深入研課標，著力促成長——暑假大講堂學習心得

Sun

為深入貫徹黨的二十大精神，著力促進教師專業(yè)成長，積極營造教師終身學習和可持續(xù)發(fā)展的良好局面，提升初中道德與法治教師的教學素養(yǎng)，促進新課標落實落地。于8月25日上午在臨沂褚墩中學舉行全區(qū)道德與法治教師“暑假大講堂”活動。 專家領成長 首先是王欣老師以《仰望星空行則將至》為主題做了落實核心素養(yǎng)，踐行大單元教學的報告，王老師的分享分為了三個篇章“深耕課標細植素養(yǎng)”“韜光逐藪含章未曜”“不啻微芒造炬成陽”第一篇章王老師細致地分析了“新課標核心素養(yǎng)五個方面之間的關系”“新課標中核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)”在主要表現(xiàn)這里，王老師總結為幾個數(shù)字“三五五四三”，還分析了“新課標中核心素養(yǎng)對應的五大主題”，“基于核心素養(yǎng)的大單元教學”“大單元教學設計的模式有哪些” 第二篇章王老師主要給我們分享了“我們?nèi)绾卧O計和實施大單元教學？如何制定教學目標？如何區(qū)分單元目標和課時目標？”并以八上第十課（第1課時）“關心國家發(fā)展”為例，為我們呈現(xiàn)了教學目標的設計范例，總結了大單元教學目標設計示范流程，給我們提供了切實可行的設計單元目標和課時目標的方法。 第三篇章給我們分享了基于大單元教學的教材解讀：自然單元教學和重組單元教學。王老師提到我們要學會作用大單元思維，立足于自然單元教學，基于課程標準，核心內(nèi)容基于學情分析后，將教材單元內(nèi)容再構建，以重整教材的方式賦能核心素養(yǎng)新的意義。王老師還為我們進行了細致的教材解讀 青年教師研究成果分享 張傳江主任帶領王嬌嬌，刁瑩，孫麗麗，肖雯瑛四位青年骨干教師成立了瑯琊清渠資源建設團隊，由四位青年教師為我們分享了他們在欄目創(chuàng)建中的時政教學資源的實踐與探索。 王嬌嬌老師以“巧積口袋，研而有范”為主題進行了分享王老師談到兩庫一集錦資源口袋的各項內(nèi)容及成果，還細致講解了“時政點評1531”的研究新范式，指出1531是一個目標、五個主題、三個板塊、一個小測通過對1531的細致了解我了解了瑯琊清渠各個板塊是如何設計的，王老師還提到問題預設要遵循五度原則，即“有溫度，有深度，有效度，有梯度，有亮點”。 刁瑩老師以“時政之光，照亮課堂”為主題以自己課堂對時政熱點的應用及成果為例做了細致的分享，為我們使用瑯琊清渠時政熱點資源提供了詳細的使用指南。 孫麗麗老師以“以技術之光，助力時政欄目成長”為主題從技術支持的角度做了分享。從公眾號的簡介，時政新聞欄目技術特色，時政新聞后臺制作步驟等方面讓我們了解了瑯琊清渠的圖文，視頻音頻等資源是如何產(chǎn)生的，以及背后的技術支持有哪些。通過孫老師的分享讓我們看到了做一個公眾號需要每位團隊成員的辛苦付出。 肖雯瑛老師以“追光而遇，沐光而行”為主題為我們分享她在瑯琊清渠的成長，她提到“獨行快，眾行遠”特別強調(diào)了團隊的重要性，以及團隊對她的幫助，讓我們看到了清渠團隊在欄目建設過程中的努力和付出。 單元目標&課時目標撰寫范例分享 對于新課標的落實落地我們從單元目標以及課時目標入手，張主任選取了優(yōu)秀的范例，張曉燕老師的作品，給大家進行了細致的分享，通過張老師的分享，我發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足自，張老師的作品也為所有教師撰寫單元目標和課時目標提供了優(yōu)秀的參照。 總結發(fā)言 最后張主任進行了簡要的總結發(fā)言敦促各位老師積極落實新課標落實落地?！蔼毿锌?，眾行遠”只有不斷學習，學會合作才能走的又快又遠！