<p class="ql-block">今天，帶小朋友一起讀了《故障鳥》繪本故事，了解和認(rèn)知小鳥是如何筑巢的，又欣賞了繪本故事，小鳥是如何從鳥蛋慢慢孵化成小鳥，接著又欣賞了各種鳥類的圖片，了解了鳥的外貌特征。從鳥窩展開思維拓展，鳥窩可以建在什么地方，孩子們的回答很豐富，充滿想象力，鳥窩可以在龍卷風(fēng)里，云朵上，水里等……這是孩子們最可貴的品質(zhì)，千萬不要去打擾孩子們天馬行空的想法。等孩子們大了，認(rèn)知水平提高了，自然這些答案就出來了。</p><p class="ql-block">今天，先用線條畫鳥窩（培養(yǎng)線條的表達(dá)能力），用彩紙撕貼組合大鳥（培養(yǎng)孩子們的動手能力和組合思維能力），最后，進(jìn)行畫面的故事創(chuàng)編。每個小朋友的畫面故事都不一樣，每個人看世界的角度也不一樣。尊重孩子的個性表達(dá)，才是畫畫的真諦！不是去模仿別人，而是努力尋找自己，努力塑造自己，勇敢做自己。每個孩子都是獨一無二的自己。</p> <p class="ql-block">胡茗溪小朋友正在創(chuàng)作中～</p> <p class="ql-block">第一次上課，動手能力很強，而且很有自己的想法，真棒??</p> <p class="ql-block">畫面有故事性，畫面飽滿，也很有組織能力呢！</p> <p class="ql-block">兒童在畫上的進(jìn)步要順其自然，不能強求，更不能拔苗助長。說順其自然就是自然的向前發(fā)展，不是說不努力。兒童畫不像，不是兒童的錯，是兒童的年齡和認(rèn)知不夠。兒童畫得像，也不是教師的功勞，是兒童的觀察和認(rèn)知的提高。</p><p class="ql-block">想象使兒童畫內(nèi)容更豐富，創(chuàng)造使兒童畫想法更獨立，幻想使兒童畫想象更天真， 自我使兒童畫表現(xiàn)更自由，好奇使兒童畫思維更離譜，感覺使兒童畫過程更有趣。</p><p class="ql-block">兒童畫畫不適合太穩(wěn)，適合活躍。不適合模仿，適合探索。不適合老一套，適合新想法。</p>