<p class="ql-block">家訪，被稱為一場美麗的教育行走；是孩子、家長、老師三者之間面對面的一次坦誠的交流；是架起孩子和老師、家長和老師、孩子和家長之間心靈和諧的橋梁。</p> <p class="ql-block">根據(jù)紅古區(qū)教育局《紅古區(qū)教育系統(tǒng)2023年秋季開學(xué)前大家訪工作實施方案》精神和要求，我們相關(guān)老師對本班學(xué)生進行了電話、網(wǎng)絡(luò)、入戶、問卷調(diào)查等不同形式的家訪。這次家訪實現(xiàn)了全覆蓋，落實到了每一位學(xué)生，特別是關(guān)注到了留守、單親、生活困難等特殊群體的學(xué)生。</p> <p class="ql-block">家訪時，老師們總是被熱情的家長和孩子們感動著：有的站在小區(qū)門口早早地等候，有的熱情地將老師送到門口，有的擔(dān)心老師找不到路特地指引著去下一個家庭……這一切的一切，讓彼此倍感溫暖。</p> <p class="ql-block">家訪過程中，老師對學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了肯定與鼓勵，并提出新的成長目標(biāo)與期許。同時，老師們通過與家長的交流溝通深入地了解了學(xué)生們的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)環(huán)境及心理狀態(tài)，有針對性地幫助家長解決家庭教育中的遇到的困惑，并對家庭教育、勞動教育、心理調(diào)適等方面進行指導(dǎo)，形成家校合力，助力孩子健康成長。老師們還用心聆聽了家長們對班級建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等方面的意見和建議，氛圍和諧融洽。</p> <p class="ql-block">輕松而深入的交談，讓家長們對學(xué)校各方面情況有了更為詳細(xì)的認(rèn)知，對學(xué)生的在校表現(xiàn)有了及時的了解；同時，教師也深入了解到了學(xué)生在家的表現(xiàn)，從而能針對不同學(xué)生的個性發(fā)展提供更有效的指導(dǎo)，為將來更好地開展教育教學(xué)工作提供支撐。</p> <p class="ql-block">家訪后，老師們用一份份詳實的家訪記錄記下孩子們的改變和進步，老師們感到欣慰，收獲著為師者的幸福！</p> <p class="ql-block">通過本次家訪，能及時了解學(xué)生在家時的學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，耐心傾聽家長對學(xué)校及教師工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，也拉近了教師與學(xué)生、家長的距離，在本次活動中都收獲滿滿。</p><p class="ql-block">靜靜的等待， </p><p class="ql-block">蹲守每一株草綠， </p><p class="ql-block">喜迎每一樹花開， </p><p class="ql-block">愛在家訪， </p><p class="ql-block">靜待花開......</p>