反思促教砥礪奮進 ——?—蘭干鎮(zhèn)中心學校教學質(zhì)量分析會

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教學質(zhì)量是學校的生命線，教與思結(jié)合是教學質(zhì)量提升的前提。為進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學策略，推動學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，8月25日蘭干鎮(zhèn)中心學校召開了教學質(zhì)量分析會。 　　此次質(zhì)量分析研討在學校領導的高度重視下，在教務處精心安排與指導下順利開展。首先，由各教研組組長客觀的從平均分、及格率、優(yōu)秀率、等學科教學質(zhì)量情況做綜合分析，并從期末考試的知識點考察、得失分情況進行分析，不僅分析了學生，同時也分析了本學科的教學實際情況。研討交流中為今后的教學提出了許多改進的措施。每位任課教師都反思了自己教育教學中的得失，這足以看出老師們對待工作的責任與擔當。 　　教學質(zhì)量分析會上，通過橫向縱向成績對比，本學期成績稍有下滑，我鎮(zhèn)優(yōu)秀學生較少，學困生較多，兩極分化較為嚴重，學科問題日益突出。要求各校領導加強對教師隊伍的管理，有效進行校本培訓，學習理論，明確責任，從而提高教師的責任感和危機意識。同時也要求學校每一位老師要做到一手抓教學成績的提升，一手抓學生學習習慣、方法的培養(yǎng)，從細微處入手，多管齊下，做好學困生的轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，為切實提高教育教學質(zhì)量，促進學生健康成長而共同努力。 　　最后，賽爾墩書記校長做了總結(jié)發(fā)言，他提出，教學質(zhì)量學校的生命線，我們既要看到成績，也要找到不足，讓我們擰成一股繩，博進一份力，狠下一條心，共圓一個夢。 本次質(zhì)量分析會，幫助教師明晰了以往教學中的癥結(jié)，為教師們以后的教學工作更好地開展有積極地推進作用。相信蘭干鎮(zhèn)中心學校的教師們，在以后的教學道路上，能夠更好地研究學生，分層突破；落實要求，規(guī)范行為；重視基礎，提高實效；合作教研，資源共享；堅定信心，張馳有度，大家齊心協(xié)力共同努力，使蘭干鎮(zhèn)中心學校的教學質(zhì)量更上一層樓！