我的家鄉(xiāng) <p class="ql-block" style="text-align:center;">不管走多遠，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“家鄉(xiāng)”這個詞，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">永遠是我們心中最柔軟的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提起家鄉(xiāng),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每個孩子似乎都有說不完的話，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能帶給孩子們無限的歡喜。</p> 故事緣起 <p class="ql-block"> 每個人都對家鄉(xiāng)有著濃厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)是一種美德，對于孩子來說，家鄉(xiāng)的意識正在逐步地形成?！毒V要》中指出：我們要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。于是，我們和幼兒一起進行了一場探鄉(xiāng)之旅。</p> <p class="ql-block"> 對于家鄉(xiāng)，孩子們是既熟悉又陌生 追隨他們的興趣、需要、年齡特點，結(jié)合中班幼兒的一些關(guān)鍵經(jīng)驗，引發(fā)他們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 于是，孩子們和“家鄉(xiāng)”的故事便由此開始了……</p> 家鄉(xiāng)探秘 <p class="ql-block"> 對于家鄉(xiāng)這個抽象的概念孩子們還不是很清晰，但關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶總是遺留在孩子們內(nèi)心的深處。于是，孩子們拿出畫筆，畫出心中最美的家鄉(xiāng)…</p> 家鄉(xiāng)美景大調(diào)查 <p class="ql-block"> 通過一次簡單的晨間談話，勾起了孩子們對于家鄉(xiāng)的好奇。于是，老師給孩子們布置了小任務(wù)--〔調(diào)查家鄉(xiāng)美景〕。本次調(diào)查活動充分利用了家長資源，讓家長參與到孩子們的活動中，不僅增加了親子間的情感互動，更讓孩子們對家鄉(xiāng)，有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block"> 孩子們和家長通過周末去景點游玩和搜集以前去過的家鄉(xiāng)景點照片，了解到嵐皋真是一個美麗的地方！有神奇美麗的“南宮山”；有高山大草原“神河源”；還有小朋友們最喜歡的“巴山珍稀植物園”。</p> <p class="ql-block"> 除了嵐皋這些有名的景點外，近年來嵐皋又新建了許多網(wǎng)紅打卡地點：彩虹橋、觀景臺、滑雪場、四橋等，是孩子們喜歡去的地方！</p> 家鄉(xiāng)的橋 <p class="ql-block"> 通過調(diào)查家鄉(xiāng)的美景，孩子們發(fā)現(xiàn)嵐皋有很多的橋，這些橋都在哪里呢？每座橋都是一樣的嗎？帶著這些問題，老師和孩子們一起設(shè)計了調(diào)查表《家鄉(xiāng)的橋》，孩子們在家長的幫助下對家鄉(xiāng)的橋展開了調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 在談話活動中，孩子們說最喜歡的就是廊橋和四橋。我問他們?yōu)槭裁催@樣喜歡廊橋和四橋呢？孩子們齊聲說：“因為廊橋和四橋的夜景最美”！是??！我們家鄉(xiāng)有那么美麗的夜景，孩子們是最善于發(fā)現(xiàn)美，最喜歡觀察美的。在第二天的美術(shù)活動中，我搜集了更多嵐皋夜景的圖片，孩子們用“刮畫”這個全新的繪畫方式，呈現(xiàn)出了非常美麗的作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子們對家鄉(xiāng)的廊橋探索還猶尤未盡。在建構(gòu)活動中，孩子們根據(jù)廊橋的圖片設(shè)計了搭建圖，一起合作嘗試用積木搭建廊橋…</p> 家鄉(xiāng)的美食 <p class="ql-block"> 小朋友們吃過許許多多的美食，那么哪些美食是我們家鄉(xiāng)特有的呢？通過上次調(diào)查“家鄉(xiāng)的橋”，老師和孩子又一起設(shè)計了《家鄉(xiāng)的美食》調(diào)查表。</p> <p class="ql-block"> 家鄉(xiāng)美食可真多！有洋芋粑粑炒臘肉、有神仙豆腐、江巴餅、吊罐肉、酸辣魔芋、苦蕎饃饃…</p> 家鄉(xiāng)美食“漿巴餅” <p class="ql-block"> 通過孩子們熱情的講解和熱情的投票，我們決定自己嘗試做一次最喜歡的家鄉(xiāng)美食---“漿巴餅”。</p> <p class="ql-block"> “原來小小的漿巴餅里面也要加入雞蛋、牛奶、糖、酵母，這么多的食物呢，回家我也要給媽媽做著吃！”</p><p class="ql-block"> ---看來生活確實是最好的老師！</p> 家鄉(xiāng)美食“洋芋粑粑” <p class="ql-block"> 第二次探索家鄉(xiāng)美食---“洋芋粑粑”。這次我們來到菜市場，實地考察婆婆到底是怎樣做“洋芋粑粑”的。</p> <p class="ql-block"> 婆婆耐心的講解、示范，還讓幾個小朋友體驗了“磨洋芋”。我們終于知道了“洋芋粑粑”的制作過程。提著自己參與制作的“洋芋粑粑”，開心的回去和小朋友一起品嘗吧！</p> <p class="ql-block"> 家鄉(xiāng)美食真多，下次我們又要體驗什么呢…</p> 家鄉(xiāng)玩趣 <p class="ql-block"> 對于家鄉(xiāng)的“玩趣”，爸爸媽媽們是最了解的，讓我們也來體驗一下爸爸媽媽們兒時的“玩趣”吧！</p><p class="ql-block"> </p> “玩趣”--打斗雞 <p class="ql-block"> “打斗雞”原來這樣有趣，且不需要昂的材料和繁瑣的準備，只需幾個伙伴兒，一塊空地兒，游戲便開始了…</p> “玩趣”跳皮筋 <p class="ql-block"> 馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一…</p> <p class="ql-block"> 六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。</p> 愛護家鄉(xiāng) <p class="ql-block"> 家鄉(xiāng)的城市靈動秀美，這秀美不僅有“四季姑娘”的眷顧打扮，更有數(shù)百名“城市美容師”的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 每個城市的美麗都會有默默付出的人——城市美容師。</p><p class="ql-block"> 當看到他們時孩子們能做什么呢？</p> <p class="ql-block"> “不亂扔垃圾，看到地上有垃圾要撿起來扔進垃圾桶里，這樣他們就不累了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “不能隨地亂吐痰，給那些爺爺奶奶送水喝?！?lt;/p><p class="ql-block"> ---孩子們愛家鄉(xiāng)的情感油然而生！</p> 教師小結(jié) <p class="ql-block"> 教師要在一日生活的各個環(huán)節(jié)主動觀察、了解孩子們的學習興趣和需要，從中挖掘其所蘊含的教育價值，并積極地引導，促進幼兒主動學習。在此次主題活動推進中，我們追隨孩子的興趣，看見了孩子的學習與成長，讓孩子真正成為課程的主人。 </p> 課程感悟 <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生提出：大自然、大社會都是活教材。家鄉(xiāng)是一個有歸屬感和安全感的地方，每個人都愛自己的家鄉(xiāng)，通過此次活動，孩子們不僅開拓了眼界，增長了知識，感受到美景的韻味，而且更深入的了解到不同美景所賦予的文化魅力，一顆愛“家”的種子在孩子們的心中發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> “家鄉(xiāng)美”活動還在持續(xù)進行中，孩子們也在一次次的觀察、實踐中不斷豐富自己的認知經(jīng)驗……期待我們的下一次相遇。</p> <p class="ql-block">圖片：馬鴻雁 余永梅 馬麗娜</p><p class="ql-block">編輯：馬麗娜</p><p class="ql-block">審核：李 芳</p>