<p class="ql-block"> “清風破暑連三日，好雨依時抵萬金”。為了進一步深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，8月26日下午，寇店鎮(zhèn)劉李小學全體語文教師參加了暑假語文教師培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 古今中外，“教”與“學”是課堂教學的主要活動形式，教學的過程也是教師和學生共同成長的過程。因此區(qū)語文教研員王亞麗老師為我們帶來了《在教與學中照見我們的未來》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 王老師主要從“影響我們成長的到底是什么？”“研究學的規(guī)律”“研究教的策略”“研究自己”這幾個話題展開，結(jié)合自己豐富的教學經(jīng)驗，分享了她從教二十多年來平時在課堂教學活動中的做法和收獲。</p> <p class="ql-block"> 老師們一邊認真聆聽，一邊拍照，認真做著筆記。老師們寫下的是筆記，拍下的是精彩，留下的是知識，暢想的是未來的轉(zhuǎn)變，師生的共成長。</p> <p class="ql-block"> “人皆苦炎熱，我愛夏日長?！北敬闻嘤?，既是對“教”與“學”的研討，也是對教師專業(yè)素養(yǎng)能力提升的指導，值得我們每位語文老師細細品味與反思。暑期培訓結(jié)束后，語文實踐的腳步不會停。</p><p class="ql-block"> 相信寇店鎮(zhèn)劉李小學的全體語文老師定會凝心聚力，化理論為實踐，理論聯(lián)系實際，在追尋更為理想的課堂教學的同時，感受語文教學中以文化人的育人之美。</p>