么、操場上有哪些玩具。 鼓勵孩子與已經(jīng)上過幼兒園的小朋友聊聊天，讓孩子在與人交往的溝通和交流中增進對幼兒園的了解。 （3）借助繪本，提前適應 建議家長選擇一些關于幼兒園的繪本，跟寶貝一起分享，如：《魔法親親》《一口袋的吻》《幼兒園的一天》等。這些有趣又有愛的故事對緩解寶貝的分離焦慮很有幫助。 交往準備 　　教孩子學會說：“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉交往能力。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。 培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人、傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會用語言與人交往。 離焦慮及技巧 　　9月新生入園不僅幼兒身上存在分離焦慮，家長也同樣有著不同程度的焦慮情緒，幼兒分離焦慮時間的長短及分離焦慮的程度與家長有著密切的關系。 那我們爸爸媽媽們是否有很多擔憂和焦慮呢？別擔心，看過來！ 　　一.幼兒哭鬧  淚灑衣襟 家長小技巧： 1.送孩子入園，簡單告別，不要拖得太長。 2.告別時態(tài)度溫柔并堅定，不要因為孩子哭鬧而妥協(xié)。 　　二.久久徘徊 不愿離去 家長小技巧： 1.不在園區(qū)附近逗留、觀察孩子。如果被孩子察覺到家長沒有離開，可能讓孩子更加不舍。 2.通過班級群了解幼兒在園動態(tài)。 　　三、焦慮不安 狂發(fā)信息給老師 家長小技巧： 1.家長們要相信我們的老師都是專業(yè)且充滿愛心的，孩子們會在老師的科學引導下平穩(wěn)過渡。 2.在放學后（非帶班時間）家長也可以積極與老師溝通孩子在家、在園的情況。 　　四、猶豫不決 是否繼續(xù)送孩子入園 家長小技巧： 1.接納焦慮，傾聽孩子的想法，給予孩子擁抱、安慰和理解。 2.除非特殊情況，堅持送孩子入園。 入園后，家長關心的問題 　　1.孩子要喝水、大小便怎么辦？ 剛?cè)雸@時，老師會時不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。 對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。 2.孩子不肯午睡怎么辦? 老師不會強迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如：先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。 可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子在幼兒園的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。 3?不會自己吃飯或不肯吃飯怎么辦? 為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。 吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。 如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，并教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。 4.孩子與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？ 小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執(zhí)一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。 在心理學家看來，爭執(zhí)是孩子成長過程中的必要環(huán)節(jié)。通過爭執(zhí)，孩子可以學會維護自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭執(zhí)中，孩子的語言表達能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭執(zhí)并非完全有害。 需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過與老師交流來解決。 5.尿褲子、尿床了怎么辦？ 由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，家長需要給孩子準備幾套換洗、備用衣褲。 從“依賴”到“獨立”，從“家庭”到“社會”，這是寶貝成長的過程。歡迎加入京師這個溫馨的大家庭，我們將與您攜手陪伴孩子的每一步成長。 用愛與專業(yè)守護孩子一生唯一童年成長熱線??：18082316789