蘭山區(qū)教科研工作推進暨骨干教師培訓(xùn)會8.27天山童姥 <p class="ql-block">報告：如何開展高質(zhì)量的課題研究（宗錦蓮）</p> <p class="ql-block"><b>精心選題</b></p><p class="ql-block">注意選題的四個貼近：</p><p class="ql-block">貼近國家教育改革發(fā)展重大戰(zhàn)略需求；</p><p class="ql-block">貼近教育理論前沿。可以多讀書來實現(xiàn)1讀自己學(xué)科的核心期刊，了解學(xué)科變革，明白并反思自己的認知是否落后2讀國外教育研究，深度學(xué)習(xí)等理念就是舶來品，嘗試解讀轉(zhuǎn)化3讀哲學(xué)美學(xué)心理學(xué)等與學(xué)科無關(guān)的，打開視野看教育。</p><p class="ql-block">貼近教學(xué)改革實踐；</p><p class="ql-block">貼近社會輿論。</p><p class="ql-block">創(chuàng)新突破：課題要從問題出發(fā)，同樣領(lǐng)域有特色有前瞻有價值，比前人有突破，要有<span style="color: rgb(237, 35, 8);">切己</span>的研究。</p> <p class="ql-block"><b>精細設(shè)計</b></p><p class="ql-block">課題名稱-靈魂（如：指向核心素養(yǎng)的高中語文主題教學(xué)研究-不夠好，核心素養(yǎng)太多指向不明顯，要把價值展現(xiàn)出來，可以改成：指向?qū)徝懒μ嵘摹?lt;/p> <p class="ql-block">課題目標(biāo)-有遠大方向</p><p class="ql-block">直接</p><p class="ql-block">終結(jié)性</p><p class="ql-block">分層兼顧</p> <p class="ql-block">舉例子</p><p class="ql-block">直截了當(dāng)，開門見山的提出，建構(gòu)，形成，累積…</p> <p class="ql-block">課題內(nèi)容-實體</p><p class="ql-block">研究內(nèi)容的分解</p><p class="ql-block">研究問題的揭示</p><p class="ql-block">研究對象的謀劃-初步謀劃</p> <p class="ql-block">研究內(nèi)容要有特點：完整，具體，創(chuàng)新</p> <p class="ql-block">研究內(nèi)容的設(shè)計：大板塊，細分解，巧關(guān)聯(lián)</p> <p class="ql-block">舉例子：內(nèi)容指向不明確</p> <p class="ql-block">內(nèi)容不要太少，6--8條最好</p> <p class="ql-block">體現(xiàn)、彰顯的特征要寫出來（就像形容一個人美要細致描寫，不要只說好看，要把鼻子眉毛眼睛的特點美在哪寫出來，讓人體會到）</p> <p class="ql-block">選題例子</p> <p class="ql-block">研究框架的例子</p> <p class="ql-block">不足案例</p> <p class="ql-block">注意黃字部分</p> <p class="ql-block">預(yù)期成果-轉(zhuǎn)化物</p> <p class="ql-block"><b>精當(dāng)操作</b></p><p class="ql-block">?圍繞</p><p class="ql-block">聚焦</p><p class="ql-block">選用</p> <p class="ql-block">開題報告-圖紙</p><p class="ql-block">根據(jù)圖紙一步步走</p> <p class="ql-block">所有研究之前最重要的一個過程，不能敷衍和糊弄。要把問題羅列、剖開</p> <p class="ql-block">開題報告項目介紹</p><p class="ql-block">1-4要好好考慮訂內(nèi)容，最重要的是4</p> <p class="ql-block">已有研究概述：要了解前人的研究，站在別人的肩膀看世界。一定要寫出權(quán)威的、重要的文獻，再羅列可能的情況或?qū)ψ约旱膯l(fā)。</p><p class="ql-block">對課題的理解認知：背景（大致描繪），提出問題（核心問題），價值，思想內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">研究目標(biāo)和內(nèi)容：盡量描述目標(biāo)</p><p class="ql-block">研究計劃：是最重要的部分。</p><p class="ql-block">1劃階段：建議半年一次</p><p class="ql-block">2細分解：具體點兒-時間、內(nèi)容、分工、方法、活動</p><p class="ql-block">3有分工：明確責(zé)任</p><p class="ql-block">4可實施：用成果倒逼</p><p class="ql-block">5會表述：讓別人更充分的了解你的研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文獻綜述-巨人</p> <p class="ql-block">期刊：CSSCI和核心期刊…</p><p class="ql-block">被引和下載量：注意權(quán)威性和代表性，檢索要有層次性，首先是大咖不能通篇普通老師文章內(nèi)容。近期碩博士論文</p> <p class="ql-block">知網(wǎng)-教育-文獻綜述</p> <p class="ql-block">尤其…進而…從而…把問題說清楚，不要重復(fù)觀點。</p> <p class="ql-block">首先，其次，最后</p> <p class="ql-block">研究計劃</p> <p class="ql-block">羅列…</p> <p class="ql-block">研究方法-神器</p> <p class="ql-block">研究方法有行動，調(diào)查，訪談，觀察，課例</p> <p class="ql-block">研究方法的參考書目</p> <p class="ql-block">行動研究法：要求是參與者。</p> <p class="ql-block">問卷調(diào)查法：重視不同維度</p> <p class="ql-block">調(diào)查后寫調(diào)查報告</p> <p class="ql-block">訪談法：按提綱談話，注意傾聽、素材編碼</p> <p class="ql-block">觀察法：視角不同，對事物感知有差別</p> <p class="ql-block">確定問題</p><p class="ql-block">制定計劃</p><p class="ql-block">設(shè)計提綱</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課堂觀察法</p> <p class="ql-block">實例剖析</p> <p class="ql-block">課題名稱（倆個），都是過于樸素的名稱，不容易跳出來被注意。</p> <p class="ql-block">課題名稱的修改要先看綜述</p> <p class="ql-block">換第三個題目，有所側(cè)重</p> <p class="ql-block">第四個題目突出了研究對象，指向理想模型</p> <p class="ql-block">從x到x</p> <p class="ql-block">以最后這個題目為例，進行分析</p> <p class="ql-block">選題依據(jù)部分顯得單薄，除了故事還要添加心理教育方面等描述。</p><p class="ql-block">引用的人物觀點要在人名后面標(biāo)注年份。</p><p class="ql-block">寫已有研究給自己的啟發(fā)</p><p class="ql-block">上面部分寫一到兩頁。</p> <p class="ql-block">學(xué)術(shù)和應(yīng)用價值部分，要分開來寫。</p><p class="ql-block">先寫學(xué)術(shù)價值再寫應(yīng)用價值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">表述與課題不貼切不一致：心理課，心理健康教育課堂，通篇要統(tǒng)一</p> <p class="ql-block">框架圖</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">基于…</p><p class="ql-block">要找到點來描述</p> <p class="ql-block">科研忌諱隨意</p> <p class="ql-block">形成…模型，不能說形成…建構(gòu)</p> <p class="ql-block">文字句子通順，前后表述一致</p><p class="ql-block">注意動詞與名詞之間的連接</p> <p class="ql-block">創(chuàng)新之處，要圍繞特色和創(chuàng)新去寫。</p> <p class="ql-block">要有預(yù)期的社會效益</p> <p class="ql-block">參考文獻要根據(jù)期刊等進行分類</p> <p class="ql-block">符號，標(biāo)注要統(tǒng)一，不能有的有頁碼有的沒有</p> 研究課題內(nèi)容貼近選題指向教育期刊注意核心