<p class="ql-block"> 8月28日下午，在吉安二中多功能廳開展了一場別開生面的講座。賴愛武老師、裴鴻霞老師從多個角度對全體教師進行了心理健康教育培訓講座。</p> <p class="ql-block"> 賴愛武老師首先為我們帶來“情緒管理”的話題。</p><p class="ql-block"> 簡單的破冰游戲，快速調動起了現(xiàn)場的氛圍。接著從為什么要情緒管理、情緒與情緒管理概述、如何進行情緒管理三個方面來闡述情緒管理的重要性。</p> <p class="ql-block"> 賴老師向我們介紹了教師心理健康標準的8條標準：</p><p class="ql-block">（1）能積極地悅納自我</p><p class="ql-block">（2）有良好的教育認知水平</p><p class="ql-block">（3）熱愛教師職業(yè)，積極地愛學生</p><p class="ql-block">（4）具有穩(wěn)定而積極的教育心境</p><p class="ql-block">（5）能控制各種情緒與情感</p><p class="ql-block">（6）和諧的教育人際關系</p><p class="ql-block">（7）能適應和改造教育環(huán)境</p><p class="ql-block">（8）具有教育獨創(chuàng)性</p><p class="ql-block">更好的幫助我們認識到自己的心理狀況。</p> <p class="ql-block"> 在講座的過程中，不斷結合自己的親身教學經歷，向我們娓娓道來了教師的心理健康在學生教育中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 裴鴻霞老師首先提出應該具有怎樣的學生觀，然后從教師承擔心理健康教育的意義、教師實施心理健康教育的途徑、心理健康教育認識上的幾個誤區(qū)、教師承擔心理健教育實施的必要性及自身要求四個方面來闡述將教學工作與心理健康教育結合的重要性。</p> <p class="ql-block"> 老師們也充分利用這難得的機會，在學習過程中認真聽課，做好筆記。</p><p class="ql-block"> 一場講座下來，教師們覺得整個人都更明晰了，對于教育事業(yè)有了新的認知，也能更好地調整自我，更好地投身教育工作。相信，每個二中教師都能做一個陽光幸福的教育人。</p> <p class="ql-block"> 講座雖然結束了，但心理健康教育還將繼續(xù)，心理健康教育工作遠沒有止境。讓我們在關注孩子身心健康的過程中提升自我的綜合素質，以科學的態(tài)度完成我們的教育使命！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：尹春梅、劉露</p><p class="ql-block">文字：龍昕、劉露</p><p class="ql-block">審核：胡姝琦</p><p class="ql-block">核發(fā)：章濤、肖春典</p>