<p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。2023年8月25日潯陽小學(xué)開展了語文新教師、青年教師專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 為了確保此次培訓(xùn)的順利開展，潯陽小學(xué)教導(dǎo)處精心制定實施方案，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)安排等提出了具體的要求。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，由九江市學(xué)科帶頭人、潯陽小學(xué)副校長胡昊致辭，解讀培訓(xùn)內(nèi)容和要求。</p> 一 <p class="ql-block"> 第一場，由九江市學(xué)科帶頭人、潯陽小學(xué)語文教研組長熊晶晶老師為我們帶來《解讀新課標(biāo)，把握新方向》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座中熊老師從教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計；教學(xué)組織與實施；教學(xué)評價與反饋；教學(xué)拓展與實施幾個方面進行分析。并從“文化自信”“語言運用”“思維能力”“審美創(chuàng)造”四個語文核心素養(yǎng)來解讀語文核心素養(yǎng)“一與三”的關(guān)系，并借用溫儒敏教授的文章《落實核心素養(yǎng)的以“一帶三”》強調(diào)語言運用有牽一發(fā)而動全身的作用。</p> <p class="ql-block"> 熊老師全方位的傳授了自己的教學(xué)經(jīng)驗。建議老師們要研讀新課標(biāo)，把握教學(xué)方向；強化興趣的重要性，讓孩子們學(xué)有所悟；強化閱讀，為語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；立足課堂，抓好常規(guī)，提高課堂效率；多向老教師學(xué)習(xí)，取長補短。</p><p class="ql-block"> 最后熊老師也指出每個年級的孩子特點不同，每班的實際情況也不同，我們作為老師要明確各年齡段的特點，熟悉班里每個孩子的特點，深入研究教材，加入自己的創(chuàng)新，真正的讓課堂成為學(xué)生展示自己的舞臺。</p> 二 <p class="ql-block"> 第二場，由九江市語文學(xué)科先進個人、潯陽小學(xué)備課組長萬瑩老師帶來《聽課、記錄要求》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 萬老師強調(diào)，聽課、評課是教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，是促進教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法的探討、教學(xué)藝術(shù)的展示、教學(xué)水平提高等重要途徑和主要手段。</p> 三 <p class="ql-block"> 第三講，由<span style="font-size:18px;">九江市優(yōu)秀班主任、潯陽小學(xué)備課組長余淑娟老師帶來《</span>淺談小學(xué)語文作業(yè)布置與批改的方法及重要性》主題講座。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)與教育活動的其他各個方面有著密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個重要的組成部分。余老師從預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)、日積月累作業(yè)等幾個方面詳細(xì)的向老師們闡述了自己是如何落實到課堂中去的。</p> <p class="ql-block"> 余老師以自身的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合一個個生動詳實的案例，將理論和案例相結(jié)合，深入淺出，帶領(lǐng)我們追文尋韻，向我們展現(xiàn)了一扇別出心裁的語文教學(xué)之門，讓我們更深層次的審視如何在今后的教學(xué)中去體現(xiàn)語文之美。</p> 四 <p class="ql-block"> 第四講，由潯陽區(qū)骨干教師、潯陽小學(xué)備課組長潘慧萍老師帶來《識字有趣 閱讀有味》主題講座。</p> <p class="ql-block"> 潘老師強調(diào)，識字寫字是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)。是第一學(xué)段的重點，也是貫穿整個教育實踐義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。 </p><p class="ql-block"> “閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，每科的知識，都需要閱讀做支撐。 ”如低年級學(xué)生識字太少，則難以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，不利于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)；如字寫不好，則會影響學(xué)生的終生。</p> <p class="ql-block"> 通過潘老師的講解，讓我們認(rèn)識到，想要讓語文課彰顯語文味，最重要的手段是讀。只有讀，才能讓文本中優(yōu)美的語言在學(xué)生心中生根、發(fā)芽；只有讀，才能讓學(xué)生從作品中體驗真實的感受，獲得享受和熏陶；只有讀，才能真正品出語文之味。</p> <p class="ql-block"> 精彩凝練的講座為老師們撥云見霧，老師們傾聽著，記錄著，思考著……一頁頁工整詳盡的記錄，都是教育人追夢的痕跡。播撒的種子必將萌發(fā)，拔節(jié)式的成長正在悄然發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> “仰之彌高，鉆之彌堅?！?本次培訓(xùn)內(nèi)容無論是理論深度，還是具體課堂的實踐探索，都貼近一線教學(xué)實際，讓聽課的老師受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 潯陽小學(xué)全體語文教師也將學(xué)以致用、潛心鉆研，持之以恒，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。</p>