<p class="ql-block">? ? ? ?流火八月，為了使羅莊區(qū)小學(xué)英語教師提高教師綜合運(yùn)用課標(biāo)理念和其他前言理論指導(dǎo)英語課堂教學(xué)的能力，羅莊區(qū)“基于大概念的單元整體教學(xué)”課例研討活動(dòng)于8月25日在臨沂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)主講人為郭曉艷工作室部分成員，羅莊區(qū)小學(xué)教研室徐靜主任參與并指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">? ? ? ?本次活動(dòng)由臨沂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校張路遙老師主持，活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：《大概念教學(xué)》讀書分享、"學(xué)課標(biāo)用課標(biāo)"工作坊學(xué)習(xí)匯報(bào)、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研討、全區(qū)小學(xué)英語工作總結(jié)和計(jì)劃安排。</p> <p class="ql-block">《大概念教學(xué)》讀書分享環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 徐梁山、田雨和吳雪梅三位老師分享了他們的《大概念教學(xué)》讀書心得。 他們了解并分享：大概念教學(xué)作為一個(gè)新的教學(xué)理念，為老師們提供了更為多樣的授課方法。 大概念教學(xué)的一大特色就在于它強(qiáng)調(diào)理解性學(xué)習(xí)，只有在理解的基礎(chǔ)上才有可能實(shí)現(xiàn)高通路遷移，達(dá)成創(chuàng)新。 要使學(xué)生具備專家思維，老師首先應(yīng)該具備專家思維。教師專家思維的形成需要深度學(xué)習(xí)，要從教授專家結(jié)論向培養(yǎng)專家思維轉(zhuǎn)變。抓住核心素養(yǎng)的核心，落實(shí)“真實(shí)性”。真實(shí)性就是解決實(shí)際問題的能力。教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。</p> <p class="ql-block">"學(xué)課標(biāo)用課標(biāo)"工作坊學(xué)習(xí)匯報(bào)環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">? ? ? ?徐路和付懷欣兩位老師對學(xué)課標(biāo)用課標(biāo)的學(xué)習(xí)運(yùn)用體會(huì)進(jìn)行了匯報(bào)。徐路老師闡述了什么是教學(xué)評一體化、教學(xué)評一體化的意義以及教學(xué)評一體化的實(shí)施路徑。付老師為我們研讀了新課標(biāo)有關(guān)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的理論知識(shí)，解讀了基于新課標(biāo)學(xué)習(xí)的“英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”概念。我們要做的就是講在課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)到的新理念，新思想具體地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。</p> <p class="ql-block">單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研討環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">? ? ? ?路文斐老師分享了六上Unit 4 I have a pen pal的設(shè)計(jì)思路，她說我們要運(yùn)用整合性邏輯讓學(xué)生全面的體會(huì)到完整的問題解決過程，體會(huì)到解決問題的價(jià)值。首先 設(shè)置特色課程預(yù)選的任務(wù)，基于招募和應(yīng)招進(jìn)行回復(fù)的單元任務(wù)。學(xué)生要達(dá)成這個(gè)單元任務(wù)，首先要認(rèn)識(shí)愛好，能夠描述自己的愛好，其次能夠知道愛好，這些愛好對生活的意義是什么，最后能夠主動(dòng)的發(fā)展愛好。并設(shè)計(jì)了三個(gè)評價(jià)任務(wù)，她強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)設(shè)計(jì)中一定要關(guān)注真實(shí)情景的問題情景創(chuàng)設(shè)。</p> <p class="ql-block">? ? ?劉永恒老師分享了五上Unit 4 There is a bed的設(shè)計(jì)思路并教師們展示的單元整體教學(xué)路徑，為教師們在具體教學(xué)設(shè)計(jì)提供了參照和啟發(fā)。 ??</p> <p class="ql-block"> 張艷麗老師也分享了六年級上冊Unit 4 I have a pen pal基于大概念的單元整體設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block"> 許祥麗老師分享了六年級上冊Unit2 Ways to go to school的單元整體設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block"> 四位老師的大單元整體設(shè)計(jì)用心，精彩。她們對教材進(jìn)行二次開發(fā)和重組，凸顯學(xué)習(xí)的整體性、遞進(jìn)性和關(guān)聯(lián)性，找準(zhǔn)各部分連接點(diǎn)，凝練單元大概念，逐步推進(jìn)對單元主題意義的探尋，形成單元整體概念。同時(shí)，教、學(xué)、評緊密聯(lián)系，最終指向?qū)W科育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">全區(qū)小學(xué)英語工作總結(jié)和計(jì)劃安排環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 徐主任對2023上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)并對本學(xué)期教學(xué)工作做出了具體安排。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?徐主任先回顧了上半年工作收獲，囑咐我們要潛心耕耘，靜待花開，寄語我們要做顆種子，積蓄力量。她又展示了下半年的英語教研五個(gè)方面的工作計(jì)劃：實(shí)施備課改革，推進(jìn)課堂改革，深化英語閱讀，教師梯隊(duì)建設(shè)和提升學(xué)生素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?教無止境，有思才有得。本次活動(dòng)不僅為教師的專業(yè)化成長提供了平臺(tái)，更是為全體老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、研討學(xué)科前沿理念和實(shí)踐以達(dá)到共同進(jìn)步的階梯。?</p>