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專家引領(lǐng)促研究,課題培訓(xùn)助提升——仙桃市2023課題研究能力提升集訓(xùn)紀(jì)實

故事開頭很美 i

<p class="ql-block">  教而不研則淺,研而不教則空。課題研究是教師專業(yè)成長的需要,更是學(xué)科發(fā)展的需要。為進一步增強教師科研能力,優(yōu)化課題成果,提升科研品質(zhì)。因此,召開了此會議。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  此次活動分為兩大板塊,仙桃市省級教學(xué)改革實驗項目和課題結(jié)題會和課題研究能力提升集訓(xùn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">板塊一:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">課題研究能力提升集訓(xùn)由仙桃市沔州學(xué)校位冬梅老師主持,為3個部分:《課題結(jié)項報告》、 《立項課題結(jié)項論證1、2》、《專家指導(dǎo)意見》。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? 板塊二:</p><p class="ql-block">由我市體育教研員、課題辦主任、省教育學(xué)會體育專委會常務(wù)理事朱文燦同志主持。分為4部分:《中小學(xué)教師科研選題的實操辦》、 《教育素質(zhì)化轉(zhuǎn)型背景下的教學(xué)創(chuàng)新與究》、《小學(xué)教師開展課題的方法與步驟》、《開展課題研究對學(xué)校和教師的重要性》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">課題負(fù)責(zé)人匯報詳情</b></p> <p class="ql-block">  活動伊始,各位課題負(fù)責(zé)人對課題前期的開展情況和下階段研究的著力點做了詳細(xì)匯報,共同探討了在研究與實踐中遇到的問題與困惑,并對之后的研究計劃與目標(biāo)進行了展望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>仙桃市沔州學(xué)校顧陽萍老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>仙桃市沔州學(xué)校楊琴芳老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>育才幼兒園王小利園長</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>仙桃一中曹繼峰老師</b></p> <p class="ql-block">  課題匯報既是教育教學(xué)實踐中的一個階段小結(jié),更是一個新的研究起點。各專家對幾位課題匯報人給予了充分肯定,肯定了課題研究的意義和價值,認(rèn)可了課題組成員研究的過程認(rèn)真、扎實、規(guī)范,也提出寶貴的意見和建議,并對接下來進一步的研究與實施提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。為今后繼續(xù)研究指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">李進敏校長致歡迎詞</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">沔陽小學(xué)馬明麗校長發(fā)言</b></p> <p class="ql-block">  沔陽小學(xué)馬明麗校長講到:課題研究重在過程,最終目的是要指導(dǎo)實踐。課題研究是一項長期性、延續(xù)性、系統(tǒng)性很強的活動,需要在研究中進行深入地學(xué)習(xí)與思考,力求在實踐摸索中找到答案。在課題研究整個過程中,必須培植“反思”意識,不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題,不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu),從而使課題研究自始至終都保持活力,不偏離研究方向。</p> <p class="ql-block">  湖北省教育科學(xué)研究院(湖北省教育評估院)王志兵專家授課主題為《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教學(xué)創(chuàng)新與研究》以數(shù)字是時代對人才培養(yǎng)提出更高要求,學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)型的內(nèi)容與要求,從知識、技能向能力素養(yǎng)提升等展開授課,整場講座,以廣博的理論知識,結(jié)合經(jīng)典案例,嚴(yán)謹(jǐn)而娓娓道來的方式,并通過案例深入解析,老師們認(rèn)真聆聽,收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">  湖北省教育科學(xué)研究院副研究員張傳萍博士授課主題為:中小學(xué)教師科研選題的實操方法。她從課題研究的重要性和選題的原則、課題名稱的界定等多個角度對教師如何做課題進行了系統(tǒng)性的分析,并結(jié)合典型有趣的教育教學(xué)實例跟教師們進行精彩授課,為老師們研究課題提供了科學(xué)的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">  湖北省仙桃職業(yè)學(xué)院二級教授郭萍授課主題為:中小學(xué)教師開展課題研究的方法與步驟。從課題研究的意義、步驟、方法、技巧四個方面來授課。本次課題講座,實踐指導(dǎo)性強,范例貼切,環(huán)節(jié)清晰,啟發(fā)得當(dāng)。幫助教師們對課題研究有了較全面的認(rèn)識,提升了參與課題研究的積極性,也解決了很多課題研究的實際問題。相信在今后的課題研究中,教師們會有更清晰的方向。</p> <p class="ql-block">  我市體育教研員、課題辦主任省學(xué)會體育專委會常務(wù)理事朱文燦老師授課專題是:課題研究對教師成長的重要性。從課題研究對教師的意義和價值、課題研究對教師成長的重要意義、小課題研究對教師專業(yè)成長有益三個方面來授課,朱老師課上舉了許多例子,讓枯燥乏味的理論知識變成通俗易懂的道理。鼓勵教師們積極參與教育科學(xué)研究,提高教育教研能力和水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">互動答疑環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block">  市課題規(guī)劃辦主任朱文燦老師對三天的培訓(xùn)進行了小結(jié),對幾位專家的講座進行了歸納總結(jié),感謝專家的指導(dǎo),希望老師們回去后認(rèn)真消化學(xué)習(xí)內(nèi)容等,今后將會進一步推進仙桃課題科研活動的深入開展,力爭課題研究水平在全省占有重要的一席之地。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">證書發(fā)放環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">集訓(xùn)掠影</b></p> <p class="ql-block">  前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。</p> <p class="ql-block">  通過此次培訓(xùn),老師們對課題研究有了更深入、更具體的了解。極大提升了我市教師的課題研究意識,明確了課題研究工作的思路和方法找準(zhǔn)課題研究點,推深做實,積淀成果,以科研促成長,以科研促發(fā)展,促進教學(xué)研究水平再上新臺階奠定了有力的基礎(chǔ)。期待每位老師的課題研究都能結(jié)出豐碩的成果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">攝影:范彩紅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯:范彩紅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">校稿:張俊霞</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">定稿:朱文燦 </b></p>

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